今天在这美好时光里十分感激在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
希望以下为大家分享一这个问题对大家有所帮助，我希望我的分享关于这个问题能够帮助到大家，也同时也希望大家能够喜欢我的分享。
2019年7月29号晚上在电影院看了《银河补习班》，感悟颇深，在思考现代教育的同时也在剖析这部电影的构造。
《银河补习班》是一部十分有教育意义的电影，特别适合爸爸带着儿子去看，相信我，你会被电影中的亲情打败的。但是我看完后思索了良久，觉得还是差强人意，理由有几点。
第一、情节导演随手编制，没有考虑观众的感受。
例如：马皓文和小高老师走在一起没有铺垫，过于牵强，结尾马皓文说：“这魔术能再变一次吗？”看似首尾连贯，其实是让观众觉得空洞，观众希望结尾再温馨下，继续情感升华，没想到就这一句话就结束了，我都没看到马飞的亲妈和后爸，他们为什么没有来？
例如：马飞和马皓文去看航空展，回来就发大水了，太偶然，关键是马飞又上错大巴车啦，再然后就发洪水了，父子相互寻找对方，马飞被一个穿白色制服警察救走了，不一会，警察没事，马飞被洪水困住了，关键就在警察没事，马飞被困了，马飞不是被警察救走了吗？为什么还会被困？马飞被困的那间屋子，所有人都淹死了，就马飞听了爸爸用大喇叭说的话：“动动你的脑子想想，看看你周围有什么”之后竟然自己制作一个木筏逃出来了，一个初中的孩子，在水淹没到脖子的地方，竟然听到爸爸的话就制作了一个木筏，而且是瞬间完成。
第二、马飞妈妈和后爸刻画太骨感来衬托亲爸马皓文的伟大（邓超饰）。
电影中，马飞妈妈张扬蛮横，在电影中没有对马皓文流露半点温情，马皓文刚受冤入狱，马上就要离婚改嫁。后爸也是在马皓文出狱时，百般侮辱，后面因为后爸接听了一个电话就带着马飞妈离开了，剩下马皓文和马飞父子两个共度时光，这一度不要紧，父子两个共度了几年，我想说，这后爸和亲妈出差时间挺长的。
第三、马皓文吃饭时竟然能听到另外一个人和吕大头说他当年坐牢的原因，这也太假了，我想说这导演就是神，上天入地无所不能，想改什么情节就改什么情节，不管牵强还是附会。
不管怎么说，这部电影的中心思想和父爱的表达上更胜一筹，中国需要这么的电影来表达感情和推进教育的改革，有一定的积极的意义，但是我以上的说法和论据希望大家做个参考，也可以评论谈谈你们的意见。
您的提问是如何评价一部电影的好坏？
我认为评价一部电影的好坏，不谈很高深的东西，只说一些基础，叙事和人物。这两个是所有电影的基础，在这上面犯大错误的电影，几乎不可能是优秀的电影。为什么我说这个电影叙事有问题：
1.前脚是父亲用知识赚到了钱，成了工程总包的设计师，凸显了知识就是力量，这很好。后脚怎么又是父亲要卖血？你可以说是为了孩子买电脑，但是旁白有一句是，我不知道父亲一直为了钱在发愁，那这个知识就是力量突然就变的不充分了。（只是觉得不充分，但勉强接受）
2.前面是这孩子逃课，不写作业，成绩差，看金庸就要退学，后面是逃学半个月看飞行展回来一点事儿没有？前后矛盾太大，导致前后两个剧情都让我觉得荒唐。
3.父亲吃面听到当年蒙冤真相，这一段过于生硬。两个人在包间讨论见不得人的事情，居然一点不心虚，也不关门，主人公第一下推门居然毫无反应。
4.节奏问题，马飞在天上回忆小时候的时间长度忽长忽慢（这个不算太大的问题，但也是功力不足）
