推荐去看一下教授的讲座。我觉得讲座比书更容易吸收。
您好，我是心理学研究僧，很高兴回答您的问题，需要了解更多心理学知识，可以点下关注。
看什么书都行，只要花时间看，就少一些闲着没事儿对孩子的小事指手画脚而产生的摩擦
看什么书都行，只要觉得有趣，这样茶余饭后至少有除了问孩子学习如何、三餐如何之外的谈资
看什么书都行，只要愿意安静下来，这样至少能在孩子苦逼做功课的时候，能有一起学习的陪伴，而不是一旁刷手机
看什么书都行，只要觉得是自己不知道的，这样就能先做一个更优秀的人，然后再考虑做一个称职的父/母
推荐：《好妈妈胜过好老师》1、2
《通往幸福的教育》
希望我的回答对您有所帮助。
感谢提出这个问题的家长，这是一个共性的问题，而不是个性的问题。
首先，能感受到你是一个为了养育好孩子非常用心的妈妈，你很注重养育孩子的方式、方法，自己也在不断的学习、成长。
叛逆期孩子，家长除了要读书学习提升自己之外，更多的是应该向内看，看向家长自己，妈妈情绪的稳定非常重要，妈妈稳定的情绪可以给孩子安全感。
孩子的叛逆是每个成长中的孩子都会遇到的，准确的说不是家长或者孩子哪个个体需要改变，而是改善你们之间的关系、互动方式、关系得到改善，孩子的行为就会慢慢好起来。
孩子的叛逆我的建议家长首先要无条件的接纳孩子，无条件的相信孩子。现在很多妈妈都在谈“接纳”，但真正的接纳到底是什么？比如你的孩子做事情比较慢，他可能没有达到你的期待。
他没有达到你的期待，也请接纳他，不要给孩子负面评价。如果他努力过，还是没有做到，也请不要给他负面评价，他产生负面情绪的时候，告诉他你看到他的情绪了。如果做到以上几点，孩子就知道自己是被无条件的接纳的。
妈妈对自己，也是一样。无条件接纳孩子的基础是信任孩子，如果你不信任你的孩子，比如孩子说“我不想上学了”，那你的第一反应是这还了得？这个“不想上学”就成了你的假想结果，为了不让这个假想变成现实，你会跟孩子谈心、说教，甚至把孩子打一顿，让他知道这样是不对的。
而如果你信任你的孩子，你的第一反应是：我的孩子怎么了，发生了什么事情让他这么想？他真实的感受是什么？真正的相信孩子，他会感受到，并从中汲取力量，才会引发行为上的改变。
家长去察看自己的标准，你更希望孩子是按照你的标准的“合格产品”，对吗？可是每一个灵魂，都具有他的独特的地方，也将拥有完全独立的人生。
家长的很多标准，都产生于我们成长的环境、年代，我们的孩子，和我们所处的时代、社会环境、集体环境都完全不同，这个标准，真的利益孩子吗？
家长永远对自己的标准和认知，保持警觉和怀疑吧。
大部分时候，都不是孩子有问题，而是父母认为孩子有问题。如果说有问题，那么有问题的人是父母，需要调整自己内在的，也是父母。
我是影视领域创造者心海撷英，每一个问题都是自己用心码出来的。希望能够帮助到你。也祝愿您和您的孩子早日和解。
每个孩子都有叛逆期，父母不要对孩子急躁甚至打骂，这样会产生逆反心理，要和孩子做朋友，知道他在想什么，找到叛逆的原因，有的孩子叛逆是因为要引起父母的关注（有些父母天天忙于工作，不怎么关注孩子成长），和孩子静心的深谈一次，放下家长的架子，做朋友之间的交谈，一定会有收获的。另一方面，父母要提高自己的知识水平，和现在这个时代同步，这样才能和孩子有共同语言。推荐一本书，是卢勤写的，《知心姐姐丛书》，应该对你们有所帮助吧。
《孩子，把你的手给我》青春期应该在第二本。
您也可以寻求心理咨询师的帮助。
当然是《菜根谭》咯
食得菜根万事可为
说笑而已，其实更想说的是，作为家长的强势一方真的会为人处世否，又或者家长自己问下自己这个灵魂拷问～～我自己活明白没
在开始所以论述前，先做一个简单问答，李白的《望天门山》中的天门山在哪里？
天门中断楚江开碧水东流至此回
1湖北2湖南3安徽
正确答案是。。。。
安徽芜湖与马鞍山交界处
再问李白诗中的天门山有多高
120多米2200多米31200多米
正确答案是。。。
请看图
意外不意外
以上问答如果作为家长获得教育孩子的资格的标准那么很显然合格的一定不多
说这么多其实只是想告诉各位家长朋友，很多时候错的并非孩子，更可能是家长自己。
