学了总比没学好
个人认为幼儿园有两大作用，一是教育，二是看护，同时孩子学前学些拼音，对于减轻幼升小最初阶段的压力，是有好处的。
家庭教育特别重要，但是家庭成员毕竟有限，孩子需要融入一个集体，过集体生活，体验与家庭不一样的环境。在家里，他们个个都是小公主小皇帝，到了幼儿园，老师阿姨们都是精力有限，不可能也不能把他们都当成小公主小皇帝一般对待。
他们进入幼儿园后，需要接受诸如规矩方面的教育。领取食物要排队，做操外出运动要排队，有时候就连上洗手间也要排队，睡觉时要排队进出自己的小领地，不像在家，要什么时候做都可以，也没人抢，独占一份。在幼儿园，他们会被教育懂得分享的意义，还懂得谦让、团结、互助，同时还会获得小朋友之间的友情。
他们还会学到一些认知方面的知识，可能家里也学过，但是跟小朋友们一起学习，那种氛围不一样。一起做手工、画画、玩游戏、体能训练等。
现在很多家庭都是双职工，孩子出生后，还要苦恼谁带孩子。如果没有老人帮忙带，请保姆不但成本高，也不一定可靠。因此只能妈妈辞职，当个全职妈妈。当孩子到了上幼儿园年纪后，家里就会把孩子送到幼儿园，让他们白天有个安全的去处，让幼儿园承担了这样的一个责任。下班后，父母们再把孩子接回家。
如果是公立幼儿园，一般是到点了就得接孩子回去。而私立幼儿园，接送孩子的时间可以延长一些，因此家长有更多的灵活性，不需要每天苦恼是否需要请假，及时接回孩子。
现在很多家长都会选择让孩子上幼小衔接，那么孩子上幼小衔接到底有没有用呢？学汉语拼音真的很重要吗？这个情况下我要告诉家长的是不一定，幼小衔接不是对所有的孩子都有用处。对于有的孩子来说，可能会有一定的帮助，那么对于有的孩子来说，学了幼小衔接一点用处没有，相反还会造成孩子养成很多坏的学习习惯。
所以这个时候家长不要盲目的让孩子去上幼小衔接，一定要根据孩子各方面的能力来决定到底需不需要让孩子上幼小衔接？每当孩子大班毕业要上一年级的那两个月的时间，很多家长都会着急忙慌的去给孩子选择幼小衔接班，觉得孩子如果不学一点小学化知识的话，到了一年级肯定跟不上，特别是一定要学汉语拼音。因为一年级的老师教汉语拼音教的不仔细，教的特别快，孩子只有去学了幼小衔接，提前学了汉语拼音，这样他到了一年级的时候才不至于在这一方面落后太多。
但其实真实的情况并不是这样的，特别是学汉语拼音这件事情啊，孩子的汉语拼音其实说简单也简单，说难也难，简单的就是几个字母，然后让孩子们会拼写会读就可以了，难的情况就是发音和拼读。为什么说不建议让孩子过早的学习汉语拼音的。因为孩子上的幼小衔接班，里面的老师大多都是非专业的老师，老师教孩子汉语拼音的方式和方法肯定和孩子以后上了一年级老师教的方式方法是不一样的。
如果孩子上幼小衔接班的时候，老师教的孩子汉语拼音教错了应该怎么办？孩子到时候会特别难改正。所以家长还不如不让孩子学，让孩子零基础的跟着他的老师学习正确的汉语拼音读写。这样对于孩子来说也比较轻松，那么到底针对于什么样的孩子有必要上幼小衔接？什么样的孩子没有必要上幼小衔接呢？
有必要上幼小衔接的孩子，通常就是我们说的学习比较笨，反应比较慢，记忆力比较差的孩子。虽然一年级的知识不是特别难，但是他总归是正规的去学习一些知识的，所以如果孩子各方面能力比较弱的话，这个简单的学习对于他来说也会有很大的难处和压力。这种情况下，孩子提前上一个月的幼小衔接班，提前接触一下一年级的知识内容，对于他以后上一年是有一定帮助的。