5.带着孩子去亲近大自然，可以OK，但是突然间就遇到当年小混混了，很牵强。
为什么我说人物有问题
1.马飞这个孩子只是不爱学习，有点迷茫，但不是品性卑劣，心胸狭隘。怎么突然就不让父亲沉冤昭雪呢？
2.为了突出主人公的伟大人格，非要设计小高老师下嫁的剧情。至少我个人不能接受，但是可能有些女孩子会吧，或许是感觉主人公比较深刻？
3.闫主任的确不近人情，但是面对含辛茹苦20年的养子，居然说不管就不管，这就是强行树立反派。剧中的确提倒闫主任是苦出身，但是至于如此偏激？其他的设定啊，细节啊，这些问题不谈，谈了怕人说我是杠精。简单说下这个电影在叙事和人物上的硬伤，所以我在豆瓣打2星，基本算是不合格电影。不过作为鸡汤，还是过得去的
看了，总体上比较感人，邓超演绎的人物很立体，细节表演也很到位。有几条线比较突兀，比如期末考试前15天带儿子去旅游，也没怎么演辅导回学校就考了个全校前十；还有就是邓超饰演的爸爸与儿子班主任的感情戏，前面就是几个欣赏的眼神还有几场对话，后面就两口子了，真当中国男人少啊，虽然邓爸爸很优秀，但缺少必要的铺垫啊。这个电影应该叫吊车尾儿子当了宇航员，因为也没怎么补习。
首先这部电影是很不错的，如果有孩子，那更推荐带孩子一起去看，因为这部电影可能会影响到你的教育观念，很不错，值得推荐！
7月18日，由邓超主演的《银河补习班》上映，好看之余，也想说上几句。
总体评价：太残忍且用力过猛
什么坏事都遇上，什么大事件都遇上。亚运圣火传递；大桥坍塌，替单位背黑锅；老婆离婚，嫁给没文化的暴发户；被全市人民认识、唾弃；找不着工作，还被当众羞辱；儿子厌学、成绩差；蛮不讲理、唯分数论教导主任；父子走散；洪水来袭；火箭飞船与地球失去联系，隔热层出现问题；最爱的徒弟贪污、陷害……
的确，电影讲究戏剧性，但作为现实主义题材，注意一下现实感。
在这部电影中，导演们太贪心，想要太多，用力过猛。台词狠灌鸡汤，“至理名言”只能被说出来。
有呼应很好，但不意味着重复就是好。
作为演员的邓超，一直很欣赏；作为导演，再次失望。
即使如此，还是哭了五次。
第一次，黑暗中出现马飞木筏绑着的手电筒光亮，眼泪在眼眶打转。马飞念作文，眼泪彻底落下。
第二次，马飞未进入年级前十，孟叔叔放炮仗，不俱警卫。
第三次，在基地外，马飞为了“远大前程”，让爸爸放弃平反。“我是个骄傲的人我是个非常骄傲的人”。
第四次，宇航员马飞修中电线，扔掉保护绳。
那时我已不在乎结局却仍紧紧攥住手。
第五次，火箭成功返回，马飞看到恰恰冲向爸爸拥抱。
不知道各位对这部影片有什么看法，不妨咱们聊聊！
谢谢邀请！
其实在没有看《银河补习班》之前，就听到或看到很多负面评论，有的网友直接说建议把名称改为《洗脑爸爸》，一切旁人都是道德智商低下，只有主角一人品格高尚，不符合现实生活！
但正所谓一千个人里有一千个哈姆雷特，有差评，就必然有好评，那既然这是一部臭鸡蛋与鲜花齐飞的电影，想要真正了解它，就必须自己去看一看！
综合我自己得观后感，《银河补习班》对得起它的评分，但也有它的可取之处，哪怕有一点能让观众有所感触，那在某种意义上它就是值得看的。
看完之后，起码有以下四点让我陷入思考：
1、新时代背景下的中国式父子
2、对教育的反思
3、清楚自己的爱
4、永远不认输
