很高兴回答你的问题。对顽劣的小孩不应该采取轻微体罚，原因有以下三点：
1.对孩子后天性格形成非常不利，采取轻微体罚，可能会激起孩子的怨愤心理，对于其后天性格的形成是不利的。2.孩子的行为是模仿外界的人或者事物，如果对孩子采取体罚，孩子会模仿对外界也可能采取相同的方式。3.对顽劣的孩子也要是讲道理，动之以情，晓之以理。综上所述，根据以上三个原因不应该对顽劣的孩子采取轻微体罚。希望我的回答能够帮到你。不知您指的顽劣是个什么样子？我的孩子们会有天马行空的时候，充满好奇心，常常会行动优先于思考，但是他们都是明事理的，我当妈妈九年的生涯里也从没有用顽劣这个词来想过我的孩子。
作为一个大人，我们自己能接受体罚吗？轻微的那种。当我们自己做错事的时候，希望孩子或者另一半，或者我们的父母，如何对待我们？好好讲道理还是体罚？
我支持这个观点
很高兴能回答这个问题。
对于顽劣的孩子应该轻微体罚吗？我认为是可以的，没有规矩不成方圆，孩子你说他他不听，左耳听右耳出，适当的给点体罚可以让他长点记性。以下我用视频来回答。轻微体罚是有必要的
有一位资深教育家说过：孩子的毛病都是家长惯出来了……
当然体罚要基于犯错的程度，毕竟孩子小不懂事，不能做的事做了一定要给点体罚，让他长记性，又或者一个同样的错误一再的犯，也可以轻微体罚，目的是长记性长记性了，坏毛病就少了，同时可以做好了有奖励，做错了有处罚，有奖有罚，孩子才能接受
您好。顽劣的小孩，我们称之为熊孩子。对待熊孩子，我们可不可以轻微体罚？在这里，我想和大家分享几则真实的故事。与大家交流一下思想。
一、手欠的熊孩子
这是一个真实的故事：
小区的保安李大爷，年方58。
一天，李大爷像往常一样，在社区巡逻。
正走到某楼下时，一件不明飞行物，从天而降，正巧砸中李大爷的头。
李大爷被这突如其来的冲击力，砸的当场昏倒在地。
周围路过的居民和居委会大妈，闻讯，赶紧跑了过来。
在现场发现无主胶鞋两只，由于从高层坠落，胶鞋的鞋帮已被摔裂。
大家赶紧报了警，叫来120，将李大爷及时送往医院。
……
万幸的是，李大爷在医院抢救了过来，经鉴定构成颅内损伤，俗称“脑震荡”。
警方经过初步调查发现，鞋子是从十五层的楼梯间窗子“飞下来”的。根据事发时段电梯里的监控显示，有一个十岁左右小男孩，独自一人乘坐电梯正好在该楼层下电梯。居委会大妈们根据监控，在当晚找到了画面中的男孩。
男孩当着大伙的面，说：在家闲着没事，出来玩，坐电梯到那个楼层，看见地上有个纸袋子，里面是清洁工穿过的衣服、胶鞋、手套什么的，一时兴起，随手顺窗子扔了出去……
工作人员听完之后，没等教训孩子，家长先不干了。
（男孩的父母常年在京做小生意，家中有三个孩子，平时很少照顾子女，家中杂物堆砌，无人收拾，很是凌乱。据工作人员回忆，现场连下脚的地方都没有。）
面对登门造访的民警和居委会人员，男孩家长毫无愧意，说到：“孩子一时贪玩而已，人又没出什么事，有必要这么大动静嘛？三更半夜找上门来，不就是为要钱吗？……怎么着？合伙欺负外地人啊？…………”
现场的民警和工作人员听了之后，气的不轻。
病床上的李大爷，如果听到这话，会不会当场气得血压上升、心跳加速，脑溢血、心脏病齐发？！
大爷又不是练的铁头功，更不是金钟罩、铁布衫，这么一砸，能抢救回来，是不幸中的万幸！熊孩子家长不念阿弥陀佛，还要嘴贱？？
难怪教育出来的熊孩子手欠，因为家长不光嘴贱，人更欠！！
二、熊孩子的账应该怎么算？
倒霉的熊孩子都是父母上辈子造的孽！
孩子造的孽，做父母的迟早要还的。
父母作为未成年人的监护人，应该对子女起到正确的引导教育作用。
这种无理搅三分的家长，想必是童年时期也没有受到良好的教育，以至于无人管教、流落民间，贻害社会。
这种人格上、精神上、肉体上的侮辱伤害，我们应该怎么消化？
听之任之？
