看情况，可以采用如下方式处理：
1.联系家长。学生旷课，不知道去处，防止安全事故出现，务必第一时间联系家长。此种处理方式对教师是一种自我保护，对学生也是一种负责。
2.了解情况。学生回校上课之后，要全面了解其去处，知道其干什么，做什么，确保没有做违法乱纪的事情，确保后续事件的安全性。
3.严厉教育。旷课属于违纪行为，未经教师允许，擅自旷课，务必提出严肃批评，同时也起到警示他人的作用。
4.教育方式。恩威并重，让学生心服口服是关键。不知道题主所在学校的学生情况，生源状况如何，如果生源一般，学生纪律相对难管。那务必抓严抓实，方式类似事件发生。
我建议，教师批评学生时，可以严格严肃和严厉，但是不要辱骂和刺伤学生人格，学生一般排斥这样的教育方式。让学生觉得你是严格的，但是的确是为了他好。笔者经历过一个老班主任，批评学生那是一个严厉，但是犯了错的学生，走的时候都会给他鞠个躬，和她说声谢谢！
批评是个艺术性的教育工作，千万别好心办了坏事，费力不讨好，关键还没起到教育的作用。
学生凡是不在学校，未经家长请假，不知去向的，老师务必第一时间和家长取得联系，切记！学生不在学校我们先不要考虑怎么教育的问题，要先想安全第一的问题。
怎么教育？管严格，不能在发生类似情况，警告其再有第二次务必严肃处理，旷课最大的隐患不是不学习，是学生在外存在安全隐患。所以，没啥可说的，严格管理。
做教师，很辛苦，斗智斗勇，不易不易！
很正常，长大的过程中肯定会有反抗的，或者老师讲的不和他的口味，或者家庭有啥事，或者有狐朋狗友推波助澜，你可以找他聊聊知道愿意就好了。家长学校注意配合
和家长沟通，让家长每天接送学生一段时间。
慢慢引导学生会改掉坏毛病的。
高中是人生中一个非常重要的阶段，许多人的命运就从高中毕业开始转折。所以，为了孩子的未来，家长和老师不得不打起十二分的精神。
孩子旷课，老师和家长请先不要着急，千万不要气急攻心就动手打骂，谨防孩子产生逆反心理，做出不可挽回的事。那么要教育吗？当然要教育，该如何教育呢？
1.找寻问题根源。
根据《中国中学生心理健康量表》近五年的调查数据显示，39.79%的高中学生有心理健康问题，主要表现在以下10个方面：1.学习压力感；2.偏执；3.敌对；4.人际关系紧张与敏感；5.抑郁；6.焦虑；7.自我强迫；8.适应不良；9.情绪不稳定；10.心理不平衡。
孩子在高中期间，学习压力学来越大，再加上其他各方面原因，很容易产生心理问题，家长和老师必须引起高度重视。
我们应该充分尊重孩子，放低自己的姿态，坐下来与孩子平等沟通。与孩子建立信任，让他自愿向我们吐露心声，了解清楚孩子旷课的原因，究竟是因为学习压力过大，还是其他原因。只有找到了问题的症结，才能对症下药。
2.及时对孩子进行心理辅导。
正确的心理辅导，可以帮助孩子正确认识自己、接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我实现的过程。
现在的学校一般都设有心理辅导老师，如果孩子问题不大，可以寻求心理辅导老师的帮助。如果觉得孩子问题较大，可以带孩子找更加专业的心理辅导老师进行心理辅导。
3.家长应与老师加强沟通。
孩子出现问题，深层原因一般不是在家庭就是在学校，为了更好地掌握孩子的思想动态，家长就不应该抱着孩子在学校就事不关己高高挂起的态度。
家长要学会积极地与老师进行沟通，积极了解孩子的思想动态，这样才能及早发现问题，及早进行干预。
孩子旷课不是小事，但也不必要看成财狼虎豹，找到问题的根源才是关键。
谢谢邀请！
我没做过老师，既然收到了邀请，就卖弄一下吧！
突然开始旷课，说明他之前没怎么旷过课！虽然不知道这名学生在旷课之前学习怎么样？但我觉得，他突然开始旷课一定有原因！
建议:1.与他深谈一次。2.若谈完了，起不到作用，就采取非常手段——跟踪！看他到底干什么去了！
这么大的孩子，该懂的道理都该懂了！但毕竟心智不全，还不成熟，容易受诱惑！
另外家里的变故也有可能让他一反常态！
不管是什么都得先弄清楚原因再说“教导”的事！
切忌:不分青红皂白！
高中生旷课一定是有原因的
首先判断的是：他最近有没有什么反常的行为
然后判断：他的成绩是不是好的
再判断：是不是有新的恋情，失恋了
接下来判断：家庭有没有离弃的情况
再往下：是不是家里破产了
另外就是：是不是家里给他的压力太大
继续判断：他是不是平时承受能力挺差
一一地进行分析，然后与孩子沟通。
