孩子都是从观察模仿开始学起的，所以父母的一言一行，孩子都看在眼里，也是最先学习模仿的“榜样”。所以父母成为什么样子，孩子就会学成什么样子。
其次就是父母和孩子之间的沟通方式，孩子也是独立的个体，需要尊重，理解、信任和支持，最重要的是平等地沟通，千万不要以家长的身份居高临下教孩子去做事，你可以示范给孩子看，然后带着孩子一起去做，也不要站在一旁指指点点。
1、尊重孩子的意愿的想法当孩子不去做什么事的时候，不直接去批评他，标签他不听话不懂事之类的，先认同肯定孩子的情绪，给予接纳理解和尊重。也不要强势把孩子推出去，给孩子一些时间，创造更多的信任感，平常多带孩子出去社交，认识新的朋友，体验新的环境。2、多鼓励少批评
对孩子表现好的地方，要多鼓励和表扬，多正向强化，对孩子做得不到位的地方，也要少苛责，在孩子走神的时候，用平和的方式将他拉回来，而不是打骂和批评，越批评越适得其反。3、不要总想着“替”孩子做事
孩子是通过自己克服困难、跨越障碍，而不是家长移除障碍来学习如何成功完成一件事的。让孩子去真实体验生活，自主探索完成一件事，不要怕脏怕失败，给孩子足够的信任和支持，只要保障孩子的基本安全和法律道德底线就好了。
4、家长务必少打扰少唠叨
孩子正在做一件事的时候减少打扰，让孩子尽可能独立探索和体验，只有当他提出需要支持的时候再来帮助他，其次就是孩子少唠叨，孩子要是没有做，不要唠叨没完，这样不知不会让孩子改正，还会让孩子更变本加厉。
5、夸奖是必不可少的
只有建立在具体行为，具体细节，具体参与的基础上，夸奖才真的有效，并且可以稳固孩子的自信心，比如说你今天做攀岩的时候，不放弃的态度真的太棒了；再比如你今天的作业，你书写非常整齐，每一字都横平竖直，太棒了等等。
总之，自信，不是盲目的，也不是随随便便都是夸夸夸模式，只有在具体的事情里面，捕捉每个细节，予以肯定，即使是有漏洞的地方，先扬后抑表达给他，来夯实孩子的自信心。
生活中不自信的孩子，有先天条件的因素，很大程度还是后天环境的影响。通常有些家长，爱护孩子心切，孩子的什么事情都大包大揽，孩子偶尔做错什么事了，又赶忙批评。这样不让孩子做事，又不激励孩子做事，孩子的自信从何而来？
培养孩子的自信心，家长们首先要肯定自己的孩子，其次就是放手，让他们自主独立地去完成一些力所能及的事情，完成后，不管事情做的怎么样，首先要肯定孩子的付出，肯定他们在这件事情上做的对的地方，然后再说，这件事虽然做得好，但如果怎么样怎么样，就可以做的更好，一起跟孩子探讨。
在家庭教育中，对于孩子的言行举止，聪明的父母会及时给予孩子正向反馈，这样孩子在做出良好表现，获得阶段性成功的时候，会得到父母的肯定和赞扬。长此以往，自信心会不断累加、日积月累，最终对孩子的性格和人生产生积极的影响。
无论如何，长辈都要绝对信任孩子，不能有丝毫犹豫。绝对信任产生绝对的力量，不是任何技巧所能做到的。绝对信任并不是看不到缺点弱点，而是哪怕孩子缺点弱点再多，都认为人性是美好的，潜能是无限的，我们是一定能和孩子共同成长的。
培养
让他自己做事，做的多了自然有信心，也可以称之为经验
要培养宝宝的自信心首先要给宝宝创造一个温馨、和谐的家庭氛围，给予宝宝充分的关爱，让宝宝一个良好的情绪即积极的心态去面对外面的世界。其次家长要以身做责，在日常生活中无论处理什么事都要有自信，要积极的面对，时间久了，孩子也会深受感染的。第三要给予宝宝充分的赏识和信任，引导他做一些力所能及的事情，比如自己吃饭、穿衣等，让宝宝能够充分的认识到自己的价值。第四不要对宝宝期望过高，要给宝宝制定适合年龄特点的目标，如果超过他所能达到的限度，他就会丧失信心，当宝宝在成长过程中出现失败时，家长要帮助宝宝分析原因，给予理解、支持和鼓励。
孩子自信心不足深层次的原因大多都是恐惧失败，害怕做错事情、害怕被批评。没有做事之前就开始否定自己的能力，有的甚至变得胆怯、羞涩、孤僻、多疑，产生各种心理问题。
这些问题基本上都跟家庭教育法式方法有关系。
首先，可以尝试先让孩子做一些简单的容易做成功事情，来慢慢培养他的成就感，让他体会成功的快乐；
其次，当他遇到挫折和困难及发现他行为有所不恰当的时候，需要给予正确的引导、鼓励、沟通、陪伴，树立正确的人生观、价值观、世界观等等。
好比当下流行描述孩子的一个形容词“熊孩子”，作为家长有不可推卸的责任~~
多多鼓励他就好了。
父母是孩子的第一老师。如果父母为人处世落落大方、开朗自信、热爱生活、彼此相爱，孩子在成长的过程中，与父母相处的过程中，耳濡目染，自然会很自信。
另外，在孩子做对、做好、做出成绩，父母、老师都夸奖鼓励，孩子也会非常自信。
关键是父母与老师都要正确引导孩子，陪育孩子，多与孩子沟通交流，孩子自然会很自信。
