（1）对于初中毕业班学生来说，时间紧任务重，各科都要大量的时间复习。要想在中考时取得好成绩，最行之有效有效的办法是把相对来讲耗时间，又能提前学的科目掌握，尤其是可以提前
识记的都记住，这样就能腾出时间来，把相对弱势的功课也提升上去。
（2）记英语单词是个需要耗费大量时间、没有难度且又可以提前做的事。越早记，越熟练，对提高成绩影响越大。使用“海豚班AI”，每天一小时一个月就把初中三年的单词背得很熟练，则今后的学习就是轻松复习，还可以腾出大量的时间去学其他科目，让其他科目成绩得到提升。
大量的阅读。阅读有质量的文章！
英语作为一门国际语言，在国际交流中有着举足轻重的作用。关于如何学好英语，个人觉得首先要激发自己的兴趣，因为兴趣是最好的老师。可以给自己为什么要学好英语找一个理由，比如出国刷剧等等。其次一定不要被中文思维误导，毕竟中文与英文在逻辑思维上还是有很大区别的，平时有空可以多看看简单易懂的美剧或者英剧来培养英语罗辑思维比如《老友记》等。最后是综合地提高听说读写译能力，单词的记忆运用以及语法的贯通。
每天20个单词，然后狂刷阅读，一天至少俩篇，做完自己对答案，看翻译，亲测有效
首先花一个月打造Ta语法内核，学透了语法，也就明白了英语是怎么回事，这时已经可以正确的阅读写作了，无论句子千变万化，但是万变不离其宗，都可以理解。接下来大量精学课本单词就可以了。
快速学透语法可以在里搜《英语思维课程英语时态的原理》《英语思维课程句法分析基础》《英语思维课程动词的秘密》快速入门。
让孩子们看英语动画片、电影，这样就可以较快的提高他们的英语能力，反应到学习成绩上就是分数提高的很快。有的时候老师都觉得不可思议，成绩是怎么提上来的？原来就是孩子们看看动画片或者电影
学习成绩的提高，是以原来的学习基础为起点的。
原来的学习基础有多扎实，考试成绩的提高就会有多大。
英语学习也是如此，初一、初二的英语基础学得有多好，初三英语考试成绩分数的提高就有多大。
要想初三英语考试成绩提升到一个全新的高度，初中三年的前两年就要把初中三年的语言知识牢牢掌握，初中三年级第一学期系统复习中考必考英语词汇和语法知识，第二学期按中考标准高强度的做题。
只有这样，中考英语才有可能取得自己意想不到的好成绩。
要有自己的英语学习计划：
英语是最适合自学和适当超前学习的一门学习。
就本人做学生和当英语老师多年以来的经历来看，学习成绩好的中小学生，都是那些学习能力极强，自动自觉学习，学习习惯好和极为自律的学生。
初三的英语学习计划不仅仅体现在作息时间表上，更为重要的是执行力的强度。
写作业磨蹭，做事拖拉是学渣的标配，到了初三还这样，要想提高英语考试成绩就是一句空话，是不可能的。
英语学霸一天的作息时间表应该是这样的：
清晨6:00起床，利用一个小时的时间大声朗读单词和课文，背诵或者默写，错词、错句记录在本子上，随时复习，消灭错误，提高正确率，增强英语的语感。
7:00到校预习新课，做好有质量的预习功课，而不是翻翻书，看看单词表，看看课文那么简单，要猜一猜重难点在哪，划划线，生词根据以前学过的单词的拼读规律，自己尝试拼读。
做到这几步，上英语课的效率就要比别人高出很多。
上晚自习时，要及时地复习，学过的单词和课文，或者找同步练习做一做。
紧跟进度，适当超前：
初三英语老师一般都是多年带毕业班，教学经验和备考经验极其丰富。
学习成绩优秀的学生都会紧跟老师的教学和复习进度，绝不会抛开老师自己搞一套。而且，最优秀的学生不仅会紧跟老师的进度，还会制定适当超前的学习计划，做到考试前能够游刃有余。这是英语考试成绩名列前茅的制胜法宝。
人云亦云，没有计划，被动学习，学习不落后才怪。
初三一年的英语学习，跟不上进度，课堂听不懂课，人坐在教室里，心里是很难受的。
想要初三英语提高成绩，就要立马行动起来，找一个突破口，找对学习方法，一定可以突飞猛进。
学习积极主动，不懂就问：
经验丰富的老教师都很清楚，优秀学生的最大优点就是知道自己哪里不懂，哪里不会。发现问题后主动请教老师，或者其他成绩优秀的同学。
