你孩子目前还处于叛逆期，在他心里肯定会怪你抢了他母亲的位置，你始终是一个外人在他眼里。他撒谎是他对你们的不信任，自己保护自己的内心而已。个人建议，学习上只可以适当引导不要强求，否则更加起反作用，他这个时候也是要面子的时候，批评的时候特别不要在外人面前，也不能说他母亲的不是。最好的方式就是在该关心的时候关心，给他定几个原则性的条件，比如不能在外面打架，不能干坏事，其他都不比苛求。有条件的话，可以带他出去旅游一下。还有这种孩子需要认可，慢慢的学习吧。
什么是叛逆期？其实是家长娇纵孩子的产物，是家长把过错转移给孩子的借口，以前的孩子怎么没有叛逆期？改革开放了，百姓手里有钱了，不想让孩子过家长小时候的苦日子，要啥买啥，习惯成自然，不给就哭闹，孩子们攀比心上去了，不看家庭条件，一味攀比的结果！别用叛逆期三个字，这三个字不背这黑锅
和叛逆期的孩子沟通掌握好“顺”“引”“定”几个技巧。当孩子无名火气，或反驳顶撞时，作为师长一定要冷静，“顺”着孩子的心理，找准问题的症结，先懂得“服软”，比如孩子嫌你唠叨而生气，家长千万不要和他(她)“顶牛”，“我这都是对你好！”“不爱听就一边去！”类似这样刚性的话语不要说出来，而应该“好的，我不再啰嗦了。”“下次一定改……”看似服软的话，实则缓解了彼此间的紧张。“引”就是等孩子情绪稳定了，你要和孩子心平气和地坐下来，“我们可以坐下聊聊吗？”平等交流中，孩子会被温润的力量感化；孩子如果还是不“解气”，家长依旧要“顺”，“我也知道做得不好，那你能告诉该怎么办？”商量的语气，更有助于拉近亲子关系；确实不行，那就幽他一默，“对不起，我错了，请原谅！”这并不是放低了身价，相反地，让“怨气”中的孩子反而觉得你很“可爱”。只要双方和颜悦色地开始交谈了，那“定”就会水到渠成啦，也就是你们协商制定的“誓约”，也就成文啦……
14岁的叛逆期准确吗。未必的！
12-18岁的青春期是儿童向成人转变的过渡阶段，身体的发育让他们对异性产生兴趣，喜欢参加两性组成的集体活动，并开始发展两性关系。
14岁的孩子不过是试图从父母那里独立出来并建立自己的生活方式。容易产生类似成人的抵触情绪和冲动。
父母要理解孩子的这个阶段少年渴望被当成大人尊重的平等交流需求，肯定他们的成长速度，鼓励他们积极拓展各种有益的朋友圈，面对他们情绪激动和行为冲突时，不过过分苛责他们的过失，让他们学会自我情绪调节的技能以及面对压力的韧性。
其实一个孩子成长的过程，就像化成蝴蝶时的蛹，有痛苦有挣扎，有反抗，有迷茫。
这个阶段你给孩子只作一件事:搞好关系。
一、关注正向。哪怕学校那个最差的，至少他每天待在教室里，每天按时上下课。每天坐十几个小时，这份辛苦和坚持也是值得表扬的。以此类推，找到孩子的优点。
二、一定牢牢记住你跟孩子是一帮的。心理学上常常讲“在他那里他是对的。”视角不同，看待问题结论也不同。你觉得吃肉有营养，让孩子多吃。孩子认为吃肉容易发胖，影响身材，少吃或不吃。这时候你“觉得的”不重要，孩子“认为的”才重要。
三、不要试图挖掘孩子的小秘密。十四岁的孩子有了自己的小心机，想说，他自然给你说，不想说，你千万不要多问。你可以轻轻的问一声，“我能帮你什么忙吗？”。孩子有需要帮忙的才帮，如果孩子不想让帮忙，你一定不要帮。
关系、关系、还是关系，这时期你是孩子的玩伴，你和孩子是一伙的，用你14岁时与伙伴一起跟大人斗智斗勇的心情与孩子相处，关系和谐了，孩子还有什么可叛逆的呢？
对孩子要贴心交流，在这时期不能粗抱，用切身体会交谈，掌握孩子思维动机进行引导，多关心创造机会相互散散步谈谈心，让他去了解父母，使他主动与你们交流，逐步建立朋友式的感情无话不说，体会父母的不易！
谢谢邀请，感谢家长提供素材，不胜荣幸。
14岁的继子，不听话，爱撒谎，自律性差，学习态度不端正。怎么才能让孩子沉下心来学习、生活？不要再对他妈有过多的幻想？依我看，让孩子变得听话、诚实、自律是可能的。而让孩子不对他的养母存在多少幻想，是不可能的，因为他们有着血浓于水的母子关系。
别让孩子的冲动带动了父母的冲动