难道要搬个小板凳，坐下来，慢慢和孩子讲道理？别扯了，那还不得被孩子的口水淹死？
这种孩子就是欠揍！
揍一顿，他才能记住。
可父母不揍，谁来揍？
三、我们受了太多熊孩子的气
我们经常遭遇家教缺失的熊孩子，他们顽劣成性、不听管教。最关键的是，他们的家长根本不去管！！
有位妈妈和我讲了这样一个故事：有的孩子有打人、咬人的坏习惯。一次，她带孩子去游乐场玩跳跳床。有个四五岁孩子把她孩子的脸给咬了。她家孩子才两岁，疼的哇哇哭。由于跳跳床不允许大人进去，这位家长就站在跳跳床外，把手伸进去，试图拽开咬人的孩子。咬人的孩子，一边用力踢踹这位妈妈，一边按住这个两岁的小孩，没有松嘴。一下，就把孩子的脸给咬流血了。这位妈妈当场急疯了。进去就把咬人的孩子拎起来，抡到一边。这小孩一骨碌爬起来，没事。但是，咬人的小孩的妈妈不干了。一直不依不饶，进来推搡被咬的孩子的妈妈，还振振有词，说：“小孩子打架很正常，大人打孩子就不对了……你怎么能摔我家孩子呢？？你敢摔我家孩子，我就打你！我家孩子要是有什么好歹，我让你吃不了兜着走！！”说着对这位妈妈动起手来。
周围的家长看不下去了，对她进行谴责：“你怎么可以这样？”、“她不推一下，难道看着孩子挨咬？？”、“等着赔钱吧，这一嘴下去！”……这位彪悍的妈妈才停手。
我特想问这位妈妈：您让谁吃不了兜着走？！
在这个事件里，谁才是“吃不了兜着走的”？
你家孩子咬了人，你不制止、不收拾你家孩子，你还振振有词？甚至动手打人？
蹦蹦床上，那位母亲抡了一下你家孩子，是为了抡开他，情急之下防止孩子继续被咬。蹦床把孩子摔坏了？
如果她不抡那一下，你儿子会不会松嘴？
两孩子打架，大人不许插手，难道你觉得非得人家孩子也咬回来一口你才罢休？？
原始人都没这么野蛮！！！
事后，被咬小孩的妈妈带着孩子去做了法医鉴定，轻伤二级。拿着鉴定结论，通过派出所，找到咬人孩子家长。面对鉴定，家长还振振有词，说：“别以为你拿着鉴定就能把我家孩子怎么样了？你这是威胁！你找到我家，我就怕你了？我家孩子要是有什么三长两短，将来都是你们干的！……”
哪来的底气？果然混蛋才能吐出混蛋逻辑？
我这位朋友特委屈，说：就没见过这样的家长。我安慰她：不要害怕，你是被侵害方，及时做鉴定是对的，咬人的小孩和他的监护人都跑不了。她若想抵赖，我们可以通过合法途径讨回公道！！
我不能理解那位彪悍的家长，不知道是不是家风一贯如此？或许她觉得孩子之间的事应该让孩子解决。但是，你孩子已经严重侵害到别人的身体健康了，你明明看在眼里，却能视若无睹？？甚至自始至终没有批评自己儿子一句。难道作为家长，你忍心？你看的下去？
如果我的孩子受到这样的侵害，我认为我有义务要好好管教他一顿，不管你是不是家长在旁边！
你家孩子没人管是吧？有人来管！
现实生活中，孩子难免磕磕碰碰。我们会碍于孩子家长，情面上过不去，于是不去指责、干涉，希望她和孩子能幡然醒悟、良心发现。但是，我觉得那是几乎不可能的。
他们的肆意妄为，往往是从无数个“试探性叛逆”中获得了家长的默许，于是不分对错，没有规矩，慢慢地成了习惯。
你惯着，还要让全世界都来惯着吗？？
四、试探性叛逆
我遇到过这样一件事：
候机大厅，有一大家子人在等飞机。他们的几个孩子可能是觉得等飞机太无聊了，就开始在大厅里追跑打闹。起初旅客们没怎么太在意，就由着他们。
他们的妈妈刚好和我挨着，就和我聊起来。
我带着耳机，本不想聊天。但出于礼貌，我还是摘下耳机，回答了她的每个问题。
她讲话的声音越来越大，孩子们时不时回头看看他们的妈妈。这位妈妈，一边开怀大笑一边冲他们说：“别摔到自己啊！”
于是，她的孩子们也从刚才的追跑打闹，发展成大喊大叫，时不时传出尖利刺耳的叫声，吵的人不得安宁。
这就是试探性叛逆。
孩子们每次看妈妈，都是在等待一个判断，这件事可不可以做，这样做对不对。但是，他们的妈妈却在最佳时间点上错失良机，失去了教育孩子的机会，并做了错误的决定，助长了孩子的任性、无知、没规矩。
