前几天在写了一篇文章《一年级必须狠抓，但抓的不是成绩》，收到了很多读者的留言，很多人比较认同，阅读量也比较大，说明引起了大家的共鸣。如果说从小学到高中12年漫长的学习生涯是在盖房子，那么地基无疑是最重要的。那什么才是基础呢？就是习惯，从小开始培养的各种良好的习惯。
12年就像一场马拉松，赢得胜利的关键不在于一时的抢跑或一时的落后，而在于良好的习惯，能让你保持领先。年级越高越明显。所以在一二年级，最重要的是要给孩子培养一些非常重要的习惯。结合我自己的育儿经历和学习成长经历，分享以下几点：
培养孩子的主动性
不管是学习还是其它，不管是现在小的时候还是将来长大走入社会，主动性都是非常重要的。因为内心才是事物发展的关键。一个想要好，想要做好一件事儿，最重要的是自我驱动，就是得自己想好，想做好。否则别人再怎么样那是外力，作用是有限的。在孩子的学习上同样如此，从上学开始，家长就得学会放手，让孩子知道学习是他自己的事儿，是自己要操心要负责的事儿。
培养时间管理的能力，养成高效的习惯
随着年级越高，学习压力越大，不管是作业还是练习也会越来越多。每个人的时间都是有限的，一天只有24小时，但是还要睡觉还要吃饭，还要保证身体健康，相对充足的睡眠，所剩的时间大家都差不多，但是学习效率却可以拉开差距，让时间变多，让同样的时间内产出变得更多。这是一种能力，时间管理的能力，要从小培养的，这也是一种习惯，高效的习惯也是从小培养的。时间管理就是时间管理，分清轻重缓急合理安排，专注的做好一件事儿，不拖拉磨蹭等等都是。
养成良好的学习习惯
比如说预习，复习，做笔记，对于更好的掌握知识是非常重要的。在小学的时候，知识简单，可能做不做这些都无所谓。可是要为以后的学习做好准备，奠定好的基础。就要重视。而且孩子的习惯越小培养越容易。
阅读的习惯
阅读是非常非常重要的事，所有科目的学习都离不开阅读理解。这是一种基础能力。在小学的成绩中并不明显，或者是阅读不阅读的孩子没啥差异，甚至不阅读也能考高分。可是到了初中高中知识难度越来越大，对孩子的智力水平要求也会提高。而伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。而小学没有养成习惯，到初中高中再来培养就很难了。
在今天这样一个普遍教育焦虑的环境里，我们很容易被孩子的成绩所困扰，特别是孩子刚从幼儿园进入一年级，刚刚开始要面对成绩的时候，特别容易不淡定。但这个时候最重要的恰恰不是成绩，而是习惯，是孩子对学习的热情和兴趣。我们千万不要因为成绩而忽视了最重要的东西，因小失大。
一年级对于每个小朋友都是很重要的，读好书就是人生的基础，小学是孩子真正走入社会团体的第一个里程碑，与幼儿园时期的学习生活方式完全不同，教育方式也是全新的模式，需要每一个孩子尽快适应学校生活，小学一年级是孩子成长的关键转折期，每一个父母都应该协调孩子顺利的渡过，认真学习学校知识的同时还可以读一些经典课外书，培养孩子多方面的兴趣和想象力，以引导为主，真正意义上的教学，都是从小学一年级开始的，好的习惯好方法的培养都是越早越好，而且坏习惯改起来比养成一个好习惯更加困难，孩子上小学一年级父母再忙，也不能错过
师徒合，则易教。好老师，讲课能让学生认真地学认真听。好学生，能让老师动情的教专心的教。一年级学生，只要课堂上专注于学习，认真的听讲，都会很快学好基础知识的。孩子多动，能专注于学习很重要。教学互动，学生能在课堂上与老师认真交流学习，比课下辅导要强的很多。我想，你说的基础也就是学习基础吧。其它方面，诸如生活什么的，就要靠父母多做表率了！