这部《银河补习班》无非想正确表达新时代背景下父亲与儿子的相处之道！
在我们的传统认知里，父亲的爱是承重的，也是寡言的，他只会通过给予我们最好的来表现他的爱，就像电影中，银河补习班是当地最好的一所补习班，以此作为标题，立场很鲜明。
但越是这种最好的爱，越是值得反思的地方！在教育上到底什么才是最好的？
我们从小学开始，到大学，从来都被要求考入最好的，在家长眼里，我们必须走好他们设定的每一步，这才算优秀，有出息。
久而久之，父母对我们的爱，就变成了望子成龙的期盼以及对实现目标的渴望，连温情呵护都是有附加条件的！将自己的梦想强加在孩子身上无意是最可悲的，因为忽略了孩子自己的梦想！
正如《银河补习班》中爸爸马皓文对他儿子说的，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都丢了，那每天拉弓还有什么意义？
所以，一个没有自己梦想的孩子，即便实现了父母的理想成为了完美的人，那他真的会快乐吗
所以，总体来说，这部《银河补习班》值得一看，细细品味，尤其是为人父母的朋友们，父子之间不应该只有成功与失败，更多的需要爱的呵护与陪伴！
好了，以上仅限个人观后看，如有不同看法，欢迎在评论区讨论
这里是三维影社，关注我，看更多精彩影视内容一部描写父亲、描写儿子的故事，更准确地说是描写父与子的故事。最让我感动的是马皓文这个爸爸对儿子马飞的教育，大方坦诚点承认错误，每个人第一次当父亲、第一次当儿子都会犯错，这一点并不羞于启齿。上世界九十年代开始起笔的故事设定让同是生于这个年代的人特别有亲切感，或许可以说是情怀，但在我看来这就是在致敬我那过去的九十年代的童年，重新编排和演绎了那十年以及本世纪前十年重大事件，或许能够对此有切实体会的最后一波人就是生于并长于那个年代的人，此后再无人可言对其有感同身受的体验。观影之前，以曙光计划的所代表的中国航天的新演绎是唯一吸引我走进电影院的理由，但观影结束后才知道对应试教育的反思和对教育本质的探讨才是这部电影最高光的时刻。两个半小时的电影，一对父子演绎的教育，反讽了系统，刺痛了身在其中的所有人。什么是好孩子坏孩子？什么是学习的本质？什么是教育的本质？值得所有人深思与反省。
如果说给《银河补习班》一个形容词话，我觉得是一部做作”的电影。这是一个标准的三幕剧式电影，标准到没有一点悬念，并不是说编剧没有设悬，而是说他的每下一步都能让观众猜到，它没有让观众去担心情节的发展是怎么样的?完全是我知道马飞会在大水中被救，我知道他最后能接好航天器成功。完完全全是照搬着书的流程，第一步打破生活常态，开始戏剧性改变，然后人物一步步的努力，开始尝到甜头后再次落败，情节到达最低点开始抉择，然后解决问题高潮结局。《银河补习班》对他的把控--点偏差都没有。
一开始我对这个影片期待度很大，因为是关于父爱的主题，这是个对我来说很敏感的话题，我本以为会大哭一场，但看完之后一脸懵逼，甚至有点搞不懂父爱到底是什么?影片中把人物塑造的过于立体，好就是好，坏就是坏。人物个性鲜明的就像是一块板竖在那里，没有内心情感的变化。一个好的人物形象是如何树立起来的?是人物在经历各种事磨练后，从片头到片尾的外表或是情感的变化。可能是邓超由于演员出身，所以在拍电影时注意到的点子不对，太过于注重塑造人物，却不知道人物是建立在情节之上的。