孩子在一次一次纵容中，学坏了。
五、素质教育
回到最初的那个话题。那位飞鞋砸大爷的家长说“北京人排外”，我觉得有失偏颇。北京人究竟排斥的是什么？
一首《北京欢迎你》不知唱了多少年，北京人也真诚地拿出前所未有的包容，容纳近千万的外来人口，我们欢迎有识之士为建设北京做贡献。我们拿你当家人，你就这么对待你的家人吗？作为一国之都，她讨厌那些素质差到自己都意识不到的人，那些连自己孩子都管不好的人，那些蹂躏了我们的耐心、糟蹋了我们的美好的人。这些人和他们的下一代逗留在北京，愉快了自己，恶心了别人，我们就是不欢迎。
不光我们不欢迎，他们到哪都不会受欢迎。你去上海、去深圳、去广州，大家就欢迎你这么野蛮的做法了？？你在北京，自称是“北京人”，却不干“人事”，北京没你这号人。你出国，恶心到国外，丢中国的脸，中国也没你这号人。
所以说，别老拿“本地人排外”，当挡箭牌！
北京人都是一水的高素质人吗？也未必！！素质，永远都是个梗。必须从小抓起。素质不高，顽劣不堪的熊孩子，谁都不爱！！！
说起前面第一个案例，年方58的保安李大爷。人家也是外地的。在北京生活、工作，拿着自己的工资，养活一大家子人。谁都不易！！受到侵害后，人家去找你家熊孩子要个说法，拿合理的赔偿，这伤天害理吗？
每个人都要为自己的言行负责。
那些熊家长们，你们在袒护熊孩子的同时，是不是应该先看看这个熊孩子是不是需要被揍一顿？
如果是我，我会让孩子为自己的行为负责，让孩子主动道歉，必要时付出代价。不长记性是不行的！
记住：全世界没有惯着你的义务，对待熊孩子，必要时，该揍揍！！
END
这位朋友您好，很高兴回答您的问题，对于顽劣的孩子该不该体罚我觉得应该分情况。
一、什么时候可以选择适当体罚？
孩子把饭菜打翻弄脏了衣服、孩子和小朋友玩耍忘了回家、孩子的成绩没有名列前茅、孩子吵着要买糖吃、孩子踢球砸坏了玻璃……这些当然不能体罚，你需要的是严正指明错误并让他（她）感受到你的关怀和理解。
但如果孩子在对路边的小猫施暴、孩子在结伴一起欺负别的小朋友、孩子偷偷拿了超市里的东西没有付账......这些行为预兆着孩子在往一个很危险的方向走去，在遇到这些原则性问题的时候光讲道理恐怕很难及时喊停，孩子以后还有可能会三番五次犯一样的事情。适当的体罚是需要让他们铭记于心：这是非常非常严重的错误。
二、如何体罚？
体罚是惩戒，而不是暴力。拳打脚踢往死里打，无论如何都是不能被原谅的。可以换做罚站、打屁股、打手心、家务活劳动......这些相对温和的方式。
在美国很多学校对教师用于打学生的浆形板的尺度都是有明确限制的，即板子的宽度不能超过2英寸，长度不能超过4英寸。
另外，体罚一定不要当着众人的面，那对于孩子的人生自信心是致命的打击。很多孩子成年后，午夜梦回依然会回想起这种不堪的记忆。
在韩国，就有明文规定教师在体罚学生时必须避开其他同学。
三、体罚后记得拉近距离
适当的体罚是为了让孩子变成更好的人，而不是疏远父母和孩子之间的距离。体罚完就彼此坐到角落里去消气，这对亲子关系是很大的损伤。
建议家长和孩子说三句话，“你现在还觉得这么做对吗？”、“你以后打算怎么改正？”、“有没有被打疼啊？让爸爸（妈妈）抱抱。”要让孩子明白，问题在于错误本身，而不是父母亲纯粹想出气。
最后，要多思考孩子行为背后的原因，例如他为什么不听话？是他的需求没被满足，还是他没有满足你的需求？做好问题归属，具体问题具体分析，掌握与孩子进行有效沟通的方法，问题就会迎刃而解。
用心去爱，爱才是我们彼此之间唯一的答案。
针对于顽劣的小朋友的话，我的建议是不应该做轻微的体罚。因为孩子性格的一个养成，和父母的关系有很大。那么小朋友来讲的话，他是有样学样的。如果你用体罚来表达，孩子认为暴力也会解决问题。