那么可否先与孩子平等一次？比如，你要求孩子剪短发，那么与之对应您也来个莫西干发型。
再比如您要求孩子上985自己先考过律考。
呃这个是刚刚河南一个家庭的真事。。。。
孩子是家庭教育的镜子，孩子反射出的是父母的特质。更多时候作为强势一方的父母是信息的输出一方，孩子只是接收了家长信息反馈而已。
树干和树枝家长与孩子模仿而已。
然后，秉承我一贯的主张，不认为有所谓的叛逆期，其实，用粗陋的青春期更适合。
所谓叛逆，更像近距离走进偶像生活的粉丝，忽然发现原来偶像也就是普通人，偶像也不过如此，这样的心态。
儿童期，儿童对于父母崇拜到少年时发现父母并非超人，仅此而已。而作为家长方往往由于影响力的削弱带来的失落感，权威削弱带来的失落感，从而有巨大的心理落差，以及控制欲的不满足。
至此，很容易发现父母在孩子青春期更需要调教自我的心理适应性。
另外，认真的问下自己，就那么不信任自己的孩子吗？如果你重回少年，难道你真的可以比自己的孩子做的更好吗
又或者重回少年的你，显然更需要的是一个温和的人生向导而不是独裁的国王。
最后
在强势一方的父母可以，平等，沟通，换位的前提下，在孩子迷惘是帮助他们坚定，在孩子脆弱时予以温暖，在孩子拼搏受伤时，及时的给他们支撑。这些才是为人父母之道。
宽容，温暖，帮助。。。
做好后勤才是家长的价值所在。
提供信息而不是下决定，提供资金而不是下决定，毕竟你的人生不可以代替他们的人生。
教子有方
作为家长能够了解孩子的成长需要经历叛逆期，需要认真对待，需要认真读书和学习，值得肯定。而不像有的家长任之处之，人云亦云的给孩子贴标签，或者打压批评。根据从认识到具体做法的循序渐进的学习路径，建议阅读以下书籍：
1.《普通心理学》：了解心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学，从认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格四个维度了解一个正常人的心理是怎样运作的。
2.《发展心理学》：了解一个人从出生到死亡，整个人生不同发展阶段心理成长和变化的过程，学习皮亚杰的儿童认知发展理论、行为主义的社会学习理论和精神分析学派的性心理发展理论。重点关注幼儿期第一逆反期和少年期第二逆的特点和异同，了解逆反期对于孩子心理发展的意义和作用。
3.马歇尔.卢森堡的《非暴力沟通》：了解沟通的步骤和四要素：第一是中立的观察，第二是说出自己的感受而不是评价，第三是提出自己的需要，第四是清楚的提出自己对于对方的请求。以此促进亲子沟通，改善亲子关系。
4.简.尼尔森的《正面管教》：就是父母必须以坚定而和善的态度，采取既不惩罚也不娇纵的方式管教孩子，培养孩子自律、负责任、合作以及解决问题的能力，让孩子学会受益终生的社会技能和生活技能，学业上也会取得良好的成绩。学习这本书的重点在于行动和实践，不能纸上谈兵。
5.李子勋的《陪孩子长大》：这本书以个案的形式从幼儿期心理发展任务——培养亲密依恋；少儿期心理发展任务——有舍才有得；青春期的变化与家长的技术——理解万岁。因为是不同的个案，可以让家长能够了解更多的不同的孩子的心灵成长问题，对于认识自己孩子的问题更具有借鉴意义。
在此借李子勋有关亲子教育的原则的话嘱托各位家长：
第一原则：亲子关系大于教育，良好的亲子关系是教育孩子的根本。
第二原则：用成长、发展的眼光而不能用凝固的眼光看孩子；
第三原则：教育方式大于教育的内容。
鉴于篇幅，暂时提供以上几本书籍，供家长参考学习，若大家有继续学习亲子方面书籍的需要，很愿意为大家提供这方面的信息！
很高兴回答这个问题，每个孩子的成长都会经历青春期的判逆行为，给您推荐几本我自己读过的书，《解码青春期》，《读懂青春期的女孩》，《青春期男孩的成长礼物》。
希望这几本书会对您有所帮助，我的感触是：只要家长充分的尊重孩子，用同理心来感受孩子的感受，用朋友的方式和孩子交流。站在孩子的角度和立场来思考问题，正确的引导孩子积极向上，乐观奋进。孩子判逆期也一定会健康快乐的度过的。