不过，其中情节也过于牵强，脱离生活，脱离大众，首先主人公的身份就是某大桥设计师或者宇航员，这是常人高看的一个职业，所以在他做他专业上的事情的时候，普通大众是没办法共情的，像我们这样的小人物无法体会。其次，世界上哪有小孩无论父亲如何，无条件的崇拜他，过于虚假!虽说父亲很多会有这样的想法，但实际上儿子绝对是会对付亲有所保留的，编剧没有站在一个儿子的立场来思考。
影片除了主题讲父爱，还有一个小的主题就是说了现在教育观念的错误，什么样是一-个好学生?什么是学习?但影片中大部分选择用情节推动到达一个小高潮的时候，由主人公将真理说出来，这样的教育观念空洞!没有说服力!而真正的电影应该是不说直接做，结局见分晓。看这部影片，还有个原因是冲着任素汐这个名字去的，这是我看他的第三部作品，本身很期待他再次演技爆炸，但在《银河补习班》中体现的过于平淡，没有一个可以让她展现演技的情节设计，可能是我对他的印象还停留在《无名之辈》的疯狂中吧。这部影片我也没有想到还会有吴京的客串，能体会的到满满的“战狼味”，这是一部不需要展现国家观念的影片，导演想表现的东西太多了，都是蜻蜓点水，没有刻意的突出某一部分。总的来说，这就是一部标准的商业片，镜头也很标准，没有让人惊叹的手法。导演抛出的主题过于明显，整个影片就是讲父爱，但讲着讲着主题就没了。说了这么多不好，总得夸一夸吧，影片调色不错哦!演员在自己的领域得到认可后会想去尝试新的东西，这是值得鼓励的，但电影本质的东西还是要把握。
仅仅个人意见，看到好多人黑这个电影，但我还是固执的觉得不错的哈哈哈哈
1.不要轻易认输，不要被外界的头衔所框定自己，每个人都有无限的可能性
2.读书不是机械的重复工作，只有真正热爱学习，才能学懂学透
3.坚持自己所爱，敢于突破陈规
4.在遇到困难的时候，不要想着绝望，而是努力去争取任何机会
5.做家长、老师的千万不要轻易否定掉一个孩子
6.正确的教育应该是引导，而不是拿着皮鞭子抽孩子只记得这么多了虽然确实都有点老套了，但是如果真的可以做到是很不简单的将就着看看吧！很荣幸可以回答这个问题
探讨一：主题
影片末尾和海报，都用了“献给父亲，送给孩子”。
如果我没理解错，影片的主题应该是关于父子的（中心思想），好电影的主题只有一个，不接受反驳，不信你可以回想你看过的经典电影，他们都能用一句话来总结。
越好的电影，越能用一句话就能总结，这句话也同样适用于好的电视剧。
《银河补习班》的主题我们都知道是关于父子的，但，关于父子什么的？父子的代沟？父亲对孩子爱的愧疚？父亲对孩子的教育？我们看完后并不太明确，好像都有，好像又都没有。
探讨二：教育价值观
很多人聊起这部电影的教育价值观，似乎有很多人也因为不认可片中的价值观，才对《银河补习班》打低分。
对于我来说，价值观一直是电影的一个态度，但并不作为电影质量好坏的标准评判。
比如所有的复仇类型电影，《老男孩》，《杀死比尔》，《疾速追杀》系列等等，你去讨论他们的复仇价值观，显然就会觉得很尴尬。
所以影片在教育方式的探讨上，我觉得只分左右权衡，而没有对错之分。
探讨三：人设
马皓文的人设建立上，有好几处立不住。
其中有一场戏，是和阎主任打赌，阎主任说拿全班前十，马飞就不被开除，而马皓文则打赌能拿年级前十。且不说马皓文平时是不是赌瘾很大，如果马皓文真的为自己儿子好，就不应该加大赌注。
