建议线下，四年级的孩子，自律能力不强，而且眼睛的使用不宜太多。线下也可以培养他的社交能力，能认识更多的朋友，对他的童年也有好处
我觉得没必要，我讲的网课刚结束。网课结束，开学上课两周进行衔接后我们班四年级数学进行了一次期中考试，好几个平时考80多90分的这次考试只考了40多50多分，而平时上网课认真积极完成老师作业的孩子有逆袭的，平时考70，80的，这次能考90多，平时考90认真听课的同学这次也能考90多，而一大半孩子的成绩是下滑的，而且幅度很大，原来我们班五六个不及格，这次考试过后竟然15个，太不可思议了。首先说明孩子的学习自觉性很重要，网课做到课前预习课后练习巩固，其次说明网上授课其实还是没想象的那么好，孩子毕竟不在眼前，很多缺乏自觉性，特别有几个玩游戏的成绩不堪入目，网络教育对孩子还是影响有限。开学后老师还要下功夫去讲深讲透，突破重难点，让孩子把成绩提高上去。
首先我推荐可以根据孩子的兴趣爱好帮小孩子选择一些线上优质课程，现在在线教育有非常多的学习资源，学习效果不错，性价比又非常高，还能节约孩子每天来回奔波培训班的时间，从而提高孩子的学习效率。至于担心孩子上网课影响视力，家长可以给孩子配置一台大一点的显示器或者电视进行投屏听课，同时还能陪孩子一起学习！线上资源多，家长和孩子选择面也多，线上很多体验式教学非常能帮助孩子提升学习动力，而不是传统的每天跑去线下面授课就一定有效果。当然也不要觉得孩子现在还小就没有必要学习，正是因为孩子小，我们更需要充分的利用孩子的时间提升孩子的学习效率为主，所以我建议可以选择一些线上资源给孩子学习。
题主你好，我来回答您的问题
小学四年级，位于一个承上启下、两极分化的年级，我建议家长根据孩子学习能力以及学习水平综合考虑是否给孩子报辅导课。我来给您具体分析一下：
一：孩子成绩好，自律性强
四年级的孩子如果平常成绩较好，自律性很强，则建议给孩子报名参加网络辅导课程，因为孩子知道学习，不用担心报课后孩子不认真学习，不参与互动，两眼虽然盯着屏幕，但心思已经飞到了别的地方，甚至灵活运用alt+tad，在家长在不在之前熟练切换。程度较好的孩子如果多接触一些有难度的知识，不仅为将来学习打下良好基础，也为学习校内知识提供了更好的感悟掌握能力，比方说孩子以往学习能理解并掌握课本知识80％，而参加课外学习后，课本知识则能领悟90％左右，应用起来也会更加得心应手。
二：孩子成绩一般，没有很强的自制力，但比较聪明
这样的孩子不建议报名网络辅导课程，因为孩子本身自制力较差，如果参加了网络辅导课程，很可能给家长来一招瞒天过海，大显神通。明面上是在参加学习，暗地里游戏又升了好几级。这样的孩子更建议参加线下辅导课程。有老师面对面监督引导学习，更方便提升孩子的学习水平。
三：孩子学习成绩较差，完全跟不上学校老师所讲授的内容
这样的孩子我也不建议报名网络辅导课程，校外培训课大都存在一定的学习难度和广度，基础差的孩子听课更感觉云里雾里，完全会丧失了学习的兴趣从而自暴自弃，反而起到不好的效果。我建议这种类型的孩子，家长必须付出特别多的心血，从基础抓起，而并非督促其跟着学校进度跑，孩子已经赶不上了，还让孩子赶完全是强人所难，最应该做的就是家长付出心血教导孩子，将之前落下的课程赶上来。
总的来说，如果跟自己的孩子做好沟通，孩子愿意参加更多的学习，我认为家长不应该考虑有没有必要，而是更应该考虑这家网络辅导学校能不能给我的孩子带来改变，会不会浪费我孩子的时间。
