简单的说多读书，并不一定与成绩成正比，比如普通人读小说，即使读了几十本名著，读完以后留下的印象的也只是一些人物和故事情节，而对于自己的写作能力并无多少提升。这种单纯的读，并没有学。
但是，如果读外文原著，多读是可以提高外语成绩的，因为外语对于国人来说，是交流工具，考试方式和语文不同，考察的是基本应用，基本不涉及文学素养和欣赏能力。
对于其他类知识性书籍的学习性读书，是要带着问题精读，要思考，要总结，要背诵，要消化吸收，才能把书中的知识变成自己的能力，才能提高成绩。比如文学作品，需要分析写作手法，修辞手法，表面含义和寓意，名词佳句的摘抄、整理和背诵，并尝试模仿写作和运用。
不一定，因为读书要分为有效读书与无效读书，有效读书数量多，肯定提高成绩！
要看读的什么书吧，学生阶段多读与学业有关的书籍会有帮助，如果只是读一些没有什么内容的网络小说，对学习没什么用，还容易上瘾浪费时间
不一定，但是多读书还是好的，可以增加自身的底蕴素养。
我来回答一下这个问题。
我认为读书的数量与学习成绩不一定成正比。
如果读的是好书，且认真读了，消化吸收得好，那么多数可能是与学习成绩成正比的；
虽然读得是好书，读的数量也不少，但如果只是浮皮潦草地看一遍，真正转化为自身知识的量并不多，那对学习的用处并不大；
如果读的书本身营养不高，即便读得多，也不能提高学习成绩。
这就牵涉到两个问题，一个是选书，一个是如何有效读书。
一、选好书来读。
1、经典书籍经过时间的洗礼，被无数人阅读、推荐，肯定有它值得尊崇的地方。读这类书一般不会错。比如《红楼梦》、《三国演义》、《简.爱》、《基督山伯爵》。
2、关怀生命，正确反映时代变迁的书也是好书。比如《平凡的世界》、《呼兰河传》、《檀香刑》等。
3、愉悦身心的书。比如优美的散文啦，亲子育儿类的书籍啦。
4、有用的工具书。比如《如何有效阅读一本书》、《思维导图》、《自控力》等，看完可以直接应用，提高学习效率。
二、如何有效阅读？
选择好要读的书，那么如何阅读才能达到较好的效果呢？这也是有技巧的。
1、先读一遍目录，再浏览一下整本的内容，看看自己是否值得一读。然后再细读，感兴趣的地方可以多读几遍。
2、读书时要以输出为前提去读书，这样读书时会更用心，效率会更高。我从前读书浅尝辄止，只求感官愉悦，读后发现记住的东西不多。后来我强迫自己：读完一本书至少写一篇书评，相比之下，这样读书的收获要大得多。
3、用心写读书笔记。虽然现在记录的方式很多，也很便捷，比如复制、粘贴，或者拍照，但手写会更利于吸收。将书中对自己有所启迪的话用笔抄在本子上，也可能记不住全部内容，但是抄写时的身体感觉会加深记忆。用手记录的过程，本身就是同时进行理解、思考的过程。
4、随手记录读书时迸发出来的思想火花。读书时由书中的内容所引申出来的灵感，就是我们将已经拥有的知识与书中的内容综合作用碰撞所得到的思考结果，这证明已经将读到的书内化为自己的能力。
5、经常复习读书笔记。笔记是我们读过书的精华部分，经常温习一下，加深记忆，最终目的还是更好地消化吸收，但比重读一本书要节约很多的时间。
如果做到这两点：选择读好书，做到有效阅读，那么肯定是读书越多越成绩越好。
当然！量变引起质变！但这一句话有个前提就是必须熟读精思，若泛泛而读不去深入思考那只能算滥竽充数，结果是徒有其表不如不读。