电影就票房来说确实很成功，截止目前已经7亿多了，也算是小爆一把啦，而且也让大家再一次看到了演员邓超的魅力
但是远远没有达到预期的效果，记得之前主创团队宣传电影时候，反复说过让社会反思，让父亲共鸣，让孩子成长，但结果呢，很尴尬一来孩子竟然为了自己的梦想让父亲放弃自己的理想，最后父亲竟然也同意了，情节是挺感人的没错，但真的能让人们引起共鸣吗，二对人物的脸谱化演绎及对教育制度的批判，太能迎合电影院里面的观众了，但结果呢想一想终究是电影，也太不切实际啦。但总体电影是不错的，立意达到了，问题提出了，值回票价啦。希望吧，国产电影越做越好，越来越敢写，越来越敢拍，真正做到全社会共鸣，全社会反思。暑期档上映的银河补习班，还没上映的时候好评一片，但是上映以后好像偏离了好评轨道，各种差评接踵而至，小编都被惊呆了下巴。
邓超可能在导演方面还有待提高，但是邓超在演员演技方面是不可否认的，从邓超的种种奖项中我们可以看出，观众对邓超的演技还是非常认可的，在剧中我们也可以看出在洪水来临马飞走失的时候，那种惊慌无措，深深的无力感和对儿子的爱，都被表现的淋漓尽致。
特别是小马飞，虽然镜头不是很多，但是每次出现他的演技都是无话可是，每一次的表情动作，反正我还是非常认可的。
可能最后马飞的一翻话让观众接受不了，马浩文亲眼看到自己设计的桥塌了，成为了他一生挥之不去的噩梦，最后眼看就要翻盘了，自己的儿子却对自己说“你能放弃那事吗？桥已经塌了，就算案子翻了，那也不会有什么实质性的赔偿。”
导演用心创作，演员用心演戏，我们不能全盘否定他们的劳动成果，小编看到一个评论印象很深刻:用挑剔的眼光去看，一部好片也是烂片，用欣赏的眼光去看，烂片也有闪光点。
可能是我们对邓超俞白眉的要求太高，也可能是银河补习班确实有不足的地方，但是他们用心去做了，他们想把最好的一面呈现给我们，这样就可以了。
关于教育问题一直都存在争议，应试教育依然是最平等的方式，但仍然存在着对寒门子弟的些许无奈，邓超并没有给出答案，但他饰演的一个父亲以自己全部的力量去支持自己的孩子，或许他的力量比较小，但他相对每一位父亲而言，都不能做的更多了。每个年龄段都非常真实，一个平凡父亲的一生。对上一个年代的还原很好，就像在回顾自己曾经的童年一样，对现实中的问题反映都很直接，任素汐代表的中国式父母也让更多人感慨，相信每个人都能找到自己的回忆。
《银河补习班》
上映时间：2019-07-18
导演：邓超俞白眉
主演：邓超白宇任素汐
邓超饰演马皓文
白宇饰演成年马飞
任素汐饰演馨予
马皓文因一次意外事故而入狱，让他遗憾地错过了儿子七年的成长时光。用自己独特的教育方法和满满的爱给予儿子马飞自由成长的空间，教会儿子独立思考的能力和面对困难的勇气。马飞面临学业问题，尽管在学校看来儿子没有可塑之处，但马皓文从未放弃，鼓励孩子找到心中的梦想并为之努力。阎主任和马皓文立下赌约，打算用一个月时间将马飞的学业提高，证明他不是不可救药的学生，“学渣”也是可造之材。
电影细节非常用心，抨击着教育的某些弊端.关于亲情，教育，梦想，人生，也该是我们每个人需要思考的，电影内容引人深思，无论是教育观念，还是父子，或是对社会那些看热闹的人，都是很值得人深思。
电影中反应出了教育、家庭、亲情甚至家国情怀，情节曲折但又在观众能接受的范围之内，结局也很美好。
