做点口算卡，先从20以内加减法开始训练，一天50道，慢慢再100以内加减法，练一阵子就有成效。
其实小孩子算错很正常的，别太苛求了，毕竟智力还没发育完全呢，切记拔苗助长！
有一个游戏可以边玩边练孩子的口算能力，纸牌游戏:拿一副纸牌，把10JQK拿掉，然后把牌打乱，翻牌游戏。一人拿一张，然后翻来第一张，和手上的相加，抢答，赢了的拿这张翻来的牌，下一轮继续翻牌，和刚才那张或者还是和最初两人拿的牌相加抢答，如此往复，最后谁拿到的牌多就算谁赢。当然一开始大人肯定要让着点孩子的，把差距控制住！
谢谢邀请。
讲个干货奥。拿一副扑克牌，抽掉一张不给孩子看，然后开始发牌，让他做累加，注意，10以上的牌和正负司令都抽走。
最后让孩子算一下被抽走的是哪个牌。
具体总数我忘了，但原理就是总数减累加数。像1到10加在一起是55，那比如抽走的是5，其余累加起来就是50。
还有要看着时间，逐步加快速度。我小时候我爸这样训练我，到最后是1分钟内完成，基本都对。
每天这个训练3到5次，如果数字太大不适应可以从少一点开始累加。
扑克牌累加，小孩会觉得很有趣，不会产生厌烦心理。最重要的是，效果好呀。然后再去做学校的口算题，秒杀。
大学考级时候我也这样，听完BBC，VOA的正常版再去听四六级听力，哈，我要睡着了。一样的道理。
我们家孩子上一年级，数学口算老是爱出错，总是在进位加法或借位减法出错，平日里，数学作业错误多，做作业的速度特别慢，每天的数学家庭作业花费时间较长。学校考试成绩上不去。
我们对孩子的成绩进行了分析，有些应用题有文字，孩子识字少，理解能力有问题，不会读题。书写数字不规范，6和9辨别不清楚，十位数书写反写，书写作业慢跟不上老师的节奏等这些都是孩子表现出来的问题。
1.我们每天坚持口算题打卡，提高孩子们的口算速度，答题的准确率。
2.保持学校老师的互相配合，发现学习上的问题，学习习惯及时纠正。
3.孩子在家庭口算给孩子限制时间做他，让孩子有时间观念。
4.在家练习读题，帮助孩子理解不同类型题目，做题方法进行归类。
培养孩子的学习积极性，通过游戏，家庭黑板演示，帮助孩子更快的理解。
总之，孩子的学习不是一天两天的事情，是长期坚持的过程，陪伴孩子一起成长，家长参与孩子的学习过程，更好地全面促进孩子的发展。
对于一年级的孩子，口算能力还不够强，容易出错是很正常的。有点耐心并加以正确的方法引导会越来越好的，以下是一些建议，帮助孩子提高口算能力：
1.适当降低难度
针对孩子常常出错的口算题型，可以适当降低难度，让孩子先做一些较为简单的练习，调整孩子的心态，提升孩子的信心，同时也可以慢慢训练孩子的注意力和专注力，纠正孩子的错误。
2.循序渐进建立口算技能
针对一些基础的口算技能，可以采用课外辅导的方式，例如多做口算练习册，主动向老师请教、获取顾问指导等，帮助孩子形成习惯，逐渐提高口算能力。
3.创造和提高趣味性
让口算练习不单调，可以创造趣味性。可以尝试通过游戏或竞赛的方式，加强孩子对口算的兴趣和热情，增加孩子的学习动力。
4.灵活运用
对于孩子不同的出错口算题型，可以适当灵活运用一些口算技巧，例如加、减、乘、除四则混合运算时，可以先进行互换律，再进行结合律等。
总体来说，提高孩子的口算能力需要多种多样的方法，并且需要坚持长时间的训练，不能期望一蹴而就。同时对于孩子的口算出错问题也需要耐心帮助和纠正。
应该是不专心，或不理解！
还是从最基本的数字去理解，拿东西时带上数量，吃东西时带上数字，总之要明白某个数字是多少，怎么就加上那个数字等于那个数字了，理解了，做对了，口算质量和速度上才会跟上。
首先练习时不要只求速度，要准确率，反复练，过一段时间再要求速度。这样坚持一段时间准确率就会提高。
