感谢邀请
1、从小时候开始培养
孩子还不会讲话的时候，便和他叽里呱啦的说个不停，无论他能听懂还是不能听懂，和他交流时要和孩子对视，温柔对待。
2、多参加户外活动
经常带孩子户外活动，无论在田边走走看看小虫小花，还是公园逛逛看看假山果树，无论爬山还是露营，让孩子多和大自然接触，培养孩子积极阳光的性格。
3、从问路做起
带孩子出去之前规划线路，走在十字路口不知道方向时，让孩子不依靠我们，不依靠”高德“或”度娘“，鼓励他多去问路。第一次鼓励或许不成功，不勉强，自己做榜样，然后约定下次应该由他去了，当孩子成功一次后便给予奖励，并给他营造一种成功氛围。
4、多练习，鼓励他和不同人群的人交流
在大人聚会时适合孩子的场合，尽可能的带上他，鼓励他多和大人们交流，尽可能的融入聚会场合。聚会完后，给他的表现给予适当的表扬并总结。
我家娃两三岁的时候是个特别害羞的孩子，出去和别的家庭一起聚会的时候，常常是其它孩子打成一片，他自己一个人在角落里默默地玩，或者赖在爸妈的脚边。
朋友总是安慰说，大一点就好了。可是与其寄希望于不可预期的未来，我觉得作为父母总得做点什么来帮助孩子。
多让他和同龄的孩子们接触是最直接了当的法子。因为他不善于和一群孩子一起玩，于是我就一次只约一两个妈妈们聚会。这样只有一两个孩子，或者安安静静地自己搭自己的积木，或者通过眼神的交流慢慢地相互熟悉。渐渐地他有了自己的第一个好朋友，第二个，第三个。。
光有好朋友还不够，在陌生人面前他还是太腼腆了。于是我开始给他报亲子唱歌班。每次45分钟，孩子和妈妈一起唱歌，老师会不时地发个道具，或者全场走动跟孩子互动。在欢快的歌声里，孩子慢慢地会主动站起来离开妈妈的怀抱，和其他孩子一起跟着节奏扭动两下。从陌生到熟悉，孩子的自信心一点一点地垒筑起来。
可是我发现孩子对于非同龄人还是有恐惧感，于是就给他报了小班教学的游泳课，一个老师同时在水里轮流教四个孩子。小班教学的好处在于，老师对于学生的关注度比较集中，孩子不可避免地要和老师沟通交流，并且游泳是孩子感兴趣的活动，这样孩子在其它孩子的陪伴下，和老师也慢慢地可以互动起来。
孩子的很多能力是慢慢积累起来的，正如长城的筑起也非一日之功。我家娃依然不是一个很外向的孩子，但是他有了很多自己的好朋友，他现在在很多人的场合还是会有点紧张但是已经不害怕上台表演了，幼儿园的老师还会微笑地告诉我说今天他又和老师分享了什么小秘密。做为妈妈的我已经很欣慰了。
观察宝贝们独一无二的性格特征，发现他需要什么喜欢什么，有针对性地帮助他，应该是每一个爸爸妈妈可以做的最快乐的事。
沟通能力是现代社会中必不可少的一项能力，更是对孩子从小着重培养的一种能力。孩子的沟通力，是指他们可以通过别人的表情、手势、动作、语言，来理解别人的感受和愿望，以及通过自己的表情、手势、动作、语言向别人表达自己的愿望，使别人理解自己的感受，从而能够进行社会交往的能力。
一、父母要言传身教、言行一致