可以感受到电影组的用心，邓超的用心，其实我们不要因为邓超以前拍过的电影，而去否定现在这一部成功的电影，希望大家支持每一个为电影事业作出贡献的人，也支持中国的电影事业。
《银河补习班》是由由邓超、俞白眉联合执导，邓超领衔主演。讲述的是马皓文因一次意外事故而入狱，让他遗憾地错过了儿子成长时光。出狱后用自己的教育方法和满满的爱给予儿子马飞自由成长的空间，教会儿子独立思考的能力和面对困难，马飞学习不好学校觉得没有可塑之处，但马皓文从未放弃，鼓励孩子找到心中的梦想并为之努力。阎主任和马皓文立下赌约，打算用一个月时间将马飞的学业提高，证明他不是不可救药的学生，“学渣”也是可造之材。
首先这种剧情片能拍足两个半小时，而且基本上做到全程无尿点，这是很不容易的。一方面得益于这次的演员阵容几乎都是在演技方面证明过自己的。领衔主演邓超，抛开他是不是个好导演，单单从演员的角度来看，他的水平已经是他这个年纪，内地第一梯队的男演员了。任素汐的演技也在《驴得水》《无名之辈》等一系列作品中得到了认可。教导主任更是老戏骨了。
但最让人惊艳的其实是饰演少年马飞的孙浠伦，他的许多小技巧，比如表情和细微的肢体语言，讲真可以吊打一众小鲜肉了，以后应该成就不小。
从剧情方面来看，虽然有一些细节处理的有些过于理想化…感觉现实色彩不够浓，但是能感觉到剧组在剧本方面是用了心的，这是个好剧本。
因为邓超和俞白眉想表达的东西有点太多，所以整个电影显得有一点点杂，融合了亲情，梦想，奋斗，冒险，爱国等等很多元素，还谈到了当下很热们的教育话题。每个点都顾及到了，所以深度可能不太足，但是也讲述的很清楚了，情感表达也比较到位，整体来说还是不错的。
而且有一个让人惊喜的地方是，整部电影呈现出的时代感非常好，从1990年亚运会，1997香港回归，1998大洪水，2003张国荣去世，一件件大事很清晰的串起了整部电影。影片中随处可见的很有年代感的老物件，印着熊猫吉祥物的工装裤，廉价安全头盔，旧旧的铁水壶，街边的红色桑塔纳，能给人很强的代入感，仿佛回到了那个时代。
在这里给道具组特别好评！
（顺便提一句，吴京又升官了，在流浪地球里是中校军衔，现在终于喜提少将军衔了）
再加上另外一个因素，是时间因素。
在这个略显无聊的暑期档，八佰撤档之后，这是为数不多很值得一看的电影了。
综合评分的话，我给8到9分吧
感觉还行，可以去电影院一看。
邓超的演技现在确实不错，收放自如，没有特别夸张的行为，让人觉得很自然。从监狱出来后，穿的软料衬衣，扎进裤子里，竟然有点帅。因为他身材没走样，脊背依然笔直。一场电影让我数次落泪，也不知道哭的是电影还是我本人。马飞和马皓文走散，马皓文在大雨中哭着找儿子，不放弃。在洪峰即将抵达前十几分钟，用喇叭告诉儿子，看看周围有什么，相信儿子能自己救自己。人生已过二十载，我现在仿佛已经在洪水里，在黑暗里，在谷底。想想我从小受到的教育，比起手把手的教孩子一加一等于几，更重要的其实是教会孩子独立思考，教会他自己面对生活做决定，教会他人生是自己。
这部电影有泪点，哭归哭，但拍得一般。最明显的硬伤是说教口吻太浓，主角的每句话都像是在说鸡汤，哪有人会时时刻刻都这么说话的。还有就是抨击素质教育的问题，影片里呈现出来的就是白天尽情玩晚上学一学(学的镜头还没有)，就能考到很不错的成绩。说出来有人信吗?太不真实。感觉就是顶着邓超的名号撑起来的票房。个人观点。