学习成绩不如人的不知收到自己哪里不懂，掌握知识的薄弱环节在哪里，一概不知，很少提问，很少请教别人，即使被问到，也一问三不知。
到了初三，通过单元检测，就可以知道自己学习上的短板，不明白的问题就要及时解决，不留后患。
也只有这样，才能够提高初三英语考试的分数。
初中英语学习方法总结：
只要用心，学习态度好，初三英语要提高成绩和分数其实不难。
就词汇量来说，大纲规定才1，600个，语法知识也并不太复杂，没有什么很难理解的东西，很大一部分词汇和语法小学阶段已经学习过。
小学阶段的词汇量就有800个左右，扩充一倍就到了初中的级别，学有余力的话，可以适当只学一部分高中英语的高频词汇，做阅读理解部分就会轻松很多。
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初三英语怎样提高分数？
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首先要测试孩子英语学习问题的薄弱点，知识的空白处！根据孩子的综合情况制定学习计划，比如:每天增加1--2个小时的时间学习英语，如果孩子的自学能力差，可以请辅导老师！
然后就是坚持刻苦的去执行学习计划！如果孩子没有兴趣，不想学！家长再努力也是不起效果的！！！
好消息！
寻找平时英语成绩在80左右的高中生，我们的《自然英语》能让你一个月内突破上万词汇量，考试成绩提高20-50分，普遍在30左右。如果看完《自然英语》两遍，普遍成绩提高是40分以上。你可能会认为高中英语要提高一分都很难，更别说那么多分数！但这个魔咒被我工作室打破了，《自然英语》能，只要你愿意在一个月里花100个小时看完两遍。并且其中90%以上不需要死记硬背。
《自然英语》是一本带福气的书，它能带给你阳光自信快乐。如果你怀疑很正常，但是还没有行动，那这套有福的书籍就真与你无缘啦！反正，不用是你自己吃亏哦！真心希望你珍惜这个假期，征服自己你就是赢家！否则真是遗憾了！因为高考中的每一分意味着什么大家都很清楚。
有人曾经告诉我，高中英语词汇只要3500个就可以了。可是我想说的是：如果一个人的格局只限于这点，那他是无法回答为什么90%以上的中国学生学不好英语。学习英语者如果没有两万以上词汇是很难把英语当作像电脑一样运用，因为它们都只是工具。只有掌握了英语词汇的构词规律，才能让学者更牢固地了解并掌握英语词汇，了解英语文化，从一个单词似一颗沙转化为从一个单词能联想到更多的单词、从身在此山中云深不知处到一览众山小。真的，死记硬背3500个单词，远远要比我这种方法痛苦很多倍。因为，掌握英语构词规律那就掌握了词汇一大片，而死死盯着那3500个，很容易举步维艰！个人认为：有格局的人掌握规律，赢在规律。
关注我，你还可以看到更多的实例和视频课，都是最简单最容易学的，因为思想简单的老师用的方法也是简单易用的。
下面是一些实例：
实例一：
知道小学词汇bike这个单词的来源吗？为什么“自行车”还可以用bicycle表达呢？它们是一家人吗？先想想再看后面的答案。
bike是bicycle的简称，正如Mike是Michael的简称一样。前面我们学过cycle是“圆圈，循环”，另外，bi-是“两个圆圈”，“两个圆圈”组合成的“自行车”——这就是bicycle的来源。
另外，你认识unicycle，autocycle，motorcycle，recycle和tricycle吗？如果想知道答案，可以在留言处问我。
实例二：
知道小学词汇broom的中文跟来源吗？想想再看后面的答案。
大家都知道room是“房间”，那你就想想古时候房间里像“b”字母一样的东西，想想再看后面
“扫帚”，你想正确了吗？它是不是像b一样？还有gloom，gloomy，它是girl和room的组合，就是“一个女孩独自在阴暗的房间里心情自然忧郁”，所以gloom是“忧郁，阴暗”之意。gloomy属于“名词+y组合成形容词”，所以它是“黑暗的，沮丧的，忧郁的”。
