高中了，不喜欢老师的课，的确是个问题，我根据我的理解说说我的想法。
孩子不喜欢老师讲的课，常常会有以下几种情况：
1.孩子是高中一年级学生
如果孩子是高中一年级学生，因为习惯了初中老师讲课方式，对高中老师的讲课风格不适应，不喜欢老师讲的课。
2.孩子的某一科老师换了
如果孩子的某一科老师换了，因为习惯了之前的老师讲课方式，对新老师的讲课方式不适应，不喜欢老师讲的课。
3.孩子不喜欢老师的性格
一般来说，活泼开朗的孩子，常常不喜欢那个太闷的老师，反过来也是一样。因此不喜欢老师讲的课。
4.孩子的某一科比较薄弱
如果孩子偏科，某一学科比较薄弱，学习上达不到老师的要求，害怕被提问等原因，不喜欢老师讲的课。
当然，也许还有其他的原因。
无论是哪种原因，如果孩子不喜欢老师讲的课，就很可能成绩下滑，变得没有自信，进而影响高考，这这种情况，是老师、孩子和家长都不想看到的。
做为家长，要想办法让孩子改变。因为，如果不是特别特殊的情况，学校不会因为一两个学生而换老师。
想什么样的办法能够改变孩子呢？
1.引导孩子把不喜欢的原因说出来。
做到这一点，要说难就难，要说不难其实也不难。只要家长站在孩子的立场上想问题，做孩子思想上的贴心人，让他（她）跟你无话不说，就很可能能够知道孩子不喜欢老师的课的原因。有时候，也许孩子还没说，家长就已经能够感受到了。
现在的高中生，已经很成熟了，尽管是稚嫩的成熟，但道理明白得很。也许，说着说着问题就解决了呢，这是常有的事。
2.找到原因才能够有的放矢。
都已经是高中生了，没有哪一个高中生，不想上大学，否则就不上高中了。可是你都不喜欢老师的课，怎么考大学。
当然，有的孩子虽然不喜欢老师的课，但这门功课成绩很好，这不在我们的讨论范围。
不是有那种说法嘛，如果你不能改变世界，那就改变自己。
因为你不能让学校把你喜欢的老师调来给你上课，所以你必须改变自己。
也许有的孩子会说，凭什么说我不能改变世界，我就要改变世界！那么好，为了让改变世界成为可能，先改变自己，把不喜欢老师讲的课学好！
这种改变应该是孩子发自内心的，不是家长强加的。因为强加的不稳，很难长久。
谢邀。
这个问题从两方面看：
一，如果大多数孩子都喜欢，只有你和少部分人不喜欢，那你自己要反思。
没什么办法，因为你改变不了别人，只能改变自己，要努力适应老师，要知道你是在学知识，不是来看人的。
也有可能是你对这一科就是不感兴趣，所以不喜欢老师讲的课。
比如一到高中有一些孩子不喜欢物理，原因是学不会，越不会越不喜欢，越不喜欢越不爱听，如此恶性循环导致也不喜欢讲这科的老师了。
二，反之，多数人都不喜欢这个老师讲的课，有可能是老师讲课方法问题。
可以私下跟老师沟通，建议哪里需要改进，讲出同学们的感受，这样老师会接受的。
希望对你有帮助。如有需要记得关注舫秋员哦。
我想尽量和孩子说适应老师！做好预习，听课，课后习题练习！如果条件好的话转班级，去私立学校也可以考虑
孩子不喜欢某老师、不学习某学科，只是表面现象，家长要看清问题的实质，采取相应的措施，问题才能得到解决。
这个问题是很常见的情况
首先，我建议：弄清楚孩子不喜欢这个课的原因到底是什么？是孩子对这个科目的厌恶？还是对上这科目教师的不认可？或者是自身本科目能力差跟不上？还是能力太强，对老师上课内容感觉太简单，从而不爱去学…………只有找出问题的根源，我们才知道该如何解决问题
其次，解决问题的方法：1改变自己，让自己去适应课堂，这对学习欲望强的同学比较合适。在学校里，我们是不能挑老师的，所以只能去适应老师。2改变老师，让老师适应你，这对于经济条件比较好的同学实用。找课外辅导老师，那样可以更有效的进行针对性的教学，老师不行，可以换。
高中孩子不喜欢老师讲的课是现代教学的常态，对此问题，我们要弄清楚为什么孩子抵制老师的课堂。我们发现，大多数的孩子不喜欢课堂的原因分为以下几类（以下观点对有此疑惑的老师、家长和同学们同等适用）：
