1.正视孩子的异常情绪
2.多沟通，多交流
3.了解孩子的世界
（都是这么走过来的，你说呢？）
我认为孩子的叛逆期不见得是一件坏事，也是一个成长的经历，作为家长我们可以和孩子做朋友，从朋友的角度去和孩子沟通，去开导他，帮助他。
共情，建立关系比解决问题重要，站在孩子的角度沟通
孩子叛逆期怎么沟通，孩子能听得进去？
以下纯属个人观点：
常常听到一些家长说孩子：两三岁的叛逆期、七岁的反抗期、青春逆反期等等。我是否定这些说法的。我个人认为所谓的叛逆期、反抗期都是成人对孩子“脱离控制”的一种评价，我不认为孩子有叛逆期。
你给孩子解释解释什么是叛逆？你问问孩子他叛逆了吗？
其实仔细分析一下孩子的每个年龄段的变化，也就是每一个跟家长发生冲突的时期，全都是儿童的身心，尤其是他的心理在急速发育的时期。这时候，他开始有了或者已经有了自己的自主意识，于是他要实现自己的自主意识。这时候家长依然按照过去的方式，习惯于和一个柔弱的孩子打交道，我让他干嘛，他就干嘛。后来，忽然发现这些管教不灵了，孩子变得不听话了，于是家长说：“孩子叛逆了。”
实际上并不是孩子叛逆，而是家长不理解孩子需要的什么？
有些家长没有自我反思的意识，不肯去学习，不肯去关注孩子，总是一味地指责自己的孩子：“你看你，原来挺听话，怎么现在不听话了?”随着孩子年龄越大，尤其到了十四五岁，伴随着生理的急速发育，心里会有很多想法要求表达出来，要求独立起来。而此时，家长往往因为担心失控，不愿意给他自由。
这就有点儿像孩子原本穿35号的鞋，突然这一年他脚丫子长到了38号，我们应该及时调整，给他买个38号的鞋；如果家长非得让他穿35号的鞋，孩子肯定不干，肯定是要逆反的。家长对儿童的理解或沟通，得从孩子出生的第一天就开始培养。不要等到孩子出了问题，我们再去针对这个问题寻求解决。与其说沟通是一个技术，不如说它是家长的价值观和修养。
我在一本书上看到了这样一句话：沟通的最大问题就在父母。就是这句话让我幡然醒悟。
分享就这么多，希望对您有所帮助，我是诚佑爸爸，若有其他问题欢迎关注私信或评论留言。
叛逆期孩子的行为方式和父母处理问题的方式不一致，这时候就会引发家庭的矛盾和冲突，严重起来还会影响孩子的安全感和家庭的和谐，我们发现孩子的行为方式跟家里发生冲突的时候，首先要耐心倾听孩子的想法和行为方式的原因和理由。比如说孩子上幼儿园的时候，他的行为方式会遵从幼儿园的老师的教育方式和小伙伴的行为方式，比如说他会大喊大叫，跟原来在家里的小乖乖完全不一样了，这时候父母就一定要了解孩子独立人格建立的时候，他一定是表现出他本身固有的行为方式，有些孩子会表现出新奇或者与众不同。这时候父母要了解孩子的所有行为方式的原因，耐心倾听之后，允许孩子犯错误、碰钉子，接受挫折教育，同时发现父母的处理问题的方式要随着孩子的长大不断地变化，不断地跟孩子的环境变化进行合拍，我们对孩子的不断鼓励和表扬，更有利于孩子改变他的逆反行为，能够让孩子更加快乐更加安全的度过每一个逆反期
叛逆期的小孩，首先我觉得要学会倾听，倾听的其实也是一个过程。让小孩子把不良的情绪，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表达出来，或许表达的时候你再给予一定的理解，然后再给予一定的引导，然后再给予一定的帮助，可能小孩子会觉得这是一个非常好的沟通方式。而不应该就是说小孩子你听还没听，这个事情的来龙去脉以后，你立马给他做出一个指示，或者是立马给他一个，你认为对他有益的帮助。其实小孩子不知道你做出什么，他可是可能更需要的是，让他自由地来表达他的情绪，自由的表达他这些观点好的坏的，有这么一个人非常理解他，非常赞同他。然后你再适当的影响，或者可以这么说，这件事情我碰到了我会怎么样，他会觉得原来是这样，你也会有这样的情绪，你也会这样。然后你给他一个相对合理的建议，然后他会自由的表达，他会选择，他自己觉得，应该去做的一个方式，在这个沟通当中，我们说是比较有效。
摘要：本文以六个大的方面、十六条具体措施总结叛逆期孩子的教育方法，干货满满，约2000字，阅读估计用时2分钟，强烈建议看完。
一、走进孩子内心世界
