首先“刷题”作为中国教育特色能够存活到今天，我认为是有一定的道理的。
刷题的过程就好比“理论运用实践”的熟能生巧的过程。除非是天才，大部分的人都有记忆的屏障，需要通过不断反复的操练打破。
但是，刷题=有效提高成绩的命题我认为是不对等的。
刷题需要总结反思，刷题的过程会遇到很多听课没有的情况，遇到这些情况要合理解决那么刷题的价值才会在成绩上体现出来
多刷题对于大部分应试考试是相当有帮助的。刷题的这些题目，一般都是历年真题或者经典例题，有一定的知识点和做题思路在里面，当然其中大部分也都是基础题或者常考题，如果连这些基本题目都做不了，谈何灵活运用。本人手里有几本证，回顾考证之路，都是从百分之三四十的正确率，到百分之六十的正确率，为了稳妥，把正确率提高到百分之八十左右，当然，心情也是从迷茫，到彷徨，到焦灼，到稳操胜券。每次心情的变化也都是源于刷题。刷题，小到驾考的刷题，大到国考的刷题，各种的刷题软件，最后的坚持努力，才能让你通向成功。当然，刷题软件中，各种的数据统计，也能帮你分析各自的问题，有的放矢，加上自己的查漏补缺，相信你也会拼到属于自己的成功的。个人粗浅见解，如有分歧，还请海涵。
最近有很多同学都来向小编反映，觉得自己刷题刷了一段时间，但是成绩一点都没有提高，明明时间和精力都付出了，但是却见不到成效。
其实这种现象在高中比较常见，主要是同学们没有掌握正确的刷题方法，今天小编给同学们分享几种常见的刷题方法，可以帮助同学们提高成绩。
01选好题做
在高中阶段，我们会做很多题，但是其实有很多题是没有必要做的，因为各种参考书辅导书一本接着一本，让很多学生眼花缭乱，怎么选择适合自己的题目，是很多学生比较苦恼的事情。
其实同学们只要记住三点：一是做自己存在劣势部分的题；二是做经典题型；三是做错题。把以上题型都弄懂，就能帮助你在短时间内提高分数。
02在刷题之前打好基础
在你做题之前，要保证你这部分的知识点、公式、推理等全部掌握了，再去做题，不要想着通过做题来学习知识点，这样不仅知识点掌握不好，还会导致做题没有效果。
正确的顺序是：在课堂上学习知识点与例题，通过做题加以运用，在做题中总结学习与解题的方法技巧，这样学习才会把效果发挥到极致。
03重质量而非数量
很多学生一听到“题海”，就觉得应该不断刷题，越多越好，可能会有人通过数量取胜，但是这样下来会十分浪费时间与精力，可能还没看到成绩提高，人的身体先支撑不住了！
所以十分不建议同学们贪多做题，不要去大面积地乱做题，最好选择相对权威的题库来钻研，更能达到事半功倍的效果。
04学会总结归纳
在做题的过程中，只要你仔细观察，就会发现很多题目都是源自同一题型，思路与解题步骤都是一样的，这样的题你要学会总结，保证自己在下一次遇到的时候，看一眼就有解题思路，会节省很多时间。
另外，总结该知识点规律和自己做错的原因，将积攒起来的错题归纳成一本错题集，下次刷题直接用上自己归纳好的题集。
肯定有效果啊！但需要总结提炼！
能，但是不扎实
还用问，肯定能
不一定，刷题不一定会解题，多刷题只能说见到的题量多，不会解题也枉然，更谈不上提高成绩了。关键是既要会多刷题，还要会解题。
多刷题是典型的应试教育！扼杀了学生的思维能力和创新能力，只能循规滔距，不能有所创新和突破。
作为理科生，首先要记住、记牢公式、定律和每个知识点等等。
其次，要学会善于思考，善于分类归纳总结，理解掌握解题思路和解题方法，善于拓展，做到融会贯通，举一反三，触类旁通。只有这样，才能不断提高自己分析问题、解决问题的能力，只有这样，才能灵活应对复杂多变的高考试题。
第三、现在的高考试题考的就是知识点的综合运用能力，学生要学会整合资源(知识点)，提升能力，绝不能只是一味地刷题。而那些让学生一味刷题的教师，只知道抓表面现象、抓次要矛盾，却没有抓住事物的本质，没有抓住主要矛盾，对学生而言是弊大于利，既增加了学生的课业负担，又不能有效提高学生的学习成绩。
第四、广大学子在掌握了解题思路和解题方法后，适当刷题作为练兵巩固的方式还是有必要的，但绝不能以刷题作为有效提升成绩的主要途径。
个人见解，请勿见笑！
多刷题是为了巩固加深你学到的知识点也是为了提高准确度呗~
成绩提高还是没有问题的，就看的是刷的什么题了，选择题的话依旧遵循三长一短原则
判断题遵循逻辑合理通顺原则
实操题才是硬实力
先把自己的知识储备和思维方式做好，然后再做题练习，做一定的题确实可以起到巩固知识的作用。不要重复做自己会的题目，浪费时间。不同的科目也要有不同的提升成绩的技巧。
刷题有好处，并不是越多越好。