如何拯救在学习上自暴自弃的孩子?

首先从他身上发现他的优点,然后就是鼓励和谈心,多关注他,一般的孩子都会变得积极起来,学习成绩会改变!




首先不要一味地责备,任何一件事情的发生都有缘由。先与孩子谈心,尽力了解孩子自暴自弃的原因。学习需要方法,同时也需要大人的鼓励的。




自我放弃的孩子怎么才能救,他自己都没有心思在学习上,老师就是呕心沥血也没有效果的。我们班有个孩子六年级,头发已经染红了,不来班级上课,和家长联系了一次又一次,家长无动于衷,说管不了孩子,让他到学校来写情况说明,也不来。找了校长,校长也管不了。我天天愁的头疼要命,一筹莫展,夜不能寐,生怕他出了什么问题!




我认为首先要给到孩子的是自信心。我们家长或者老师不能把孩子定位,贴标签,发现孩子身上一两处优点,多鼓励,并且可以帮助他达成设定的小目标,让孩子体验成功的感觉!




多以鼓励为主吧,毕竟还在都有叛逆期

适当的时候也要和孩子多沟通




给责任和使命




何谓自暴自弃?暴:糟蹋、损害;弃:鄙弃。自己瞧不起自己,甘于落后或堕落。这部孩子在生活中的具体表现就是不听课,不完成作业,对成绩不在乎,不听老师指令,有时还会在课堂搞点小动作等

我认为,这些孩子确实让人头疼,但并不是无药可救,依据以往的些许的经验,可以从以下几个方面入手:1、找到孩子的兴奋点,或者说找到孩子最擅长的东西,找到其不堪的现状中的闪光点,即使其再微小!而后以此为出发点,并有意识的放大,进行正面鼓励,逐渐建立其信心。2、给他们提供表现自己风采的机会,巩固其信心,并在周围同龄人中树立其正面形象,为其创造改变自身的良好的正面的环境氛围。3、家校联合,互通有无。在此过程中,家庭学校联合沟通,要经常关注其变化,如此才会有的放矢,提高其学习兴趣,改变其学习现状。




身边就有生生的例子,很痛心,首先从孩子角度来看,这事太难太无趣了,他肯定明白这事重要,但没有办法赶上,有时也努力一下,但发现真的太难了,事实上有些孩子回头了,但也很难跟上了,毕竟学习量在那里,努力学习的尚且还有很多孩子考不上大学,何况你欠债太多,如果把考大学作为目标的话,一些孩选择放弃也是正常的。痛心的是大学不是人生唯一的目标,你还有职校可以选择,还有技校,但无一例外你学的越多,对你的人生越有帮助,更可怕的是,你欠下债总是要用自己的后半生去弥补,但对孩子来说这些他是不明白也还体会不到的,所以不要问他们为什么要放弃,没有谁真想放弃,只是他成长的慢!




首先,要与孩子建立信任关系,做好朋友;其次,要给孩子看些励志书籍,树立理想;三要带孩子参加一些有意义社会活动,让他(她)放松心情,同时让孩子自己感知知识重要和不足,增强求知欲;四要与孩子一道或帮助其解难题,增添自信心。




成长中的孩子在学习的过程中选择自暴自弃是很少见的,总是有着各种各样的原因。我们就要找出孩子放弃学习的缘由,孩子不爱学习的原因可能是以下几种:

1、家长平时给的压力大,对孩子学习上要求过多,特别重视在学校的成绩,只要在班级排名或年级排名成绩下降,各种责备,使孩子对名次看的很重,一旦成绩下降或名次落后就忐忑不安,学习能力强的孩子有动力迎头赶上,一切都好;成绩没提高名次还落后更多的孩子在家里家长给的压力更大,常此以往有些孩子对学习失去兴趣,认为自己总是达不到家长的要求,对自己没有了自信,导致厌学。有些孩子就变成了在家长和老师眼里自暴自弃的学生。2、还有就是生活中过度照顾,孩子体谅不到父母的辛苦,家长做什么都认为是理所应当,心理上成熟的晚,不懂得学习的重要性,尤其是要参加高考的孩子,如果有这种情况,家长的焦虑真是无法言说3。3、在情感上出现问题了,有的孩子早恋,没处理好恋爱与学习的关系。每个家庭状况不同,影响到孩子学习的因素很多。

总之,家长们多和老师沟通,找出孩子学习成绩下降的原因,才好对症下药,各个击破。孩子学习成绩下降,不要总是去责备,要多鼓励,给孩子创造良好的学习环境,多看孩子的优点,提高孩子的自信心,平时多沟通,及时发现孩子在学习和生活上的问题,帮助他解决问题,鼓励孩子积极向上,不要带着偏见看待自己的孩子,要赏识自己的孩子,要看到他的每一点进步,每一个孩子都是父母心中的太阳,每一个孩子都会散发出自身的光芒!普通的孩子我们还可以按步就班,找回迷失的时间。对于正在面临高考的孩子,时间更为紧迫,也许在家长眼里自己的孩子自暴自弃,学习成绩一落千丈,已经来不及提高了,请不要放弃,多点鼓励,给你的孩子多一点动力,在这不到三个月的时间里,也许会有很好的回报,只要他能克服困难,恢复自信,去迎接人生的每一场考试,我们多鼓励他吧。




如何拯救自暴自弃的学生

作为老师,经常会遇到这样一种学生,对错他都知道,但就是屡教不改,油盐不进,我行我素。有的虽不惹是生非,单一副颓废不堪,无聊之极的样子,干什么事都打不起精神,对什么都没有兴趣,令人看着心疼;有的明知当下做法不对,可偏要去做,一副老子不用你管的横行,令人无可奈何;还有的明知别人是恶意嘲讽,却嬉皮笑脸,如小丑一般被人捉弄,真让人恨铁不成钢……这些都是自暴自弃的学生。面对这些学生,我们又该如何呢?自暴自弃语出《孟子.离娄上》:“自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。”现代汉语词典解释为“自己甘心落后,不求上进。”在中小学生中则表现为在学习、人际交往等方面遇到困难,选择放弃学习、与人交往的一种行为。

究其原因,往往由多种因素造成的。(1)由于先天缺陷,从而导致心理问题。我的一个同学,因患小儿麻痹症走路困难,其他同学都能在操场蹦蹦跳跳,他则只能孤独的呆在一边。从而造成悲观自卑,意志消沉,拒人于千里之外,久而久之,朋友很少,心理障碍加重,最终放弃学业。(2)耐挫折力差。现在的大多数学生,从小到大受到家长的百般呵护,听不得半点忠言逆耳,受不得半点委屈挫折。比如同学们的一句玩笑话、偶尔一次考试的失利、父母对自己一时的不重视等,都可能成为导火索,使其变得消极悲观甚至自暴自弃。(3)教育不当,导致逆反。有的老师对犯错学生的处理方式不当,缺乏应有的尊重,很少顾及学生的心理感受与体验;个别教师工作态度消极。。




其实孩子本质上还是都很喜欢学习,接受新鲜事物,争取在学业上不断取得进步的。自暴自弃,可能源于很多消极因素的积累。

比如家长给的压力或者太高的要求导致的孩子产生的厌学情绪。

如果是因为这样的原因,家长要和孩子一起找到原因。到底是什么导致孩子会产生放弃的念头。

需要从根本上给孩子一定的动力,帮助他建立自信的力量。或者是在低谷期的坚持,总会有所收获的。

记得之前看过很多泰国的广告片,里面相信孩子的能力,每个妈妈坚持的力量,让人动容又获得无限的力量。无论任何时候,不放弃孩子,继续努力是最重要的。




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