做好预习，上好课，认真做课后作业！
初一数学主要是要了解换元的思想，跟小学的比，他的一大晋级是不在算术，而是以字母代替数，所以换元是核心，方程式是最简单的换元
暑假把小学内容搞扎实！！
自己翻看课本，做例题习题。
课上跟上老师的节奏。
简单吗？
太简单了。
难吗？
你说呢？
兴趣是最好的老师。怎么培养孩子学习数学的兴趣。当孩子能自己独立正确解题的时候，也是他感兴趣学习的时候。
对成绩不理想的孩子，找出每一节的基础类型题，做对，做会。让他们看见做过的题型就像见到老朋友一样。很熟悉，不陌生。单个知识点类型题会做了，在做多个知识点的题，循序渐进。当然成绩不理想，也和以前的数学基础薄弱有关，每天做小学的计算题，增强计算的准确性。坚持一段时间，学习成绩就能提高了。
初中数学满分120分，初一考110+的学生基础扎实上了初二就会觉得数学的学习很轻松，100+的能跟上正常进度，90+的会感觉很吃力但勉强还能跟上，而80以下的初一学生上了初二加了几何和函数，他们的学习会很困难
初二、初三数学课听不懂跟不上从而被分层，所以初一的时候一定要打好基础，最低也要达到中游90分的水平，这也是普高线的最低分数
数学低于90分的学生，每天写数学作业的时候要深入思考，同时一定要整理错题
对做错的题，要搞清楚是因为概念不清，审题不清，还是计算错误，还是觉得太难压根不会做，这些问题接下来就是你突破的方向，如果你每天遇到难题不积极想办法解决，初二以后数学越来越难就更没有能力解决了，而且数学成绩太差会拖累你学习物理化学，从而被分流
如果你偶尔有一天写数学作业比较困难，那么属于今天的知识比较难，如果每天写作业都很困难，包括连最简单的基础题都不会做看到数学题一头雾水，那么这个时候就要反思一下当天你上课都在干什么？
是否专心听老师讲课了？听懂了多少？因为在课堂上老师会把本章节的概念，公式，定律和学生讲清楚，同时结合例题给学生陈述解题方法，所以要想提高数学成绩必须专心听老师讲课
学好数学必须有攻坚克难的勇气，也就是说遇到困难不退缩，能够迎难而上挤出时间下决心去解决掉他，而不是以题难为借口同此就逃避学习，脑子里每天都想着是贪图玩耍，没有好的学习态度，就不可能取得好的学习成绩
最后数学差的学生要做好课前预习，提前预习课本和不预习直接上课有很大的区别，因为预习可以发现自己哪些地方没有搞懂，然后可以在课堂上针对性的听课，没有预习的孩子上的课堂东一榔头西一棒把握不住重点，听课效率会很低
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
就内容而言，初一数学的难度对孩子来说不算大，有很多知识点还是比较基础的甚至初一上学期的内容有一些在五、六年级时都有涉及到。所以内容要想掌握好还是相对来说比较容易的，上课认真听讲，多做习题巩固。
相反初一数学较难的是一些概念性的东西或者需要验证之类的题，孩子不容易理解，容易出现错误，这些就需要孩子多花心思琢磨，老师多辅导。
还有很重要的一点就是家长要多鼓励孩子，给孩子信心。毕竟初中的数学跟小学还是很不一样，成绩跟小学相比难免会有所波动，心里脆弱的孩子可能就会受打击，这就需要家长多鼓励，多开导。
初一不用太强，初二开始各种模型才看的出来差距[捂脸][捂脸][捂脸]
初中数学会引入很多新的概念，从此你的思维方式就会有所改变，所以，对于基础一定要打好！初中数学，很重要的一点是要学会在理解的基础上，找到适合的学习方法，我看同事家小朋友参回报新华教育的辅导课听说不错，可以先关注一下谢全民双提数学的公众号了解下。
首先上课认真听讲这个必不可少！其次错题本每个周整理一次，按照自己能理解的意思做记录，不建议刷太多题，不会的搞懂就好
我个人认为初一数学学习的方式是理解+记忆。理解主要指的就是在校要认真听课，跟着老师的思路，听懂课程内容，听懂讲题过程，但是对于大部分学生来说，这一步很容易做到，为什么呢，因为每次孩子成绩下降或者是不进步的时候，家长们都会和蔼的问自己的孩子，上课你能跟上吗？老师讲的你能听懂吗？呵呵，百分之九十九的孩子绝对是点点头能听懂，当然，这里面可能有百分之九的孩子是撒谎了，剩下百分之九十的可都是孩子的真实心声啊，那为什么听懂了孩子还是成绩不好呢？那就是还有一步没做，就是记忆，学习时一定要在听懂的过程中适当进行记忆，记老师的理解思路，记老师的做题方式，记老师的技巧应用。因为你只有听懂，并记住了，才能自我总结归纳，否则听老师讲的行云流水一片懂，自己眼睛一闭，知识点都在眼前模糊的飘。记忆的作用呢就是让那些模糊飘的知识点定下来，不要飘了，脑海里清晰可见。所以说如果数学满分以150分算的话，这样做考个一百三十是没有问题的，当然这成绩肯定是不包括孩子自身特别马虎的，马虎的多了成绩自然就不高了，还得其他方式纠正。那如果130～150还想学习稳定进步或者突破的话，以理解+记忆的方式就不够了，还得再加一项，拓展，这个拓展不是所有孩子都需要的，有些天赋好的，自身就带拓展这一项功能呢，还有一部分就是人为拓展，比如说报个辅导机构请个家教上个培优课，拓展课什么的，有的呢给买的难度题册，专门做难题练难题开拓思路，这样呢都是可以的，只要孩子愿意的，有兴趣的，各种方法都可以。还有一部分是130以下的，也不要操心拓展的事情呢，这个也跟您的孩子无关，不论你把孩子说的多么聪明，多么优秀，如果次次考试都在一百三以下的话，就要找孩子的原因了，马虎，敷衍，浮躁，态度，都是可能会出现的问题，主要纠正改善。所以有些孩子和家长一直觉得数学成绩低是数学思维拓展不够，其实是想多了，还是基础夯实不够啊，还达不到拓展的要求，孩子的基础成绩不稳定，拓展再多效果也是看不见的，当然，任何建议都有个别案例，数学也是，万事无绝对。
不想学！也学不会！就是学不透题目
初一数学是整个初中的基础，一定要学扎实，这样才会在之后的学习中感觉不那么吃力。
1.习惯养成
无论做什么，习惯都是很重要的，只有养成良好的习惯，学习起来才会有章法，有顺序不至于混乱。所以在初一学业压力还不是那么大的情况下，应该花时间在自己的习惯养成方面。
2.学习方法
我们在学习的过程中应该要善于做总结，找到适合自己的学习方法。只有学习方法适合自己，学习才会事半功倍。
3.学会预习
学会预习很重要，这就相当于别人学习一遍的知识我们学习了两遍，预习过后我们上课听课着重点才会更清楚，有重点的去学习去听讲，效果会好很多。
4.课本
初一的课本中，我觉得难学习的应该是几何这一块，这要求孩子的理解与分析及空间想象能力，我们可以提前给孩子学习这些课程或者帮助孩子做好这类题的题型归纳。
以上是我的一些看法，希望对您有帮助。