处在青春叛逆期的孩子，他们在情绪管理上极端化的表现，往往会造成父母和孩子之间的亲子关系紧张，也会影响正常的夫妻关系，这种现象是由孩子控制感的缺失而造成的。特别是因夫妻婚姻关系破裂，或因不可抗因素造成二次组成特殊家庭关系的孩子，当他的“欲望”得不到满足，家庭环境不受他“控制”，亲子关系不受他“支配”时，他的无理取闹会让你哭笑不得。孩子的冲动甚至会带动家长的冲动，这是最为可怕的，是教育孩子中的大忌。最好的办法就是，当孩子念念不忘他的生母时，养父要和孩子现在的养母先来一次和谐的、冷静的、理性的沟通，在保持现有良好夫妻关系，后方稳定的基础上，和孩子的生母见个面，撇开大人之间过往的恩恩怨怨，为了孩子的成长，为了孩子的未来，三个人坐下来心平气和、敞开心扉、畅所欲言，来一次顺畅的、深度的对话和交流，明确各自的责任和义务，共同帮孩子消除孤独，找回亲情。
倾听接纳孩子的心声帮他情绪表达
我们不妨透过现象看本质，14岁孩子叛逆期诸多的不良表现形成的根本原因到底是什么？一是叛逆现象的出现，是孩子青春发育期的正常表现，是每个人成长过程中的必经阶段；二是做家长的没有设身处地的，没有感同身受的和孩子处在同一个情绪频道上共振；三是做家长的没有走进孩子的内心世界，没有学习和研究孩子的成长规律，没有和孩子形成情感上的共情。科学的方法是家长应该抓住孩子情绪化的发泄瞬间，不因孩子的发泄而发泄，不因孩子的冲动而冲动。与此同时，不要和孩子正面交锋，不要和孩子针尖对麦芒，不仅要用大人眼睛观察，更要用大人的心灵识别，耐心倾听孩子宣泄的目的是什么？仔细研判孩子的心声是什么？做家长的一定要明白，当孩子的青春期悄然而至的时候，一定不要视而不见，一定不要置之不理，一定不要轻言放弃，别给孩子的成长留下缺陷，别给家长对子女的教育留下遗憾。
把青春期叛逆当做教育的大好机会
既为人，就有情感。情感的表达是多元化的，有高兴就有悲伤，有喜欢就有厌恶，有开心就有愤怒，有无畏就有恐惧，有公平就有偏见，有听话就有任性，有诚实就有虚伪，有自律就有放纵，有端正就有扭曲……它们之间既相互矛盾，又相互影响、相互作用、高度统一。进入青春期的孩子往往视自己为小大人，对自己十分“自信”，看似什么都懂。可事实是他们因年龄限制，因生活阅历不足，因知识积累不够，因做人处事经验不足，对自己的认知甚少，对这个世界的看法有一定的局限性，对生活的体验有极大的受限性，对学习的态度也存在着不端正性。无论是完整家庭、单亲家庭、特殊家庭，还是亲子关系、继子关系、养子关系，都应该牢牢抓住孩子的青春叛逆期不放，珍惜这一教育机会，每次教育孩子只抓一个主题，不要量大面宽。让不听话的变得听话，让爱撒谎的变得诚实，让不自律的变为自觉，让学习态度不端正的变得端正。就事论事，一事一议，这既是教育孩子的机会，也是家长自我教育的大好机会。
明辨是非规范行为帮孩子解决问题
做人不易，做人难；做父亲不易，做养父更难。难在如何艺术的拿捏自己和继子之间的关系？难在如何艺术的拿捏养母和继子之间的关系？难在如何艺术的拿捏继子和他生母之间的关系？难在如何艺术的处理三角家庭的亲情关系？难在如何让继子判断是非曲直？难在如何规范继子的行为？难在如何让继子早日健康平安的度过叛逆期？难在如何教育继子养成良好的学习习惯？难在如何教育继子早日长大、早日成人？问题多多，困难多多。既为养父，就要知道父爱如山；既为养父，就要含辛茹苦；既为养父，就要忍辱负重；既为养父，就要勇于担当；既为养父，就要善于沟通。既为养父是现实面前不后退，一大堆的问题不仅要自己明白，更要让继子明白。诸多的困难面前不畏缩，这些困难要和孩子一起去面对、共承担、同克服。不因养父继子的关系而自卑，更不要自暴自弃。在既不失养父的尊严，又不失继子的尊严的前提下，探索尊重父子的人格，科学有效沟通的路径，和孩子一起直面问题、分析问题、解决问题。
家长朋友们，叛逆是人生的必经之路，情绪管理是一个人毕其一生的研究课题。处在叛逆期期的孩子，往往是歪门邪道先于光明正大而出现，弄虚作假先于实事求是而出现，虚情假意先于诚实守信而出现，依附懒惰先于自主学习而出现，自由散漫先于自我教育而出现。把这些现象归纳起来，就是情绪表达先于理性思考而出现。一句话，继子教育不易，养父尚需谨慎，读懂孩子很重要。
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2020年2月28日