我是一名小学语文教师，关注我分享持续分享更多语文学习知识。
从孩子的各方面发展来说，完全可以不报网课。如果孩子在校内可以按部就班的跟随老师的授课内容，并且认真踏实的完成作业，就完全没必要报网课。
你好，很高兴回答你的问题，我愿意分享我的经验。小孩四年级有没有必要上辅导课，首先你要确定的是孩子年龄比较小，大约10岁左右，这个年龄的孩子在学校学的知识比较简单，如果孩子在文化课上有缺陷，或者出现偏科的现象，如果家长没有时间辅导，我建议可以上一些辅导课，帮助孩子补习。其次是这个年龄的孩子，自控力比较差，如果你孩子上辅导班，我建议陪伴。最后就是如果孩子的文化课很好，可以给孩子增加一些兴趣辅导班，比如音乐，体育，美术科技等等。这样可以拓展孩子的知识面，增加孩子的学习兴趣，有助于孩子健康成长。希望我的回答能帮到你。
看孩子的综合学习情况，如果他的成绩一直很稳健。没有太大的必要去花很多时间放在每一学科目上，有多的时间去学习一下自己感兴趣的事情，小学阶段基础牢固就好，养成习惯很重要。进入初中高中很重要。当然小学阶段也重要[玫瑰]
疫情期间，孩子现有的网课就已经很多了，再上额外的网课，要考虑会不会伤害孩子的眼睛。我朋友家孩子上小学三年级，眼睛一分钟眨眼几十次了，去儿童医院看眼科，医生说他的眼睛是结膜炎，对手机蓝光过敏。
如果孩子注意力集中，能坐得住，精力充沛，对网课也比较适应，可以考虑给孩子适当报网课。一些质量好的网课也可以作为课堂的延伸和补充。我们还要听取孩子的意愿，不能强迫孩子上网课。
根据孩子的自主学习性来判定，孩子的自主学习型好！想给孩子拔高完全可以，如果孩子没有自主学习的能力，我不建议孩子报网上的辅导班
我是一名小学数学老师，我觉得没有必要在网上报辅导课，小学数学知识简单，多读几遍课本，结合课后题，对错题再改错。如果还有不会的问问老师，就能解决问题。网课对孩子视力不好。
这个取决于他的实际情况。
孩子是否有特别偏科的情况，小学通常是学习英语、语文、数学，如果没有特别偏科，不用报辅导班。
不过现在大的方向是英语越来越重要，孩子出色的英语能力会为他加分，无论是未来的工作、出国学习都会有相应的帮助。
孩子四年级处于学习语言的“关键期”，家长经济条件较好的话可以考虑给孩子报名相应课程提升英语能力。
你好，很荣幸回答你的问题。我是一名小学教师，我认为这要根据孩子的实际情况来判断。
这段时间，孩子们的网上课程比较多，但是对网课的效果家长们还是比较担忧的，一是担心孩子们网上的听课效果不理想，二是长时间的网上课程对孩子们的视力健康也造成了一种伤害。所以家长这段时间给孩子报校外辅导班时要综合考虑这些情况。根据我的经验和工作情况，我认为以下几种情况可以考虑报班：
一、网课效率不高。有些孩子对学校开展的网上授课活动消化吸收不好，而且开学后教师不可能再重讲一遍，也不可能给予单独补课的孩子可以考虑报个辅导班，查缺补漏。
二、成绩一直不理想。一直以来就有成绩不大好的学科，说明孩子对这门学科不敏感，有落下的功夫，可以报个班加加油。
三、自觉性可以的。如果孩子学习自觉性较差，家长又没时间监督孩子的情况，就不要报班。这样的孩子往往报了班，效果也非常差，不如不报。
四、视力健康的孩子。这个假期由于孩子在网上上课的时间比较多，所以对他们的视力健康产生了很大的消极影响，甚至有些孩子已经近视了。如果孩子每天上网课的时间比较长，视力又不是很好，就没必要报班。
以上就是我的回答，希望能够帮助你，谢谢！