认为还是有必要上的。很多家长认为幼小衔接就是简单的提前学习小学的知识，其实不是的，幼小衔接不应该被定位在知识点的灌输上，而应该是学习方法、学习习惯以及逻辑思维的衔接上。
因为6岁左右的孩子还小，心性不定，自我管理、自我照顾能力欠缺，总是会遇到管不住嘴、管不住腿、丢三落四等等状况，所以幼小衔接不仅仅只是小学知识的提前学习，更是好的学习习惯、学习方式的培养。
天津早知道学校就是主要做幼小衔接的，在上课期间，老师们会观察每一个孩子，根据每个孩子的具体情况，进行有针对性的培养，主要培养孩子的心理建设、自理能力、与人交往能力、正确表达能力和自我保护能力，学业上的知识储备仅仅是一小部分。
也有特殊情况，如果家里能够有一个家长能有时间陪伴孩子，懂教育，有耐心培养孩子各种习惯，家里的孩子也能聪明伶俐，自我管理意识较强，喜欢读书和求知。那么孩子不需要上幼小衔接班，在家也能做好衔接教育。
很多家里宝贝即将入小学的家长，在感觉幼小衔接非常重要的同时，心里又有着诸多疑虑。下面就是家长们心里存在疑惑的点，看看你是不是也有同样的烦恼。
疑虑1
问：幼小衔接不就是学拼音，学算术吗，上学也学这些，所以有必要提前学吗？
答：小学第一学期的上半学期老师会完成拼音的教学，大概时间在一个多月吧。这对于完全没有接触过拼音的孩子，会比较抓狂，因为进度真的很快，一开始真的很难理解。幼小衔接会用半年的时间来专门讲拼音，孩子的基础打得非常牢固。上学时，老师一讲，相当于一个提醒，很快就记住了。但是就这半学期，孩子的自信心，学习的兴趣，就会不一样。老母亲陪读的日子也会不一样。更何况，衔接的是好习惯。有好习惯的孩子，才能进步快。
疑虑2
问：提前学了，孩子都会了，上学了就不听讲了怎么办呢？
答：学过了，一些知识也是短暂性记忆，时间长了也会忘记。提前熟悉知识，让孩子有一定的基础，是为了一年级上课时更好理解课堂内容，踊跃回答问题，并能够正确地完成作业，从而建立孩子的自信心。
疑虑3
问：除了拼音认字算术题，幼小衔接还学什么呀？
答：幼小衔接重要的是衔接，而不是学多少字儿，算多少数。而孩子直接升学衔接不上的不止是知识，更多的是孩子学习习惯和自理能力的培养，中午吃饭的时候自己拿餐盘取餐，课间知道喝水，上厕所，自己收拾书包，准备书本，放学后知道自觉完成作业。
打消家长心里的疑惑之后，家长们肯定会问，在天津想选择一个好的幼小衔接机构，都要考虑哪些方面呢？有哪些机构值得选择？我根据环境、师资、课程体系等方面筛选出了以下几个机构，以供家长们参考。
天津早知道学校
说到天津好的专门做幼小衔接的机构，应该就是早知道了吧。其他机构可能做很多的项目，幼小衔接只是其中之一，但是早知道学校是专门做幼小衔接的，在天津看来比较专业了。我家孩子就上的早知道学校的幼小衔接全年班，早知道在天津有五六家校区了，学校实力不一般。早知道学校的老师年纪不大，但挺年轻有亲和力，讲课能力并不比老教师差。学校课程设置得很合理，教材是自己研发的专业衔接教材。早知道不是让孩子超前学知识，而是主要培养孩子的学习习惯和生活习惯，习惯好了学起来也会更轻松。
联恩国际幼小衔接
这家学校之前叫天才宝贝，注重科技和语言学习。在奥城这边有一家校区，在课程设置上，专注于学前知识提升训练；小学入学能力测试培养；模拟小学入学的测试场景，让孩子适应并力争顺利通过入学测试。通过课程的学习，让孩子体验小学的生活，帮助孩子从心理上和行为上做好入学准备。
环美幼小衔接
环美在天津口碑也不错，虽然店铺不那么高大上吧，但是年头老家长们都认可。了解到他们的教学目标，给大家分享一下：让幼儿园孩子了解，和熟悉小学一年级的，入学测试的内容及要求。通过模拟测试提升，孩子的已有知识与小学测试的内容的衔接，力争通过培训能让孩子顺利通过优质名校的入学选拔。从跟家长们沟通过程中，发现有些孩子面对一个问题或者很多问题时，他们好像更愿意等着其他人来给他们一些好的建议，然后照搬过去使用。在学会独立思考这一方面，似乎存在很大的问题，要将幼儿培养成一位拥有独立思考的“小大人”，却成为了一件非常困难的事。