父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行都可能影响孩子的举动。我们不要总在孩子犯错后，去责怪和纠正，告诉他们不要这样、不要那样。而要在日常生活中做好表率的作用，去引导他们，并积极的鼓励孩子。
和孩子在一起的时候，我们要注意自己的坐姿、走姿、站姿、穿着是否得体，举止是否文明？要求他们做到的，我们自己是否做到了呢？自己应该做出表率，让他们效仿。创造温馨和谐、充满爱意的家庭、建立平等、相互尊重的家庭关系，使孩子体会到家人之间的融洽相处、相互尊重带来的快乐。
个人的言谈和表达能力是一个人多方面素质的集中表现。毫无疑问，良好的沟通能力是成就男孩领导力的催化剂和加速器。所以，从小重视培养孩子的沟通能力，等于为他将来走向社会打下一个坚实的基础。此外，沟通能力还关系到孩子正常的人际交往、良好的性格、头脑与自信心等多方面的发展。
二、通过游戏帮助孩子学社交沟通
帮助孩子结交玩伴，鼓励他们交往，父母可以经常请一些小朋友到家里玩，让他们一起玩游戏、听故事、唱歌、跳舞、画画，逐步培养宝宝与同伴交往的习惯。即使在玩的过程中，孩子们闹纠纷，家长也不要强行把孩子拽回家，更不要责骂孩子“傻瓜”、“笨蛋”等等。最好的方法是从中调停，让孩子们自己解决矛盾，友好相处。
三、经常和孩子进行情感交流
任何人都不会喜欢性情乖戾、忧郁的人，人人都喜欢与快乐而热情洋溢的人在一起。这一代独生子女虽然能够受到良好的教育，但由于小家庭之间的封闭、孤独而不善交往。一些从小很有才华的孩子，就因为“不合群”，长大以后，一直“怀才不遇”，自感“英雄无用武之地”，不仅才华得不到发挥，而且一生总是“不顺”；一些很善于处理人际关系的人，反而受到大家的欢迎，才能得到充分的发挥，自己也感到很快乐。
四、多多表扬孩子
每个孩子都是好孩子，他们也需要表扬。如果孩子穿好了衣服，一定要记得表扬他们，让他们以后在出门穿衣服的时候会更加配合。不仅增强了小宝贝们的自信心，也让父母们从中“获利”。如果孩子是跟爷爷奶奶生活的，父母们也要及时跟爷爷奶奶做好沟通，不要让他们觉得顺着孩子的意思就是疼爱他们，要通过正确的教育方式才能让孩子有一个良好的品格和素质。
如何培养孩子的沟通能力。
1.始终记住一点，孩子的能力成长都是从模仿学习开始的，父母和经常围绕孩子身边的大人，一定要多跟孩子互动，多找机会主动和孩子交流。
2.如果孩子好奇心萌发，向你请教问题，一定要耐心细致地讲解，不要表现出不耐烦或者不屑的态度，孩子很敏感，一旦感受到这种情绪，会逐渐丧失好奇提问的习惯。
3.多引导孩子思考，怎么表达才有效果，尤其遇到跟孩子意见不一致的时候，教会孩子站在他人立场上考虑问题，说话要以商量的方式，而不是命令和抱怨的方式。
4.最后，在孩子表现出懂事，表达流畅的时候，一定要不吝夸奖，肯定他的行为方式，习惯都是肯定出来的。
希望能帮到你，祝孩子越来越聪明、懂事。
首先，我们得知道孩子的表达能力和沟通能力是两个不同层次的能力。先加强孩子的表达能力，让孩子能够把心中所想的通过语言的方式展现出来。再提高孩子的沟通能力，能够做到和别人进行无障碍的双向交流。那么，对于如何提高孩子的表达沟通能力主要从以下三点出发。