叛逆期的孩子，心理上盼望独立，但又很想得到父母的理解和支持，他们的内心其实是很脆弱的。苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”心灵手巧，手巧心灵，只有真正进入孩子的内心世界，才能了解他们丰富的智慧和细腻的内心。因此，父母应该尊重孩子的自尊心，不能把自己的想法强加给孩子，随时调整自己看待孩子的眼光，多用欣赏的眼光和赞许的语气与孩子交流，努力发现孩子的优点和进步，积极去了解他们的内心世界。
二、用表扬防范“破窗效应”
心理学家将两辆外形完全相同的汽车，停放在相同的环境里，其中一辆车的引擎盖和车窗都打开，另一辆则封闭如常，保持原样不动。三天后，打开车窗的汽车被破坏得面目全非，而另一辆则完好无损。科学家又在剩下的车窗上打了一个小洞，只有一天的时间，车上所有的窗户都被人打破，内部的东西全部丢失。这表明，人们往往认为，坏的东西再坏一些也无妨，而对于完美的东西会主动地去维护，舍不得破坏。
泰戈尔说：“聪明的人懂得如何教育，愚昧的人知道怎样打击。”
表扬、赞美是一种认可、一种肯定，更能使孩子朝着积极健康的方向发展。坚持正面教育，肯定、鼓励和表扬显得尤为重要，帮助他们树立“我能学好”、“我能成功”的信念，让他们真正感受到父母在关心他、帮助他，永远不会嫌弃他、放弃他，这样才能从根本上消除他们的叛逆心理，促使其转变。反之，对叛逆期的孩子非打即骂的话，往往事与愿违、适得其反。
三、下放“权利”给孩子
孩子进入叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重，所以，家长要注意对他们下放各种“权利”，以帮助孩子从不谙世事向成熟稳重顺利过渡。
1、自主权
“你应该”、“你必须”、“你懂什么”等诸如此类的话，是不少家长的口头禅，建议家长们面对叛逆期的孩子，尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子，是不会接受这种命令口吻的。
2、发言权
“考不上大学就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”。这时，家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。
3、时间支配权
叛逆期的孩子渴望拥有自己的小天地。所以，家长不要自作主张地将孩子的时间，按自己的意愿排得满满的，要将时间交给孩子自己去安排，对安排得不合理的地方，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。
4、表决权
家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见。有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。
5、隐私权
孩子在进入青春期后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本。这是青春期孩子的正常表现，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子的隐私，否则会使孩子产生强烈的抵触情绪，尊重孩子的同时，也是为自己赢得尊重。
四、努力建立和谐的亲子关系
1、尊重孩子
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的长处比较。在与孩子接触时，家长应尽可能地多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
2、换位思考
家长也是从叛逆期过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后，就会理解孩子，找出问题的症结。
3、忌从学习入题
同孩子交流，家长不要总是从学习成绩入题，这样只会让孩子有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈真正想谈的事。
4、稳定情绪
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子，待冷静后，再去同孩子交流。
5、允许孩子犯错
叛逆期正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免。理解和宽容比训斥和惩罚更有力量，孩子产生不良行为时，对孩子的具体情况全面分析，通过讲道理、举事例等使他知道自己错在哪里。家长应该允许孩子犯点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。