如果你知道英语词汇结构规律，你就可以像我一样讲解这样讲解。《自然英语》能让你一个月内突破上万词汇量。
实例三：
知道小学词汇only的中文意思及它的来源吗？还有你能想出它的其它亲戚吗？想想再看后面的答案。
它属于“名词+ly组合成形容词”，也就是one+ly，注意:因为e不发音，所以省去了——这就是为什么only翻译成“唯一，仅仅”之意。有没有觉得once，lonely，alone也是来源于one呢？想想再看后面。
当然也是来源于one的。once是“一次”，里面不也是有个one吗？在lonely中，l相当于知道站立的人一样，它也属于“名词+ly组合成形容词”，所以它表示“孤独的”。而alone中，al其实就是all，就是“所有时间都是一个”，所以它也表示“孤独的，独自一个人”。另外，someone，anyone等也是one的变形。
如果你看了《自然英语》，你一定也能像我一样说出每一个单词的来源及它的其它亲戚的。
实例四：
你知道小学词汇rainbow“彩虹”这个单词的来源吗？它是由rain和bow组合成的。大家都知道rain是“雨”，但你知道bow是什么吗？
bow是“弯状形物体，弓箭，鞠躬”，比如“肘”是elbow，眉毛是eyebrow都是起源于bow，而彩虹就是“下雨过后天上会有弯状形的东西”。
从熟悉的词汇扩充词汇量会更牢固地记住所学单词并让你的词汇量成倍地增加。关注我你一定不会后悔！
实例五：
知道初中词汇predict和prediction的中文意思以及它们的来源？先想想，再看后面的答案。
我先不说答案，先说说小学学过的prepare，它是“准备”的意思。准备是需要提前的，所以pre-这个前缀表示“之前，以前，提前”；另外，我再说另一个词dictionary，大家都知道它是“词典，字典”，这就告诉我们，dict是动词“说话”，-tion和-tionary都是名词后缀，diction是名词“词汇，措辞”。现在你可以推测出predict和prediction了吧？它们表示“提前说的话”，翻译成中文分别是动词和名词“预言”。你推测正确了吗？
下面你再推测一下preschool，pran，pretest，preteen看看你是否能推测出来，如果想知道答案，请在留言区留言，我就告诉你
如果你觉得我的这种方法对你有帮助就关注我，你一定不会后悔；如果你愿意帮助到更多的孩子，请转发；如果你点赞，我会有更多的成就感，就会有更多的动力。谢谢！
实例六：
知道高中词汇unique这个单词的中文意思及它的来源吗？想想再看后面的答案
我先不说它的中文意思，但是我先给你小学初中学过的单词unit，uniform，university，高中学的universe，unit是“单元”，uniform是“校服，制服”，university是“大学”，universe是“宇宙”，unique是“独一无二的”，uni-表示“单、一”，-que是形容词后缀，所以翻译成中文就是“独一无二的”了。
你见过其他老师用这样接地气的方式讲解单词的吗？没有吧？我之所以能讲，那是因为我花了七年时间每天十多个小时辛苦地查阅资料得来的。从枯燥无聊到看到希望，我坚持了，所以我写出了《自然英语》。里面的单词都是由小学2200个单词扩充出来的，都是你们熟悉的词汇。由熟悉的词汇扩充的是很难忘记的。
希望真正想学好英语的同学珍惜这次机会。错过了就是一辈子的遗憾！
用英语多交流词汇会更多，记忆力会更好
昨天还有个朋友讨论高二了怎么整，都想转学日语了。我们讨论再三一致觉得不要转，继续学英语。到初三了，再补也时间有限。就一个方法最有效：那就是天天读读到会被抄到会写。就是课本如果孩子厌学，这个方法是最短平快的，读到形成肌肉记忆，看到形成照片印在脑子里。考试的时候用语感和习惯听说读写。效果很好
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