家长是沟通学校和孩子的桥梁。只有学校和家长的相互配合才能促进孩子更好的成长。家长陪伴孩子写作业，一方面可以从中了解孩子的学习状况，另一方面可以监督孩子养成良好的学习习惯。
七八十年代的家长大都是“放养式”教育，孩子的独立性更强，家长很少陪着孩子写作业吧。现在孩子更娇惯了，一年级学生家长还要帮着孩子记住要写哪些作业呢，老师还把作业通过短信和微信形式发给家长，生怕孩子忘记或漏写作业。这和孩子的独立性和自理能力有一定关系吧。当然，现在孩子的压力也更大，各种特长班和培训班要参加，那对家长也要求更高，就需要家长陪着孩子完成各项任务了。
如果不想时刻陪着孩子写作业，那先培养孩子的好习惯和自主能力开始，家长只要做好监督检查等辅助工作就行。
更正一点，目前的教育，不是让家长教小孩写作业，而是让家长督促孩子写作业。
为什么要如此呢？很简单。
第一：孩子小，大多没有自觉写作业的习惯。
每个家长在家长群会发现，几乎每天都有作业完不成的孩子，这还是在家长的督促之下，如果家长都不管，后果可想而知。
小学生，尤其是学习习惯还没养成的低年级，家长必须监督督促，只有如此，好的学习习惯才能慢慢养成。
第二：不是每个孩子都能学会当天的知识，孩子不会，家长辅导一下不过分吧。
孩子之间差别很大的，有的孩子稍微听听就会了，有的孩子怎么听都学不会。
如果你的孩子啥都会，你需要讲吗？同样如果你的孩子啥都不会，你能忍住不讲吗？
辅导与否，其实就是看家长对孩子的期望值了。如果你想让孩子很优秀，必须多付出，没有捷径。
第三：孩子的学习情况，家长有责任知道。
如果家长长期不关注孩子的作业，不看不改，那你通过什么渠道了解孩子的学习情况呢？
我见过很多家长，上来就问，我的孩子在班级能进前五名吧？我偶尔也会忍不住说实话，孩子已经倒数了，你凭啥感觉认为自己的孩子可以考前几名？
孩子的优秀与否是需要通过对比来发现的。你认为自己孩子优秀，但真的还有更优秀的。
每天陪着孩子写作业，至少你可以很清楚的了解孩子的学习情况，有啥不好的！
第四：家庭教育真的很重要。
同样的老师，教出的孩子为什么成绩相差那么大呢？实际很多孩子智商都差不多。原因就是他们的家庭教育是不一样的。
有的家长很重视孩子的学习，有的完全是不管不问，效果能一样吗？
有的家里充满了书香气息，有的家里整天是麻将场，孩子的学习能一样吗？
家庭教育伴随孩子的一生，孩子的优秀决定权就在家长手里。
所以，一个家长，你还因为要辅导孩子作业而感到麻烦吗？
你还因为孩子成绩差而埋怨老师吗？
你还因为孩子不争气而苦恼吗？
从小抓起吧，把孩子培养成最优秀的就是你一生最大的成就！努力吧！
现在确实是家长在教孩子写作业，数学、语文都留的预习单，让孩子提前做，老师第二天批，没学过的东西让孩子做，孩子根本不会，只能是家长教，有几个家长会讲题呢？我教的孩子都听不懂，到把孩子给带偏了，现在的教育太可怕了
现在阅读理解的题比较多，孩子有时候需要家长给读一下题，分析引导一下，尤其是一年级。我儿子现在二年级了，一般作业都能独立完成，而且我的要求是让他自己检查作业，还有就是理解老师工作，及时和老师沟通。
中国古语说，师傅领进门，学艺在个人。家长监督学生做作业是对学校知识的再巩固，主要是孩子的自治能力不足，需要家长配合，还有，我们大部分孩子走读上学，大部分时间在家，因此我认为家长监督孩子做作业是必要的。
现在确实是家长教育孩子的比较多。每天孩子都是家长辅导作业。家长累，孩子也累。作业又多，每天都写不完。孩子都没有一个愉快的童年。其实没必要写那么多作业啊，用写作业的时间来阅读课外书比什么都好。
因为我们国家基础教育阶段学习知识难度大教学进度快；因为学校的大班制教学没有办法真正的做到“因材施教”；因为作为家长不亲自教一下孩子，你就没办法了解你的孩子的真实情况；因为大部分家长不注重学前教育，所以很多孩子上学以后才发现学习能力、思考问题的能力、独立解决问题的能力都特别差，注意力超级不集中，纪律性差，没有礼貌，不知道在集体中要尊重他人。不成功的赏识教育让很多孩子既自卑又自负，平时自以为是，需要真才实学的时候却一脑子浆糊。
“中国的教育要家长陪孩子写作业”是不愿负责任的家长的误判，实则是提醒家长:家里有个学生，要言行文明，努力向上。
