教孩子利用图像记忆英语单词。
如：1，eye～眼睛。两只眼睛（ee）中间一个鼻子（y）。
2，nose～鼻子。鼻子没有颜色（se）。
3，mouth～嘴。摸（mo）着嘴上的油（u），提（t）着壶（h）。
4，arm～胳膊。一根（a）草（r）在摸（m）胳膊。
5，leg～腿。拐棍（l）把鹅（e）腿（g）掉了。
你学会了吗？可以试试教孩子。
孩子记不住词语并不一定是孩子不用心记。可能是学习方法不对或者是什么对他有影响？是老师还是周围的学生？
一定要去了解其中的原因，然后再进行改善。不然光让孩子死记硬背或者是说孩子学习怎么怎么不好。都会引起孩子的反感。
我们可以和孩子约一个时间坐下来聊一聊。聊一聊孩子在上课中是怎样学习的。找到孩子学习中的方法不足，然后再针对性的进行改善。
在我们和孩子聊完后，如果是得知和老师和周围的同学都没有关系的话，只是我们的学习方法不对，我们就要去找能让一让孩子记得住词语的方法。
针对这点:
1.家长可以在家里平时和孩子一起多看一点书。多和孩子讨论，在讨论过程中，无形就会形成一个画面，让孩子去记忆。也可以让孩子给我们讲一讲书里的故事，或者是哪些比较让她词语。让孩子在理解的基础上去跟我们讲解，做到理解然后再去记忆。也就是理解记忆。让孩子建立自信，产生兴趣。。
2.如果孩子喜欢听歌，喜欢唱歌，还可以把词语编成歌词，这样更容易记得住。
3.还有一种情况就是，课堂上老师讲得快一些，然后孩子主要记笔记，这个时候孩子的记忆根本没有形成，可以把笔记缓一缓再寄先主要听老师讲什么理解老师讲的课得上就能形成70%的记忆了，然后在课下再找同学和课本还有记忆中的内容形成笔记，这样就相当于进。
也就是说在上课期间，我们的注意力不应该是放在记笔记上，而是要放在老师的讲课上，注意听老师讲的是什么往脑子里记。
ps:也就是说上课的期限我们不仅不要忙着记笔记，还有在上课的过程中不要详细下课了，我要去做什么，我要吃什么等乱七八糟的事情。我们主要做的是跟着老师的思路去听课，去学习王脑子里记忆。
4.初中了，孩子的课程也是比较多的。这个时候我们要培养孩子有一个良好的作息时间。制定一个学习框架。什么时间做什么事情。有好的精神才会在课堂上集中注意力。
使用分散记忆代替集中学习:词语可以在早晨或者是在家里休息的时候和父母多讨论一下，形成一个画面感容易让人得记得住，还有在晚上睡觉前回想一下。进行多种记忆，这样就容易记得牢了。
希望这些对你有所帮助。
方法不对，努力白费，任何事情找到正确的方法，就能做到事半功倍，记忆英语单词也一样。
英语学习的核心就是词汇量，词汇量是基础，没有词汇量的支撑，阅读、写作、听力、口语都是无源之水。
其实，记忆并没有“坏记性”和“好记性”之分。只有“经过训练”的记忆和“没有经过训练”的记忆之分。先来看下面的案例：
“曾经有一位美国记者在报道「全美记忆冠军赛」的过程中发现，所有的参赛者都认为自己“资质平平”，并没有什么特别的天赋。
为了验证这个事情，这个记者就开始学习、训练，结果一年后，这个记者居然获得了全美记忆大赛的冠军。”
所以，大部分人只要掌握了一些方法和规律，就能拥有良好的记忆能力。
那为什么总有人感觉自己记的慢、记不住呢？
其实不是他的记忆能力出了问题，而是其他方面出了问题。比如有可能是他的注意力或者阅读理解能力出了问题。
记忆可以分为“短期记忆”和“长期记忆”。将“短期记忆”转化为“长期记忆”的唯一方法就是“重复”。再笨的孩子也会叫“妈妈”，就是这个道理。
下面我们再来看一下关于“记忆”的著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。
通过艾兵豪斯遗忘曲线，我们可以看出：
1⃣遗忘是正常的，记东西会忘是很正常的事，我们能做的就是通过自己的努力让遗忘率降低一点，所以不要因为记东西会忘而怀疑自己的智商或者产生挫败感。
2⃣遗忘率在刚开始的时候是最高的，然后随着时间的推移，逐步递减；根据遗忘曲线，我们应该在学习之后尽快复习，这样才能保证把遗忘率降低，从而提升记忆效果。
根据艾宾浩斯遗忘曲线，给您推荐一个背单词的方法，叫“多次快速背单词法”。
多次快速背单词法，简单来说就是，在同样的时间里，以最快速的方式把单词过一遍，然后多遍记忆。
根据上面的遗忘曲线可以看出，我们在25分钟左右就会遗忘一半的内容，那么，如果我们在25分钟内及时回忆了我们所记忆的内容，多复习几遍，就可以帮助我们降低遗忘率。
多次快速背单词的方法具体如何操作呢？
3个步骤：
1⃣捂住中文说英文：对着英文说中文，想不起来时，立即看一眼，记一下，然后继续往下走；
2⃣捂住英文说中文：对着中文说英文，同样，一个一个快速往下过；
3⃣捂住英文在脑海中进行单词拼写：拼写放在最后，可以在脑海里拼写，也可以在草稿纸上写一写。
另外，采用这个方法记忆单词，还有2点小技巧：
▶️最好以半小时为单位，半小时之内重复3-5遍，并且以此为标准确定每次背单词的个数是多少；
▶️在第2天和第4天再重复一下之前背的单词，这后面的重复其实速度也会非常快，如果有忘的，没有关系，再花几秒钟记一下可以了。
采用这个方法可以大幅度降低遗忘率，同时加强成就感。因为按照常规的背单词方法速度太慢，一页单词需要背很长时间，遇到个别难背的单词，甚至会卡在那边；如果按照多次快速的方法去背，背起来会特别快，特别有成就感。
成就感加强了，孩子就会更愿意坚持下去。
希望能够帮助到您。@教育@
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1.因为什么记不住？不想记？不会记？不巩固，记不长？
2.细化问题，精确处理。[耶]
方法/步骤1:注意集中。记忆时要聚精会神，专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘，如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。方法/步骤2:兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。方法/步骤3:理解记忆。理解是记忆的基础，只有理解的东西才能记得牢、记得久。仅靠死记硬背，则不容易记住。对于重要的学习内容，如果做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。方法/步骤4:过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度，过度学习最佳程度是150%。方法/步骤5:及时复习。遗忘的速度是先快后慢，对刚学过的知识，趁热打铁、及时温习巩固，是强化记忆痕迹，防止遗忘的有效手段。方法/步骤6:经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘.方法/步骤7:读、想、视、听相结合。可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率，比单一默读效果好的多。方法/步骤8:运用多种记忆手段。根据情况，灵活运用分类记忆、特点记忆、谐音记忆、争论记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。方法/步骤9:掌握最佳记忆时间。一般来说，上午9—11时，下午3—4时，晚上7—10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。方法/步骤10:科学用脑。在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。