鼓励与信心
对于提高孩子的表达能力，在孩子刚开始呀呀学说话的时候，家长的引导和鼓励是最重要的。刚开始对于简单的“要”，“不要”，“谢谢”等等简单的词汇或语句，家长需要不厌其烦的跟孩子进行对话引导，并且能够通过笑容和语言去鼓励孩子，告诉他/她这是非常棒的。这样能在前期给孩子建立好信心基础，对于之后提高表达能力是很有帮助的。
阅读与动画
当孩子已经能够学会组织表达简单的语句以后，这时候除了家长的引导和教学，还需要开始让孩子开始接触书本阅读和教学动画，书本阅读可以激发孩子对文字和图片的接受理解能力，动画可以让孩子开始了解语言和文字的场景应用。比如，做错事情了就应该说对不起。好的动画甚至可以让孩子学习到基本的生活常识和基础算术、英语等，比如《芝麻街》、《爱探险的朵拉》等。
交流与环境
一个好的交流对象和语言环境是非常重要的，这不仅能够提高孩子的表达能力，同时也能增强孩子的沟通能力。比如，在英语作为母语的国家生活一段时间的人，英语口语能力肯定会普通人好很多。上过幼儿园的小朋友普遍会比没上过幼儿园的小朋友更懂得交流，这种就是语言环境的重要性。所以，在孩子能够独立沟通交流以后，家长应该多带孩子去不同的地方进行学习、旅游、甚至是生活，这不经能够提高孩子的表达沟通能力，同时也会能激发儿童大脑的潜能，开阔孩子的眼界和见识。
提高孩子与外界的沟通能力我觉得要做到以下几点：
1：多与外界接触，多参加户外活动，比如说去小孩多的地方玩，现在小孩玩的地方很多：滑滑梯、游乐园。懂得分享东西给别的小孩，周末了可以组织家庭聚会，带孩子去附近的地方，放风筝、烧烤等等。多参加群体活动。
2：不要总是让孩子一个人在家看电视、玩游戏。
“语言是思维的工具”，语言的水平往往标志着思维的水平。语言发展水平是鉴别学牛智力高低的一个重要标志。心理学研究表明：儿童期是发展口语的最佳期，抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯，是发展智力，发展口头，书面表达能力，理解知识能力的前提，将受益终生。
因此，语言表达能力的培养要从小做起，而一些家长在看待孩子的言语表达能力上通常存在以卜误区：其一，认为“说话谁都会。，孩子生活在这个环境里，“慢慢长大了就会说清楚了”，其二，认为没必要培养孩子“耍嘴皮子”的功夫，会把话说出来，别人听得懂就行了。家长诸如此类的观念会对孩子的口语发展造成极大障碍，影响其沟通、交往甚至思维能力。家长无意中疏忽了对孩子这方面能力的培养，等到发现问题的时候，可能已经来不及了。
小刚很小的时候，爸爸就到外地工作去了，妈妈上班很辛苦，下了班还要忙家务，累得不想多说一句话。小刚到了说话的年龄，不时会进出几个词来，妈妈却只当没听见，只顾忙自己的事。再大一些后，小刚开始缠着妈妈讲故事，妈妈却常常不耐烦地说：“小刚乖，一个人搭积木去。”直到小刚上幼儿园了，和班上的小朋友一比较，小刚显得格外胆小，不敢开口说话，妈妈这才着起急来。
那么父母应该怎样帮孩子提高语言表达能力呢?
