初三数学其实是一个综合，不及格的原因要找一下初一初二遗留下来的问题，，建议去补习班补一下，让老师把小孩的弱点针对性疏通一下。当然，如果孩子的自觉性比较好，可以在家里通过做题看解析去领悟。
感谢您的邀请：
我是杨老师，从事青少您心理行为教育，孩子到了初三，数据不及格父母或者老师应该怎么办？
关于这个问题老师在我的号曾经发表过一篇文章，在这里老师也来说一说该如何提高孩子的数学成绩。
首先，我们把孩子的学科分为两大类，文科和理科。
文科方面我们不需要太多的技巧，死记硬背掌握就好，因为语文、历史等你科目都是一些死记硬背的东西，没有存在逻辑方面的知识。
数学就不一样了，作为理科需要让孩子掌握好逻辑思维处理能力和计算公式的记忆能力。
如果孩子到了初中数学成绩怎么补课都提升不上去这时老师或者家长应该找孩子的问题出在哪里，是小学的数学基础没有打牢固还是因为兴趣方面。
例如：孩子的小学数学知识都不知道，你让孩子去理解初中的知识他肯定不行。连1+1=？都不知道怎么去计算10+10+？，所以说孩子到了初中数学成绩差的原因有很多，不单单只是基础不牢固还有可能是兴趣方面的问题。
高中努力学习，还有五个假期，时间还是够，关键是努力，不能玩手机，认真做题，改错题。
最好的方法就是学基础，把课本基础知识弄熟，试卷上的基础知识在及格分数以上，基础知识掌握好，稍微超常发挥一下，及格肯定不在话下了！
学，有机会得分。放弃，就会一点机会都没有，初三成绩差，要么是没有学习态度，没认真学，这样就要趁早，改变，努力学，做题，问老师。如果，学习态度始终不错，就是不会，应该有目的的学，适当放弃难题，简单的题，要训练好，
首先，先通过与孩子交流，或分析试卷。了解成绩不好的原田，再采取措施。一般，学生对起始章节，学习起来，由于新情境，学习挫折大。初中数学中，到初三，学生，学习函数往感到困难，难在由一维的数轴表达，线性的思维到二维表达。如，对抛物线，双曲线感到无从下手。初三成绩差，一般差在对概念理解的不透。函数图象题中，从组合图中，选取有效信息不知如何造取。数学应用题，列不出方程，等等。解决办法，弄理概念，多看例题，总结要点。
数学不及格就说明底子很差，但是不知道是从什么时候开始差的？必须要把落下的基础抓起来，还是要以课本为主，掌握书上的基础知识，多做课后练习。做题切莫眼高手低。
很多初三学生面临的问题就是数学成绩提不上去，真是让人头疼!要提高数学分数，其实不是难事，主要还是要掌握一些窍门。
首先，数学题海量练是王道，别小瞧每天做几道题的效果，慢慢的就熟能生巧了。不过，盲目乱做也不行，要以理解和掌握为主，确保做对了知其然，更知其所以然。数学题目类型那么多，做题要有针对性，对自己较弱的题型要重点练。常见的有解方程，代换，约分，排列组合，几何题等，这些都需要重点练习。其次，不会的知识点千万不能有所回避。要及时查漏补缺，一定要把课本和例题挨个儿啃透，然后套用几道相似的题目彻底掌握。很多学生就是因为有些基础知识没有打好，导致高年级一遇到相关内容的时候手足无措。数学知识点相互连接，一个不会就像拉链崩了一样，影响后续内容的理解，所以一定要保证每个知识点都很熟悉。再次，理解数学概念和原理很关键。不要死记硬背，要链接生活，从直观角度理解抽象的概念。很多公式背后都有相应的几何意义，要靠图像和例子加深理解。比如，圆的周长和面积公式就跟圆与直径的关系密切相关，这些要理解透，而不仅是空口背诵。最后，考前要适当复习和冲刺。不要困在某几道比较难的题上太久，要zip一下所有的知识点和重点题型。利用网络资源和作业本复习要领和方法，试卷上遇到相似题目时能信手拈来。在冲刺阶段，一定要保持状态，早睡早起，专心复习。要理清思路，把所有内容串联起来，算是一个综合练习。这样到了考场上，面对各种题型会游刃有余。以上几点，希望能对初三要努力的小伙伴们起到一定启发作用。记住，数学成绩的提高是一步步积累的过程，勤奋和耐心是关键，你一定会取得很大进步的!数学虽然难，但只要下定决心，付出努力，定能搞定!
我教过很多届初三的学生，对这个问题有一些自己的见解，希望能够帮到您！
这里先举一个例子：
我有一个学生，他现在已经大三了。当年他上初三的时候，下学期二模了，数学45分，后来用了2个月时间，提升到87分，虽然不是很高，但对于成绩一直不好的学生，这是一个值得庆贺的结果了。如果说初三，他不及格的话。你就应该用很和蔼可亲的说你这道题你会做吗？老师讲过吗？那么这道题讲讲好不好？这要可以。问他会不会也可以检查他。他的近期的问题。
成绩不好，别有病乱投医，先看看孩子属于哪一种情况。
（1）以前没好好学型。如果是这样，那肯定是因为基础落下太多造成的。初三学的知识点单独考也没有太难，难就难在综合性上，考察一个二次函数，要涉及到的知识点包括，一元二次方程，一次函数，反比例函数，坐标变换，几何性质…等等。有一个不会或者忘记了，这道题就没法做出来了。如果孩子真是这种情况，那就要赶紧补基础了。而且想要有提高，需要一个过程，慢慢来。
（2）苦学不会型。这种情况肯定是学习方法出了问题，每天看着孩子在学，其实没有任何效果。学习的时候没有一些问题的本质原理弄明白，只是蜻蜓点水的学个表面。针对这种情况，要及时跟学校任课老师沟通，看看怎么调整。
（3）厌学贪玩型。如果孩子现在还处于厌学状态，现在找老师也不合适，除非这个老师特别优秀，又特别吸引孩子，孩子能跟着学。否则，最后耽误了孩子，还花了钱，更加得不偿失。
除非是孩子愿意学或者幡然醒悟，否则即使再好的老师也不一定能够辅导到满分或者比较优异的成绩。
向您说明情况，如果找一对一的话，估计不能少了200元，但是人家还不敢保证，毕竟孩子的基础实在是太差了，基本上经过一段时间的辅导，应当能够前进到八九十分，可能性还是比较大的。
我觉得现在的关键，不是辅导孩子的学习知识，而是改变孩子的学习态度和学习方法最重要的是改变孩子的学习态度，不然的话谁也没有办法提高孩子的成绩。
总之现在在发觉实在有点太晚，不过亡羊补牢为时不晚，只要努力总是有机会的，或许也可能出现逆袭这种状态。
找一个好老师是非常困难的，你可以从周围家长了解，看有没有一个比较好的一对一或者一对二的辅导，不然的话不容易实现。
初三了，孩子数学成绩不好，可能是初一初二基础没打好，可以找老师补课，看看孩子哪个环节薄弱了就从哪个环节补起。孩子入门了，感兴趣了，自然就有学习的动力。兴趣是最好的老师，只要孩子主观上想钻研了，学习起来就会一帆风顺，提高成绩也就指日可待了。