认真做事的能力不是与生俱来的，是可以培养的。
孩子成长过程中，会学习一件一件的做事，父母应该要求孩子做每一件事情的时候，要尽最大的能力做好，而不是点到为止，敷衍潦草。
如孩子小的时候，要学会整理自己的玩具，父母要给孩子准备一个玩具箱，要求孩子每次玩之后每一件都收回去，这其实也是锻炼孩子一种认真做事能力。
到孩子上小学之后，特别低年级的时候，家长要注意学习习惯的把控，每次作业都要求孩子认真完成。
这样坚持下去，孩子就在一件件的小事当中锻炼了自己的认真做事的能力。
培养孩子认真做事的态度和习惯，应当从培养孩子的专注力开始，当孩子在外面玩地兴高采烈的时候，有的家长会突然间拽上孩子就回，此时意犹未尽的孩子会撅起小嘴表示不满意，如果家长给孩子一个缓冲的时间，和孩子约定十分钟后我们回家，我们会发现效果截然不同。由此可见对孩子专注力的培养，是培养孩子认真做事态度的前提。
作为家长，我们必须铭记：与其为孩子留下万贯家财，不如帮助孩子从小养成良好的习惯。多一种好习惯，孩子就会多一份自信心；多一种好习惯，孩子就会多一份成功的机会；多一种好习惯，孩子就多一种享受美好人生的能力。
做事有计划的人才会赢得信任，不至于临时抱佛脚。
有些孩子每次考试前就一团乱麻，做作业时三心二意，早晨起床上学常常找不到袜子，零用钱花不到月底就一分不剩……
当孩子有这方面的坏毛病时，父母一定要教会他懂得计划的重要性。
不妨让孩子在睡前梳理好第二天的日程，让孩子抄在便利贴上方便执行。养成这个好习惯，孩子绝对终生受益！
自己的事自己做
很多家长怕把事情交给孩子做的话，孩子会搞砸，可是谁第一次做事不是迷迷糊糊的呢？
多给他一些尝试的机会，慢慢地，你会发现孩子的能力超乎你的想象！请让孩子养成“自己的事自己做”的好习惯。
在孩子学会自理之前，父母要做的是放手。
特别在孩子进入小学后，起床问题，叠被子，整理房间，收拾书包等这些事情就不要再为孩子包办了。
爸爸妈妈可以为孩子举办“小仪式”庆祝孩子的长大，然后提醒孩子：“你现在走进小学，已经是小大人，以后自己的事情自己做，爸爸妈妈相信你能做好。”
我本身也是一个比较马虎和粗心的人，所以在言传身教方面还是有点“差”的。所以，自己必须改正这些不好的毛病，才能为孩子做出好榜样。
另外，可以和孩子一起探索适于他们接受的方式。比如，孩子忘记事情的时候，父母可以善意提醒。第二次出现情况时，让他们把备忘事项写在小纸条上或备忘本上，做事之前提前翻看一下。慢慢地，训练孩子把重要事项记在脑中，一遍遍加深和强化印象。当孩子做事认真时，及时予以表扬和我鼓励，可以和孩子比赛，看谁更加认真，这样他们会感觉更加有趣味。
我觉得首先，家长先不要给孩子贴上马虎不认真这种标签，因为孩子是不是认真做事，是不是马虎，并不能单纯的以成人的标准来衡量，要根据孩子的年龄和发育情况，来综合考量。因为大家都知道，孩子的专注力他是随着年龄的变化来逐渐增长的。虽然有很多对孩子的专注力培养的训练方式，但是整体上来看也是要符合孩子的生理心理发育发展的。所以说我们家长培养孩子做事认真的态度和习惯，也是需要根据孩子的年龄来考量。同时，家长如果希望孩子认真负责，最重要的是让自己首先具备这种态度和习惯，对孩子的潜移默化的影响，总是会给我们惊喜的。
绝大多数家长都有一个误区，以为小孩子都是“教”出来，古人云：身教胜于言教！实际上，小小孩的好坏习惯基本上都是自己“模仿”出来的和家长、老师、伙伴“激励”出来的，家长以“言教”的方式“教”出来好习惯并不占多数。
跟孩子做朋友的主张是非常正确的，交朋友的同时制定规则并对微小的进步及时鼓励都是十分必要的，但大家总是忽视其间的前提或战略原则，其一：家长要建立信誉，不能为了家长的面子等仅仅是些看上去很重要的东西去读您家娃娃的嘴，防民之口甚于防川！因小失大实不划算！丢掉了信誉，谈何互动性？没有了互动性，家庭教育的灵魂也就消失了，您的一个又一个的主张不管有多么正确，只能适得其反，望洋兴叹！其二：您的任何主张都是需要执行和被执行的，无论执行与被执行都是需要理解与合作的，否则旁生肢解无数，结果也未必满意，这就需要您尽量减少枝节的数量，循序渐进！忌讳一口吃个胖子！
其三：如果您打算批评的时候能用表扬的方式进行，那么，您就是开明家长！
其四：打骂呵斥讽刺挖苦奚落等教育方式统属于恶性教育，不是不能用，一个家长唱花脸，另一个家长唱红脸，唱得好的，配合默契的皆可以多用，不会唱的，唱反了的，都不能用。