1.多跟孩子说话
很多家长都不知道，孩子学习语言的基础是模仿，因此，父母首先要多跟孩子说话，让他们熟悉语言，才能让孩子对语言保持高度的敏感，这是锻炼孩子口语表达能力的最初级的步骤。
2.一定要让孩子有话可说
尽量寻找孩子感兴趣的话题来和孩子探讨，不要脱离孩子的认知范围，孩子才能“说”出来。曾经有个刚参加下作的初中教师，在上第一堂作文课时，出了《假如我当经理》这个题目让同学们写，结果孩子们写的没有一篇令人满意的。孩子们对“经理。这个角色没有—，点感性认识，怎么能写好文章呢?不但孩子们，就连老师自己也不知道这个“经理”应该怎么当。由此可见，让孩子学会口语表达，就一定要调动孩子的积极性，让孩子感到有话可说，让孩子的思维充分地活跃起来，因为语言总是跟着思维在运转。
3.让孩子们多观察，多讨论
多观察各种事物，可以使孩子扩大眼界，增长知识，说话有内容。在孩子观察时，要引导他们看清楚对象，同时用语言给予指导。如告诉他们事务的名称和特征，性质，用途及与人们的关系。在这个过程中，要有意识地教给他们一些新的词汇，教他们正确的发音，还可以向他们提出一些问题，让他们议论。这样就会很自然地锻炼孩户的口语能力。
4.让孩子充分表达自己意愿
当孩子提出了对一件事情的理解的时候，不管孩子的想法正确与否，结果怎样，家长都不要抹杀孩子的积极性，因为这是孩子在表达自己的意愿，重要的是让他“说出来”，而不要在乎他说得“对不对”。
5.让孩子多讲，多练
语言是在实践过程中发展的。培养孩子的口语能力，必须让他们多讲多练。这里所说的多练，主要是指让孩子有更多的机会讲述自己的见闻，包括复述听过的故事、讲述图书的内容，编故事，在日常生活中同别人交谈等。应该让孩子根据自己的认识、掌握的词汇和语法，创造性地组织语言。
总而言之，孩子的口语表达能力是需要家长去着意培养的。孩子拥有了良好的口头表达能力，在社交中会得心应手。
养语言能力的方法多种多样，家长要善于针对自己孩子的生理和心理特点，抓住他的兴趣，选择适当时机，捕捉技巧方法进行语言训练。但要遵循一项原则：寓教于乐。只有这样，才可以让他在轻松自由的状态下不知不觉地提高语言能力，做到日积月累，润物无声!
分享一个我家宝宝识字的经历了，宝宝今年3岁了，开始让他识字，认字。之前都是从淘宝购买一些带图的卡片和书本让他认识，不过效果不明显，花费大量时间，还容易损坏，而且宝宝什么都想往嘴里塞，有些比较小的拼图什么的，就怕宝宝吃了。
然后我下载了好多软件让宝宝学习，一开始是不错，但是呢用到后面都要收费，价格还不便宜，顿时有种坑爹的感觉。
后来发现了一款APP【猫小帅学汉字】，真心推荐大家使用，里面有很多的冒险故事，我家宝宝特别喜欢听，平常特别好动的他，一看这个就安静的听故事。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容，加深记忆，让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。操作也很简单，宝宝自己都能独立操作。最最最重要的是这款软件一次收费就能终生享受！
而且我们家乡口音特别重，就怕宝宝跟着学以后改不了，要是上学了带有这种浓厚的口音，肯定会被其他小朋友嘲笑。
宝宝现在特别爱学习，每天下班都缠着我给跟他互动，陪他一起玩里面的游戏，不仅学的快，还让我这做麻麻的人也轻松了很多。
您好，个人认为家长可以从以下几点去提高孩子的沟通能力
1.多与孩子沟通。家长在和孩子沟通前，不要给自己扣上威严的帽子，把许多观点强加在孩子身上，而是要适当改变一下角色，做孩子的知心朋友，在平等、和谐的氛围下有效交流，前提是建立在尊重孩子、理解孩子的基础之上，这样孩子才能敞开心扉。在这样的环境下成长起来，孩子自然不会畏惧与他人交流沟通。
2.丰富孩子的业余时间。孩子在成长的过程中不是只有学习，家长要时常带着孩子出去参加一些社会活动，比如参加一些公益活动，增加孩子与人交流的机会。丰富孩子的生活经验，逐步扩大孩子的眼界同时，在孩子与他人的实际活动中，也会逐步增强她们的交流能力。