孩子是家长的希望也是祖国的未来，无论以哪一方都是急切成功的，作为教师他总希望学生更好更优秀，但他们的时间有限，他们只是一个普通的人，不要说孙的七十二变就是猪八戒的三十六变也办不到，他们就是希望自已的学生更优秀一些，不得不希望家长配合学校督促做完作业，如果有条件的情况下最好辅导一下功课，尤其是对基础比较差的学生。教师在教参差不齐的学生时，真是太费劲了，没有做过教师人们是体会不到的。当学生成绩很差时，教师比家长还要着急。真的！！！！
中国的近代史就是一部落后屈辱的挨打史，由此投射在我们当代中国人的脑海里变成了落后就会挨打的恐惧，同时也在我们当代中国人的血液里种下了勤劳奋斗的基因。
我们在生活中处处害怕落后，无论是学习、工作等等，我们还没有足够强大的心态去从容面对落后（如爱插队）。
家长教孩子作业，只要不是教师强迫的去让家长去教自己孩子写作业，都很正常。孩子不会做，才需要你去教。作为家长，肯定也担心孩子学习落后，这一点作为家长肯定不允许。其深层的原因就如上面所讲-----我们恐惧落后！
我不太赞成家长教孩子写作业，但是我希望家长在孩子还小的时候陪伴他们写作业。
为什么不要教孩子作业呢？如果家长在孩子做作业的过程中习惯性的去指导他们，那么会让孩子产生依赖心理，不肯自己先动脑，也会让孩子不自信。在孩子写作业的过程中家长不要开口说话，不要回答孩子的提问。在孩子作业完成以后，可以对他作业中做错的题目进行讲解，引导他的思维。这样家长可以了解孩子在校学习情况，也知道孩子的思维缺陷是什么。
当然，可能很多家长会觉得孩子做完作业以后家长为什么要帮着订正，老师是用来干嘛的？其实家庭作业老师也会批改的，若孩子作业中出现错误老师是会揪出来的。老师不会因为家长帮着改了孩子家庭作业就不知道孩子真实学习情况，因为孩子在校也要完成课堂作业。
我起初也很疑惑为什么小学老师让家长改家庭作业，后来问了一些在小学任教的同学才知道这也是上面的规定之一，算是家校共同教育的一部分。另外很多老师也认为有家长的督促孩子才能更认真的去学习，毕竟现在小孩不方便严厉管教，家长自己教育无论轻重和学校没关系。再有就是小学老师课务负担的确很重，一个人要教好几门功课，有些家庭作业比如写拼音之类的看着眼花，老师收上来改的时候不能保证完全不出纰漏，有家长把关更好一点。
为什么我认为在孩子低年级的时候家长要陪伴在旁？因为这个年龄段的孩子自觉性很差，还没有养成良好的学习习惯。家长陪伴可以及时提醒孩子集中注意力，帮助他们纠正不好的习惯。到了中高年级，家长就可以放手了，只要到时间检查一下孩子作业完成情况，看看是否认真即可。
等孩子上了初高中，作业便完全不需要家长检查了，自然有老师全盘负责。
说实话，作为家长被强制着要求批改孩子作业我心里也不是太舒服。但是我曾经也想过，如果老师不要求我会不会检查呢？答案是我会的。我想通过孩子的家庭作业了解孩子的学习状况，我希望能帮助孩子及时改正他的坏习惯。在求学道路上，我不能保证孩子遇到的每位老师都是认真负责的，所以我得保证我对自己的孩子是尽心尽责的。
这个观点是错误的，中国教育没有要求家长教小孩子写作业。(1)、生活在农村的小孩子，有许多父母到外地打工，接送孩子上学的任务落在爷爷奶奶的身上。这些留守儿童的父母一直不能在身边，有的父母甚至年底也不能回家，又有那个家长教小孩子写作业。有的父母没有到外地打工，由于农村生活负担重孩子多，又有几位家长能够教育孩子写作业。生活在农村的孩子，虽然生活条件好了，但是父母亲的文化水平不高，现在小孩子学习的知识与过去所学的知识面广又深奥很多，也无能力辅导自己的子女。
(2)、生活在镇上和城市里的孩子，他们的父母亲都有工作，大部分的父母亲工作属于三班制，也无力教孩子写作业。但是有许多父母亲把自己的孩子送到补习班，他们的父母亲认为在补习班里能学到很多知识，教孩子写作业。孩子在补习班里真的能学到很多知识吗？补习班的老师知识水平参差不齐，责任心也各尽不同，有的把孩子的作业辅导错了。小孩子把所有作业带到辅导班去做，依赖辅导班，上课也不注意听讲，作业寥寥草草，学习态度不认真令老师们大伤脑筋。(3)、教育学生是家校共同的任务，家长是孩子的第一任老师，老师布置的作业家长能够陪着孩子完成，看住孩子写作业，目的是检查孩子的作业是否工整认真，孩子写作业的态度，家长虽然不知道对错，但是知道写的作业是否一丝不苟。看住孩子写作业还能及时了解孩子的学习情况，与孩子多交流、及时掌握孩子的思想状态，加深孩子与家长的感情，养成孩子学习的良好习惯。总之，中国的教育要家长教孩子写作业的观点是错误的。