一年级孩子做口算老爱出错，不要着急，我们需要培养好孩子逻辑思维能力，让孩子专心做自己喜欢事情。比方说让孩子拼图，搭积木，画画，跳绳，打篮球等等。
我家孩子也是一年级，我特别欣赏孩子数学老师，没有让孩子做口算，而是让孩子练习分与合。比方说5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1，反过来1和4可以合成5。就这样一直练习，效果非常不错。
对于一年级孩子，我们要有耐心，多鼓励。放大孩子优点，习惯养成特别重要。让孩子多运动，做家务，有利于孩子学习。
一年级的话，会不会太紧张了呢，慢慢来
对一年级孩子做口算时常出错，可以从以下几个方面进行训练:
1.选择适当的运算数额。一年级孩子刚开始学习四则运算，应选择数额较小的题目，如1-20以内的加减法，1-50以内的乘除法。数额太大会增加出错可能性。
2.反复练习。口算能力的提高需要大量练习。可以选择让孩子反复练习同一组数的四则运算，以熟练掌握。也可以让孩子完成一整页的同类运算题目。多练习可以减少疏忽差错。
3.要求说出算式和结果。口算练习时，要求孩子把算式和得出的结果同时说出来。这可以锻炼孩子把算式与结果结合在一起思考的能力，也方便检查是否出错及出错原因。
4.检查结果的合理性。孩子得出算式结果后，应让他检查结果是否合理。如:是否与相应的加数或被乘数大小相符;是否符合减法或除法的要求等。这可以发现明显的出错情况。
5.找出错误原因。如果出现错误，应让孩子重新计算并找出错误原因。是运算顺序出错还是某个步骤计算错误，哪个数算错了等。这可以纠正孩子的运算思维，避免重复犯同样的错误
。6.逐步减少作弊机会。可以逐步减少让孩子运算时使用手指或其他物品的次数。这可以培养孩子脑中运算的能力，减少依赖外物的作弊可能性，提高独立口算的准确性。
7.有规律的练习。例如每天练习2-3页，每页10-15题。有规律的练习可以使口算成为孩子的一种习惯，这种习惯在未来的学习使用中会起到很好的作用。口算能力的获得需要长期训练和举一反三的能力。以上方法综合运用，可以有效提高一年级孩子的口算能力，降低出错率。但仍需要家长耐心指导和鼓励。口算能力的提高需要长期积累，不能一蹴而就。
口算技巧，其实就是一个数学计算的基本知识。比如凑十法、分解法、九九加减乘除口诀、数字大小、进位借位等，这些知识在大人看来似乎是小儿科的东西，但是对于孩子口算能力提升有重要作用。
从孩子的兴趣入手，化被动学习为主动学习。平常的口算题训练，比较单调，孩子一看就觉得有压力，做几天可能就坚持不下去了。建议从兴趣方面入手，化被动为主动，就像大家推崇的寓教于乐一样，这种学习方式，不仅能让孩子轻松学习，而且学习效率也更高。
可以参考以下几种方法训练：
1、建立情境，理解算理。在帮孩子提高计算能力时要注重建立情境，让孩子通过具体事物来理解算理。
2、视听结合，强化口算。在孩子掌握好笔算之前，应该先锻炼他的口算能力，家长可以有意识地对孩子进行口算训练，培养孩子的思维敏捷性。
3、开展竞争，形成技能。家长可以举办几次家庭竞赛，促使孩子掌握计算技能。
4、严格训练，养成习惯。家长应该先从书写开始，让孩子认真书写数字和运算符号，才会让错误更直观，便于计算后的检查。
其实小孩子算错很正常的，别太苛求了，毕竟智力还没发育完全呢，切记拔苗助长！
有一个游戏可以边玩边练孩子的口算能力，纸牌游戏:拿一副纸牌，把10JQK拿掉，然后把牌打乱，翻牌游戏。一人拿一张，然后翻来第一张，和手上的相加，抢答，赢了的拿这张翻来的牌，下一轮继续翻牌，和刚才那张或者还是和最初两人拿的牌相加抢答，如此往复，最后谁拿到的牌多就算谁赢。当然一开始大人肯定要让着点孩子的，把差距控制住！