3.建立孩子的自信。孩子不自信往往都存在沟通上的问题，孩子的自信并不从来就有的，而是从通过与人交往培养起来的。当孩子认为自己有很多方面受到他人欢迎的之后，他就会变得自信起来，从而在别人面前表现得自信满满，大方得体。
不知道是否可以帮助到你？
每一位父母都希望自己的孩子有良好的人际关系，能与其他人和睦相处。社交能力是儿童在未来不可缺少的生活技能。父母在培养孩子社交能力的过程中应该注意哪些问题？父母该如何更好的培养孩子的社交能力呢？本期健康卫视《宝宝安全成长记》节目，为您解答。
请问你之前是否了解过桥牌，我也是一个偶然的机会，了解了桥牌，之后我就将自己的孩子送去学桥牌了，他现在已经学了三年时间了。他之前不太爱说话，现在就开朗多了，沟通能力好多了。我推荐你可以先在微信上关注“bridgedu”众号，里面会分享很多关于桥牌的信息，还有桥牌的视频课程可以观看，你可以先了解情况，之后再决定是否要让孩子学桥牌。
一、问带有“启发式”问题
很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。
很多时候，父母都会直接告诉孩子发生了什么事，是什么原因造成的，对此应该有什么样的感受，以及怎么做。这样的方式，会阻碍孩子们发展自己的智慧、判断力、考虑后果的能力。
只有当你真正有兴趣想知道孩子的想法和感受时，才适合问孩子关于为什么、发生了什么以及如何发生的问题。在你准备好并且愿意倾听之前，不要问孩子这些问题。
用问话的方式和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而尽可能让孩子说。通过问孩子“发生了什么事？你认为为什么会发生这件事？你对这件事有什么感受？你怎样才能把这次学到的东西用于将来？”你就能帮助孩子发展思考能力和判断能力。
二、学会倾听孩子
当孩子跟你说什么事情时，你可以闭上嘴巴听，以避免说教或主导和孩子的交谈，让孩子大胆的说出自己的想法。你可以不时地回应“恩”、“啊”之类的词，你会惊讶的发现，当你少说话的时候，孩子表达的话更多。
三、沟通的问题要具体化
家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”，这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。
积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式地与孩子沟通，这样就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。
我们家离机场不远，每天都能看到很多次飞机从房顶飞过，我们家孩子每天都说我要开飞机。我就会对他说：“那要保护好身体，生病了就要吃药，到外边玩的时候，要注意安全，小心磕到身体，飞行员要求很高”。我会鼓励他从小有梦想是好事，那我们按时吃饭、睡觉，身体养得好好的，还要多看书，少看电视，保护好视力等。去调动他的积极性。
四、使用“我注意到”的方式、避免使用命令口气
不要问封闭式的问题，明明很清楚一个问题的答案，却要故意问孩子：“你刷牙了吗？”“你收拾玩具了吗？”“你收拾自己的书桌了吗？”不要直接问，孩子还没完成这些事，这样问就有责问的语气。
可以换一种方式，用“我注意到的”的句式。“我注意到你还没刷牙，我们现在去刷牙吧。”“我注意到你还没收拾玩具，把小车收起来，睡觉前要把车停到车位里”“我注意到你还没收拾书桌，把看完的书都收好吧，下次看的时候能找得到。”
如果孩子说：“我做过了。”你可以说“哦，我弄错了”或者说“很好”给一个肯定的表扬。
沟通的重要性已经被越来越多的家长和家庭所意识，因此如何真正实现有效沟通，让每一位父母都能够与孩子建立起良好的沟通关系，但我相信，只要掌握正确的沟通方法，建立和谐而融洽的沟通关系将不再是困难之事。
我们期待每一个家庭都能够建立起良好的沟通关系，愿天下所有的孩子都能在和谐融洽的家庭氛围中健康成长。
一个是开展亲子阅读，让孩子的语言表达能力首先得到提高，然后是经常带孩子出去，并且让孩子自己跟服务员啊，店员啊等提要求，还有就是可以经常带孩子去朋友家做客，或者邀请小朋友到自己家里来，让孩子自己招待等。