1、沟通的时候给孩子一些说出心的想法的空间，不管说什么，先不做评价，让他有一个可以倾诉的地方。
2、建立信任。他旷课一定有自己的苦衷，当他能够跟你分享的时候，有给予他一些鼓励，建立起彼此的信任。
3、正确引导。找到适当的时间和机会，把自己的想法和担忧分享给孩子。
4、重塑信心。孩子可能这个时间段是迷茫，甚至黑暗的，他没有过多的信心，我们就要鼓励他，给予他坚定的信念。
5、激发梦想。他不知道自己的努力是不是可以收到好的结果，也可能经历了在心里许多不可思议的创伤，这时就需要激起他扬帆远航的斗志，展望未来，看见远方，听见梦想在前面召唤的声音。
6、制定目标。告诉孩子梦想实现的可行性，并且帮助他一起制定目标。
7、共同进退。与他一起努力，风雨同行。
先要知道他去干什么了，一般都是上网，打球等等，但是要了解清楚，要是出现一些突发情况就要另说，对症下药（如果网瘾很大，规定他的上网时间，不能一刀切断，随着高中学习的紧张，再将其戒掉；如果是打球，这本身是一项有益的运动，也需要规定时间，保证学习的前提下可以适当的打）
另外对他细心劝导（这时候的学生都有叛逆心里，不能急躁），让他知道读书的重要性，知识可以改变命运，尤其是家里经济条件不怎么好的，对他要有更多的关心，而不是责备
学校老师和家长要及时沟通，了解学生在学校里的情况，心理方面尤其重要
总之需要监护人的耐心，关心，有时候可能就是你的一个举动，就能对他们有巨大的影响，等到大学，就是能让他能有自己更多空间的时候。
旷课很容易给人产生不好的印象，特别是高中生，高中的学习时间可以说是最关键也是最繁忙的一个学习阶段，那么旷课就更应该重视，首先要分析下学生旷课的原因，一般来讲旷课的原因很复杂，但是大概也就分为二类，第一类就是学习不好贪玩导致，旷课大多数都是这种情况，这种就是通常大家眼中的坏孩子，其实这类孩子更多的是因为还没有认识到学习的重要性，并且学习的方法不对造成了厌学，这类情况必须要对孩子进行一次梳理，让孩子真正的认识到学习的重要性，另外必须得找合适的老师来进行辅导；第二类就是家里有突发情况，这种主要就是客观因素造成的，只是突发性的，没必要紧张。
首先你肯定要搞清楚为什么逃课？是压力大，还是不喜欢学，还是这一课老师不喜欢？这个时候的孩子叛逆期，主要是自我意识很严重，你只能耐心关心爱心的引导他。做到具体问题具体分析。
实在不愿意学可以休整一段时间再说，毕竟孩子是自己的，感情需要建立。等他调整好了再去读书也行。要让他知道这个社会，真的是读书是最轻松改变自己的捷径。学习是他自己的事，不是为了老师，家长读。
看了大家的建议，很好。
先找准原因，再进行开导。
如果是考试成绩下滑，他们就会对目标产生动摇，失去努力的决心。这类学生，总爱拿自己短处跟别人的长处作比较，看不到自己的优势，久而久之心理压力就会增大，慢慢影响信心，容易产生自暴自弃的想法。老师要坐下来帮助学生进行全面分析、评价，肯定其优势，指出存在的问题，给予顺势疏导，鼓励他们克服压力。
如果家庭经济出了问题，家长要换位思考，与孩子坦诚相待，让其知道问题及家长应对的措施，解除孩子心理上的焦虑和担忧。
假如是感情上出了问题，也会影响他们的情绪波动。一要讲究方法，二要要耐心引导，千万不要大吵大闹。
他们刚步入成年，没有太多社会经历和积累，尚且不够成熟，出现一些问题也很正常。需要老师和家长多关注他们，常给他们沟通，及时引导。一旦他们动力起来了，专心致志用于学习了，就不会破罐子破摔，弃学旷课了。
17岁高一男孩突然旷课，怎样教育？
这是父母之问？还是老师之问？还是......
权当是父母之问，如下回答：
按着数学解决问题的分类讨论，来面对这个问题。
“突然”的意思，就是毫无前兆，史无前例。那么，可能是以下几类情况：
孩子只是偶然因故迟到了，突然决定释放下自己，感受下不上学什么体验什么滋味？
孩子在校非常不愉快，非常压抑，甚至可能被校园欺凌，现在挺不住了，于是旷课。
与社会青年或者其他什么人有什么关联，被拉出去玩了，孩子压根没想后果......
还有其他各种可能，就不一一列举。
面对孩子突发事件，家长力求做到：一是忍耐，沉住气；二是等着孩子主动解释，最好合情合理；三是尽快明察暗访孩子以及孩子所处环境的变化；四是到校走访师生，关注孩子的学习状态。
以上都做到了，孩子为何旷课自然见分晓了，该怎么教育孩子，因势利导，对症下药，就是显露家长智慧高低咯！