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依照题主的问题，是指高中英语那就好办了。高中英语单词背诵，就不需要再大量地背诵了。只要少量地背诵课文后的词汇表就行了。
如果说在高中阶段，你还讲背诵，那么你的英语水平就显得太差了。你还讲背诵，那么你还敢参加高考吗？
因为单词背诵期已经过去了。在小学、初中时期对单词的背诵就是一个打基础时期。单词背诵讲究的是日积月累，水到渠成。以前的基础未打牢，高中阶段打突击恐怕较吃力，其结果事与愿违。
话又说回来了。高中英语背单词，该背什么呢？凡是课文后的词汇表中的单词，你必须都会。什么技巧，什么方法，你自己摸索着去。比如背〞economy〞这个单词，你不讲技巧方法你就很难记住它。来一个谐音：〞依靠农民〞，怎么样？记住了吧。你想想看，中国的〞经济〞不正是〞依靠农民〞的吗？实际上高考不会专门考单词，但是某一个单词出现在高考完形填空或阅读理解的文章中，你又忽视了，这就必将给你带来了不必要的失分。
高中英语背单词就是这么简单。
根据词根前后缀记忆法解决四级单词大约四千个
谢邀请。一当然是背课本上的单词了。因为高考时的英语卷子词汇都来自课本，所以这个问题不必纠结，只是看你的学习方法如何。假设你备一个词时利用的是联想记忆，相信会收到很好的效果。二例如背一个词时可同时记下它的同义词，反义词，以及它的动名词等形式，是不一次就记下了几个，效果还用说吗？
高中英语会要求买3500词，但其中也有重要和重要之分。在做题的过程中经常出现的或觉得见到两次以上的就应该记录下来，就是常用词汇和一般重要词汇，要是都能记录下来，那也为高考提供了一种保障吧，毕竟多了解一个词，就多一份好处。
高中英语背单词，该背高中课本的单词，有重点单词的，必须背住，还要加上理解和运用。
背高中英语单词，请多思考三个问题。第一个，你之前是怎么背单词的？比如从高一到高三，这所有书本后面的词汇表，都是高中英语单词，你背过多少？从听说读写方面，你都做到哪些了？然后，你就会了解自己背单词的力度用在哪里，考虑全面发力还来得及。
第二个思考的问题，有多少时间去背单词？回顾每天的时间安排，用在背单词的时间必须留住。比如晚上睡觉之前，比如早上起床之后，再比如刷牙或零碎的一些时间。当成一种习惯去适应，再去保持。
第三个思考的问题，怎么确定背住了单词？单词用到词组和句子、篇章去。随时随地，有英语的地方就有英语单词。比如早读课大声朗读，加深单词印象，培养语感。背单词最终的目标就是正确使用。再比如完形填空或写作，试错和改错也是检测英语单词掌握的方法。
总之，高中英语背单词，简单直接，先记住再运用，重朗读常听写。一个个，一串串，一天天地越记越多，越记越容易。
当然是要背生词了，词的字母组成是有规律的，掌握了规律就背得快，坚持每天记十个单词，日积月累，你就会闯过英语关。
谢谢邀请
高中之前的单词，不要任何投机取巧！只有一条，死记硬背！才多少个单词啊
高中英语学习中所背的单词应该是课本的单词和你在日常练习中遇到的生词。
你可以以课本后面的生词表为蓝本去背单词。一般是上到那个单元就背那个单元的单词。
高中英语每个单元的单词为六十个左右，你可以把单元生词表里的单词分成五六部份，一天背一份，留下一两天复习整个单元全部的单词。
但是，无论背哪个部分的单词，在那一周里面，你需要每天都把该单元的所有单词读一两遍。
一般练习册往往有本单元重要单词的练习，把练习完成了，你也大致了解单词的使用了。
如果你还想要加深记忆，可以用重要单词造句或者写小作文。通过使用，对单词的印象会更加深。
这样通过一周的循环反复读背，练习和使用，单词就会记得比较牢固了。
背英语单词，该背些什么？这不但是高中学生要关心的问题，而且各个年级，各个年龄的人都要关心。
第一，我们要背单词的音。一个单词如果记不得音那么它在我们的头脑中就会渐渐的消失了。比如说下面这个很长的单词，misunderstandings，如果我们不能读的话，那么我们马上就记不住了。记得读音还有一个极其重要的好处，那就是你能够写它了，下次看到你也可以一眼就看出来了。为什么这样说呢？因为英语是拼音文字。
第二，我们还要记单词的形状，包括结构。比如说上面这个单词，第一眼就看出来了，它很长，就像一条蜈蚣虫。第二点我们可以看得出它的结mis+understand+ing+s.它的主干是understand。前缀mⅰs，表示否定。后缀是ⅰng表示这词变成了动名词，s表示复数。
第三，我们要记英语单词的意思，还包括前缀后缀的意思。比如说上面那个单词他的词根是理解的意思，前缀的意思表示否定，这个词的意思是误解，后面两个词缀，表示它是名词复数。
第四，我们在背单词的时候不能孤立地背单词。我们有很多学生背了十多年英语单词，而且是天天背，词汇量不够500。这是为什么呢？因为他们总是去背单词表的。即使是他们有了单词本，他们的单词本也不过是能够携带的单词表而已。
我们曾经做过实验，而且做过很多的实验，让不同层次的学生背十五分钟英语单词表，最后让他们把所背过的英语单词说出来，结果没有一个学生能够说出八个单词的。所以他们整节课的背单词是根本没有效率的。
更糟糕的是，他们花时间来背英语单词表了，他们就根本没有时间去读课本了，这就是他们为什么学英语老是学不好的原因。谁语言不读文章怎么行呢？
我们应该背课本里面的单词。不但如此，我们还要把课文中的那些要记的单词一级他们所在的句子都抄下来读好，这样我们就很容易记得这些单词了，而且还会记得很多的语法和句型。大家请看下面的表，这就是我们做的比较高效的单词表
这是我们从课文中抄下的单词，以及它们对应的句子。我们被这些单子的同时也背了这些句子。我们还可以看着汉语来背英语。这样做的效率会非常的高。
我们自己也可以仿照这个式样来做我们的高效的英语单词表。
如果我们能够真正的将去做，一个学期被1000个英语单词到2000个英语单词是可以的。我们还可以看到，当我们背下这些英语单词以后我们的英语水平也有很大的提高了，因为我们同时背了那么多的句子，即使我们不能够真正的把这些句子背下来，但是我们也培养了很好的语感。大家可以尝试一下。