6、发挥表率作用
父母应该为孩子做出好榜样，起到言传身教的作用，叛逆期的孩子模仿能力很强，父母潜移默化地影响也是最好的教育方式之一。
7、父母齐抓共管
家庭教育孩子切忌一个管、一个护；一个严、一个宽。那样会被孩子钻空子，使家长失去威信，以致根本无法纠正孩子的不良行为。家长在教育孩子时要意见统一、配合默契，有不同看法可事后再说。
8、多花时间陪伴孩子
家长作为孩子最亲近的人，应该多花时间来陪伴、关爱自己的孩子，而不是一味责怪孩子叛逆。多数亲子问题的发生，往往是由于相处态度不恰当导致的。家长们要主动了解孩子的所见、所闻，了解他的所需、所求，多倾听孩子的心声，多疏导孩子的情绪。
五、满足归属需要
孩子需要被人们所接纳，归属他所在的社会、家庭、班级和同伴群。因此家长应该让孩子参与日常议事、制订计划及集体活动等，相信孩子有独立处理事务的能力。比如，让孩子利用周末尝试做家长，由他们安排各个成员的活动，这不仅展示了孩子的独立能力，同时使他们做到了换位思考，增进了与父母的情感，使孩子充分感受到自己是社会、家庭、群体中的一分子，并承担起自己的一份责任，从而严格要求自己，改正不良行为。
六、必要时用文字沟通代替言语交流
叛逆期的孩子，心理上开始封闭自己，开始有自己的想法。与父母的隔阂往往也是从这一阶段开始。有时父母会觉得无从下手。我们都知道，有时候用文字沟通更利于人们之间的情感表达和沟通，有些口头表达说不出口的话，其实很容易用文字淋漓尽致的表达出来。所以，必要时，建议家长和孩子之间用文字沟通，将会有事半功倍的效果。
总之，对于孩子的叛逆，不能简单地放任自流或粗暴干预，否则可能会导致孩子心理发育受阻，人格不健全——即人格障碍。方法总比问题多，只要家长朋友们多花时间、多动脑静，“这都不是事”。祝愿你的孩子早日跨越青春之路上的这道樊篱，顺利到达人生新的驿站。
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每一个孩子都会有一个阶段不听父母的话，不服从别人的管教，有自己独特的想法和不一样的行为，这就是我们所谓的叛逆期。那么在这个阶段，父母应该采取什么样的方式约束孩子不当的行为，而且教育孩子，让他回归到正常的生活状态中来呢？我觉得最重要的，就是要试图和孩子打成一片。
什么是打成一片呢？就是接触孩子们感兴趣的世界。比如，你的孩子非常喜欢打游戏，而你从来没有这接触过这个东西，只知道这个东西影响孩子的学习以及身心健康，那么你在完全不了解的情况下强制禁止孩子，得到的效果并不会很好，他也许表面上屈服于你的责骂，但是暗地里又偷偷玩起来了，这对于孩子来说，绝对是经常有的一个现象了。
你应该怎么做呢？首先，你要自己去体验一下，了解一下游戏世界是什么样子的，而孩子又是怎么样上瘾的，弄清楚这些之后，你可以试着邀请你的孩子跟你一起玩游戏，他就会惊讶于你的开明，觉得你不仅是父母而且是一个可以信赖的有着共同的兴趣爱好的朋友，那么在这样的基础上再进行开导，那么就不会很困难了。
所以说，在教导的时候，一定要有耐心，愿意花时间先去了解孩子们的喜好，然后选择一个并不暴力和偏激的角度，适当的切入。一定不要无缘无故的打骂孩子，这会对他们的心理完成难以恢复的伤害，对于整个家庭，都会完成不好的影响，而且对于这样的行为来说，其实并不能够从根本上去改变孩子本身的叛逆，对你也仅仅只是表面去服从更改罢了，但是在内心之中，依旧是充满了叛逆思想的。
不要把孩子当孩子去对待，把他当朋友，多聊些孩子喜欢的话题！
做朋友，别有代沟，别唠叨，陪伴学习，陪伴玩，会聊新鲜事物，别命令，当知己
用心沟通，让孩子放下戒备
和孩子分享自己的感受
也和孩子分享自己的生活
很多时候，我对孩子的内心了解
都是晚饭后我们一起散步时，一边聊天获得的
后来我想了一下，因为那时候
我们都比较放松，而且我也愿意和孩子分享自己遇到的事情
不要总想着非要从孩子那里知道他为什么这样活着那样做
因为很多时候，他自己都不知道他自己为什么那么做
我们能做的只是，让自己敞开心扉，在一个良好的状态下
和孩子表达自己的真实想法和情绪
这对于大部分人都是有效的
可以尝试着先改变自己一下
去了解孩子的兴趣爱好，让孩子知道你和他站在同一条战线上，慢慢的孩子就愿意和你去沟通，家长所说的话，孩子慢慢也就可以接受了。