不然的话等孩子上了一年级，肯定会出现学习跟不上的情况，到那个时候孩子学习学习不行，适应一年级生活也不行，然后就容易让孩子产生自卑厌学的情况。所以这部分孩子是有必要学习上一下幼小衔接班，学习一下小学化知识的。最起码在学习方面，孩子能有一定的资本，不至于真的压力过大而产生厌学的情况。
那么没有必要上幼小衔接的孩子，通常就是脑袋比较聪明，学习适应能力比较强的孩子，这部分孩子是真的没有必要上幼小衔接，因为这部分孩子本身就聪明学东西，一学就会，如果他之前把一年级的知识都学了，那么等他真正上一年级的时候，他该要学什么了？并且他会觉得学习这件事情特别简单，就不会把过多的精力用到学习的上面。
还会产生各种学习上面的坏习惯，包括他上课不认真听讲，然后做各种小动作。但有的时候他们即使这么上课不认真听讲，在一年级上学期的时候成绩也是比较优秀的，所以这种情况下孩子就更容易产生骄傲自满的情况了。一年级学的知识内容并不是特别多，最主要的就是让孩子养成主动学习的好习惯。
如果孩子连一个学习的好习惯都养不成，那么他以后的学习成绩绝对不会优秀到哪里去的，所以这部分孩子真的是没有必要去上幼小衔接。汉语拼音对于一年级来说真的是特别重要，但是没有必要超前学习。等孩子上了一年级跟老师学了之后，家长平时在家里面紧跟上孩子的学习，多帮助多提醒孩子进行复习，那么应该是没有问题的。
上幼小衔接有没有用？学拼音重要吗？这是两个问题，分别回答的话就是：客观公众的说，上幼小衔接肯定是有用的；学拼音也是很重要的，比如我现在给你打字回答问题，用的就是拼音输入法。
幼小衔接有没有用？
肯定是有用的，不管怎么说，都是把小学的一部分知识传授给了孩子。
但是还有另一个更关键的问题，让不让孩子上幼小衔接，怎么个上法？
我们孩子上的是私立幼儿园，在大班后期就有一部分幼小衔接的内容，所以这块我们没管过。如果幼儿园没有这部分的内容，我也没有打算给孩子报这个班，我是打算自己给孩子教的。
市面上的各类培训机构，多数我是信不过的，因为课外培训这个行业，准入门槛就是零，就和卖保险一样，是个人来了就能干。还经常有根本没任何资质的，挂个牌就开始圈钱了，动不动就人去楼空了。这让我很害怕，不知道把孩子送去会是什么结果，我觉得自己教比报这些班强的太多了。
而且接触到的很多父母，多是认为把孩子的教育甩给学校，甩给课外培训就万事大吉了，实际上，孩子年龄越小，家庭教育对孩子的影响越大，把教育孩子的责任往外推的父母，都是不负责任的。这也是我想自己教孩子的一个重要原因。
学拼音重要吗？
看你对谁说了，对一二年级的孩子来说，重要，这是他们主要学习新生字的方法，查字典、词典的时候，拼音也是最常用的。
刚开始的时候孩子总有个适应期，未必能很快理解，尤其现在的孩子是拼音和英语放一起学，可能会有点混。别说孩子，我给孩子教的时候，经常把aoe（拼音的啊窝鹅）读成诶哦易，但是稍微往后一点，二年级，或者四五年级的孩子，有没有不会拼音的？
现在应该输入法也多是拼音了吧，五笔流行了一阵，但毕竟不如拼音有群众基础，用的人也慢慢少了。
上不上幼小衔接？
首先一个前提，不论上与不上，在这个年龄段，家庭教育都是对孩子影响最深的，不要认为上了课外班，家长就轻松了，这就大错特错了。如果有这样的认识，那就不要上，自己能教多少算多少。
如果对这个前提有明确的认识，那么上与不上，还重要吗？只是个外部的形式罢了。