我对于幼小衔接方面的分享就到这里，希望对有这方面疑惑的家长有所帮助。
亲身经历，就算不上衔接也要把拼音教会孩子。
小学拼音的进度很快。声母韵母整体认读音节。期中前基本就学完了！
你可以自己查一查所有的声母韵母整体认读音节有多少。小学生没接触过上了会压力山大。。。
可算在评论区遇到同道中人了，又是一位为早知道打call的有心的妈妈，握手~~
我觉得我家二宝对于新知识的接受能力，怎么说呢有点儿随我，学得不快，但也不算太笨。不管是学画画、还是学钢琴，都需要一些时间来适应、来吸收，只要认真学是可以完全掌握，而且灵活应用的。很踏实，后期进步也很惊人的那种。也多亏了我和孩子爸爸，在她上学之前，就已经给报过2个艺术班，让我们摸透了孩子的学习属性。孩子才刚刚开始成长，我们想让他好好打个基础，其实不论孩子怎么个聪明法，提前学一些知识、掌握一些小学的规则，对孩子和家长来说，都是个心理上的安慰吧。即使知道那些知识上学后还会再学一遍，即使知道学不到什么东西，但是孩子对于学习的那种自信，会让他克服许多学习上的畏难情绪，从内心里认可自己是可以的，能够做到的，对于孩子未来都是非常有帮助的。所以，即使家里有老人给看的家庭，也提倡给孩子报个幼小衔接班，那里的环境适合孩子提前适应集体生活，让孩子知道该怎么和同学、老师相处。现在特殊时期，我们也选择给二宝报了早知道学校的线上课，我们每天不用出门，早上把设备支起来，我和爸爸正常上班，家里奶奶就监督孩子学习了。课也上了，安全也保障了，还能节省很多时间，觉得线上课这个形式就是很神奇的存在。如果可能的话，未来我们还会继续选择线上课这种方式，比孩子在家围着动画片、抖音团团转的日子，实在好太多了！~你好，分享给你我的真实经历，我认为是非常有必要的。
现在的幼儿园提倡开发智力，培养兴趣，基本不怎么学习，我闺女上的公立幼儿园到大班的时候写字都很少，每天玩的可开心了不知不觉幼儿园毕业了。我当时就是心软没送她去上幼小衔接班，奶奶说去了学业多孩子太累，用不着去上。结果呢到了一年级跟着就费劲，所以我还是建议上个幼小衔接。
幼小衔接有没有必要上？这是家长们一直都在关心的问题，遇到这种问题，家长纠结又复杂的心情太了解了。
既想孩子更早接受正规教育，提前为上小学奠定基础；又担心孩子还太小无法适应学前班的学习和节奏。
其实家长朋友们不必有太多的顾虑，孩子们都是有非常大的潜力去适应新的变化的能力的，包括上小学的情况。而且研究发现，上过幼升小学前班孩子在一、二年级会表现的比较突出，成绩优异，但到了三年级，水平基本就拉齐了。
再有一个情况是，因为提前学习了知识内容，升入小学后，有些孩子会因为已经掌握了相关知识而养成不认真听课的习惯，这一点是家长们也要考虑的。
当然，每个家长的教育理念都会有不同，各位家长还是需要根据自己的情况来做觉来决定，希望每一个孩子都是优秀的孩子，加油
房东家的孩子今年上小学，年前我们见面聊过一次，说孩子在幼儿园什么都不学，基本上就是快乐教育玩游戏为主，看孩子的地方。
最近这段时间孩子在家呆着也没发去上幼儿园就给报名了早知道幼小衔接的线上课现在孩子认读常用的生词没啥问题了一些简单的数学题反应也很快。最主要是感觉孩子更开朗了，看到生人也感打招呼了，而且能早睡早起，生活比较规律，坐姿和写字姿势也规范很多。不管能学到多少东西吧，现在觉得他已经很像一个小学生了，知道自己要上学了，知道怎么学习了，就很重要。
孩子的智商真的是有差异的。我曾经做过辅导老师，接触的孩子很多，有的孩子读一遍课文就记住了，有的孩子教两三遍能背诵，有的孩子努力的去背，可能读五遍都记不住。
个人认为，孩子智商可以，没有必要上幼小衔接。小学的知识非常简单，一年级成绩可能不会特别突出。只要家长带孩子跟住学习，即时复习总结，练习巩固。一年级下基本没有区别。
如果孩子智商中下等，那可能需要提前学习，否则可能真的跟不上。我曾经教过一个女孩，10以内加减法学会以后，教她20以内加减法，然后100以内加减法，学到最后，20以内加减法不会算了。真是的选择性遗忘，但是她唱歌跳舞特别好，每个孩子特点不同。