多鼓励很重要，犯了错，也不要骂，打，要给他讲道理，让他找出错在哪，以后会不会犯。还要多和小朋友交流沟通，家长也要多和孩子沟通，了解孩子内心想法，让他们自己表达自己有啥想法，还要多让孩子看书
很多人觉得培养孩子的自信心就是要夸。对也不全对，盲目的夸是没有用的。因为小孩子自己也在确认自己被夸奖的理由。每一份夸奖其实需要被落到实处的，这才是小孩子自信心的由来。
大人需要做的是对孩子优点的肯定和帮助孩子对自己缺点的接纳。孩子做一些事情的时候难免会遇到一些挫折，这个时候就需要家长适当的引导和帮助，相信孩子有能力去完成一些力所能及的事情，也一定要在孩子有困难的时候及时出手。在这个过程中要及时的给予肯定，让他感受到我努力了，我就可以成功或者让他觉得事情还有另外一种方法可以办到。
自信心是在一件一件的小事中慢慢累积起来的，需要大人真诚的肯定和积极的引导。自信心是一种对希望的感受，对自己实力的一次次确认。
一个很重要的点，是大人需要真诚的相信自己的孩子。你只有真的信他，你做的事才不会是打压和否认。
自信心属于儿童情商发展中非常重要的能力，通常0-6岁孩子的自信心发展会遵循这几个阶段：
阶段1:不相信自己，做一件事情一定需要别人帮助。
观察宝宝，如果处于这个阶段，家长应该这么做：
问问宝宝，需要爸爸妈妈做什么，就可以帮助到他？在过程中教宝宝具体怎么做。不要急着要求宝宝一下子学会，慢慢地他会了解该怎么做。
把一个复杂的任务分解成更简单的几步。让宝宝从完成一两个简单的步骤开始自己做。从简单的做起并获得成功会让宝宝很有自信，愿意做接下来的尝试。
阶段2:怀疑自己不一定有能力完成，还是愿意去尝试。
如果处于这个阶段，家长应该这么做：
不论宝宝做的好不好，都肯定宝宝努力去做的过程。记得尽量要提供一些适合宝宝当前发展水平的材料，活动也是宝宝有可能独立完成的。每次小成功都有利于建立宝宝的自信心。
如果宝宝靠自己就做到了，及时肯定，告诉宝宝他做什么事情做的很棒。如果身边有其他小朋友，也可以建议宝宝去向其他小朋友寻求帮助。看到同龄人能做到，宝宝通常也会比较容易相信靠自己也能行。
阶段3:有信心自己能独立完成，或去尝试一件事情。
如果处于这个阶段，家长应该这么做：
强化宝宝的自信心，再次和他强调：“你可以自己做到！”自信是成功之母。就算宝宝失败了，也要鼓励他的勇气。鼓励宝宝和其他人分享自己的成功经验，爸爸妈妈也可以适当的扮演成学生，让宝宝做老师来教教自己。宝宝很愿意教大人来做某些事情，他会感受到成功的快乐，从而获得自信。
阶段4:相信自己在某方面有所擅长，并更愿意去做。
如果处于这个阶段，家长应该这么做：
肯定的告诉宝宝，爸爸妈妈也相信他在某一方面很擅长。鼓励宝宝探索不同方面，但不要强求宝宝接触陌生的事情。
给宝宝提供一些更有挑战性的材料。比如更多数量的拼图。不断鼓励他，让他大胆尝试，告诉他就算失败了也没什么关系。
阶段5:喜欢尝试新的或更加困难的事情
如果处于这个阶段，家长应该这么做：
告诉宝宝，你对他打算进行高难度的挑战很兴奋和期待。给宝宝打气，让他知道完成有难度的任务会很开心，很有成就感。
当宝宝遇到困难的时候，问问宝宝是什么原因导致困难出现，以及怎样做才能解决问题。能面对失败并想出解决方法对宝宝来说是更有自信的表现。
在宝宝的情商发展中的能力维度还涉及：积极看待自己与他人，情绪和控制，同理心，社交能力，合作能力，品德是非观，解决矛盾和冲突能力，融入社会。
根据你宝宝的情况，除了自信心，还应该关注其他能力的发展和支持。
以上参考美国高瞻理论体系与英国EYFS理论体系，希望对你有启发和帮助。
培养孩子的自信心，家长们首先要肯定自己的孩子，其次就是放手，让他们自主独立地去完成一些力所能及的事情，完成后，不管事情做的怎么样，首先要肯定孩子的付出，肯定他们在这件事情上做的对的地方，然后再说，这件事虽然做得好，但如果怎么样怎么样，就可以做的更好，一起跟孩子探讨。
家长一定要让孩子主动做事情。包括日常生活起居，校内校外的学习。比如整理个人房间，收拾自己的衣物。帮助家里打扫卫生。养成主动学习的习惯，在规定的时间内完成学习任务，完成好了，家长给予一些鼓励，这都是可行的办法。
鼓励孩子独立选择：当遇到选择时家长不要以“我是为你好”为理由，强制的为孩子作出选择。而是要鼓励孩子独立判断，权衡利弊根据自己的需要，独立做出选择。当然家长可以给予一定的建议，或者帮助孩子分析选项，提高孩子认知、判断的能力。
在家庭教育中，对于孩子的言行举止，聪明的父母会及时给予孩子正向反馈，这样孩子在做出良好表现，获得阶段性成功的时候，会得到父母的肯定和赞扬。长此以往，自信心会不断累加、日积月累，最终对孩子的性格和人生产生积极的影响。