从整体看需要培养孩子“勤奋”的心理特质。（可以参考我的文章——埃里克森的人生八阶段理论）
从小的地方看，需要培养孩子好的学习习惯。为孩子自主自觉的学习做准备。
养成良好习惯：准时，坐姿，高效完成作业，不偏食。
养成以下习惯：1，回家先做作业。2，回忆当天上课内容。3，找找自己不太会的东西。
首先，让孩子养成及时完成作业的好习惯;其次，让孩子在一年级写好字非常重要，这关系到孩子的自信和今后学习的开展;第三，让孩子养成处理自己生活的能力，不能事事都替孩子包办。
很高兴来回答这个问题，我的孩子刚上二年级，成绩优异，所有测试基本上都在95分以上，现在我把我的经验与大家分享，希望有所帮助，一年级是开始学习科学文化知识了，首先就是要养成良好的生活学习行为习惯，好像第一篇就要求孩子们“坐如钟、站如松、卧如弓、行如风”。一年里的主要课程就是语文与数学。
语文是首先要学好拼音，要求发音标准。这是学习好语言汉字的必要条件，接着就是识字，组词，词汇掌握的多寡直接影响着以后的写话作文。还有注意书写的美观，如今很多的考试都是用电脑扫描识别，如果书写差了就直接识别不出来，后果不敢设想，即使是人工阅卷，老师们看着干净整洁的试卷，也会多少多给一些印象分的。
其次是数学，一年级基本上就是分前后左右，数数等，上学期还有简单的加减法，此时要将加减法口诀熟读熟背，达到见到数字就产生一种条件性反射，提高计算速度，为以后得混合运算打好基础，如果全靠数指头，后面就无法根进进度了。下学期设计有人民币单位换算，应用题，难度要稍微大点。
希望我的回答可以帮助到大家，也很高兴与大家一起来讨论育儿的技巧。
1.养成正确的执笔姿势。
一年级小孩子开始拿笔写字。养成正确的执笔姿势非常重要。
有些孩子学前在家长的引导下已经开始写字了，但是绝大多数执笔姿势不正确。这会严重地影响孩子的身心发育。
执笔姿势不正确会，造成孩子歪头写字，驼背写字或者低头写字。
错误的执笔姿势一旦形成，孩子会写字非常慢，而且改起来特别的不容易。
所以在从一年级开始，养成正确的读写姿势非常重要。
2.知道学习是自己的事。
孩子上一年级了，开始了写自己的学习生涯。
有些家长对孩子的学习指导过多，包办代替过多，陪读陪写过，多造成孩子觉得学习是父母的事儿，而不是自己的事儿，自己是在父母看管和控制下学习的，自己的学习是为了完成父母的任务。这种给孩子造成的错误观念严重地影响了孩子学习的积极性和主动性。
所以从一年级开始，让孩子明白学习是他自己的事儿。
孩子的书包要自己整理，文具要自己准备好，作业要自己按时完成。家长可以在必要的时候予以提醒，但是要注意控制度。以让孩子主动完成这些事为主要目的。
家长既不放任不管，又不过度干预。管，是为了更好的不管。这个火候，需要家长靠智慧去调度。
3.养成上课注意听讲的好习惯。
上课注意听讲，这个学习习惯太重要了，因为如果上课质量高，课下就不需要去补课了。
应该从一年级开始，让孩子特别重视课上的学习。
每次孩子回家后，可以问问孩子今天上了哪些课呀？语文课上都学了什么呀？数学课上发生了什么有趣的事儿啊，等等。跟孩子聊一聊学校的课堂，通过孩子的回答，家长就可以了解孩子上课是不是注意听讲了。
当然，还可以跟孩子的任课教师沟通。了解孩子的上课情况。
一年级是起步阶段。想打好基础，最关键的两个点就是培养良好的学习习惯和激发孩子的学习兴趣。
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