1.可能是老师课堂内容的问题，即孩子掌握程度与课堂内容出现了较大的分差，我们可以想到，高于孩子能力的知识或孩子已经烂熟于心的内容，他会认真听课吗？打个夸张的比方，一个高中生去听小学的课，一个小学生去听高中的课，在我看来他们是不可能感兴趣的。所以说，这可能是孩子们不喜欢课堂的原因之一。
2.老师的个人与孩子之间可能出了问题，我们发现，高中的孩子们处于那种看似成熟，实则有些稚嫩的时期，容易对一些人或物有明显的爱慕和厌恶感。而且，据我观察，高中学生普遍喜欢上的课都有一个特点：老师风格幽默，与学生相处融洽。所以说，当高中学生不喜欢课堂时，我们可以用他们感兴趣的事将其带入。就像当年我的物理老师总是用力学分析我们喝水啦，吃零食这些动作的受力情况，这也让课堂充满了风趣。
3.高中的学生因为有很大一部分的复习时间，所以他们可能会认为自己的安排，自己所学的内容会比课堂更有效率，更能针对自己的问题。说实话，并非如此。就拿我高中的同桌来讲，其实他已经是一个自学能力很强的人了，即使如此，他自己刷题，自己走自己的路，最终换来的是高考从清北等高校的水平掉到北京邮电大学。所以要与这类型的同学沟通，让他们重新回到课堂。
总而言之，我们要想尽一切办法让孩子们回到课堂，毕竟，课堂是成绩的第一生产车间。
高中是孩子心智逐渐成熟的时期，理论上高中生是一个小大人，对事物有了自己的见解和想法，但是面对问题感性比理性又多些。不喜欢教某科老师也好，还是不喜欢某个学科也罢，这都是遇事凭感觉惹的祸，也是高中这个特定阶段的特征。最主要的原因是孩子的头脑中对理想也就是人生终极的目标不是很清晰，因此也就没有学习的动力，又因为学习本身就是个苦差事，人的本性是享受快乐逃避痛，所以孩子不是不喜欢老师讲的课，而是为逃避学习带来的痛苦找出的理由。
本人给有类似困惑家长的建议:激发孩子的梦想，也就是让孩彻底清楚自己长大后要成为一个什么样的人。
具体做法是:领孩子去参观一下火车站、高铁站、飞机场，然后再领孩子参观小吃部、普通饭店，酒店、星级酒店，最后再领孩子去旅店、宾馆、星级宾馆，看看出入这些地方的人群有什么不同。
在这里本人不是对任何人任何职务、以及身份地位有偏见，只是让孩子明白自己长大后想要什么样的生活，因为现在的孩子丰衣足食，金钱物质都刺激不了ta们，只有让ta们自己亲自感受一下并且认真考虑一下自己想要的生活，重新确立奋斗目标。同时告诉孩子高中阶段是孩子实现理想的飞跃期，人生的转折点，目前ta不喜欢的课就是ta实现人生目标的拌脚石、拦路虎，要想尽一切办法攻克它。
有2条路：1.做孩子的思想工作，让其尽可能适应老师的讲课方式；要么课余时间网上找喜欢的视频再听一遍。2.申请调班，换个另外老师的班级。但一般情况，尽量不要调班，人活在这个世界上，改变环境的概率很低，学会适应不同环境是每个人的必修课。
随便答应孩子过分的请求，长远看是不利的，将来孩子总是要求外界要符合他的要求，工作后，很难适应社会，频繁跳槽，总觉得工作不顺利是外界原因导致的，看不到是由于自己的适应能力差导致的。生活中，也会如此，很有可能导致婚姻不幸福。完全符合个人要求的环境是不存在的。
老师只是你获取知识的工具和媒介，你最好不要因为工具和媒介的问题而中断你获取知识的目标----切勿舍本逐末、抱薪救火。
你因为喜欢一个老师所以喜欢他教的课，“爱屋及乌”这没什么不好，但是因为不喜欢一个老师就不喜欢他教的课，“恨屋及乌”那你就太傻了。他只是你人生里一个匆匆过客，却因为他的表现影响了你的人生----你确定他有那么重要吗?
你的终极目标是要了解理解并应用相关的知识，老师只是帮助你达到目标的人。如果他非常给力那是最好不过的了，如果你不能适应老师的教学方式，就课余时间多下功夫，探索适合自己的方式掌握知识。本着这样的态度，你就不会有太多顾虑了。
当你不排斥并包容表现平庸的老师，你的心态就平和许多，然后你可能发现，你原先认为的不可取的教学方式，其中也有许多值得吸收的部分，从而使你的听课效率有所改善，课堂时间就能有效地利用，学习效率逐渐提高。
厌恶和排斥可能会使你失去潜在的机会，尽量包容和接纳每一个老师的特点，客观尊重的看待他，才能最大限度的发挥老师的作用，能让你最大限度的感受到老师的人格魅力和学识水平。