感谢邀请。
所谓的做题粗心，是家长个人认为，请记住不要随便给孩子贴标签！这样会害了孩子！！！
每个孩子都是很认真的，很值得欣赏的，主要是大人缺乏细节，缺乏过程管理的细节督导。
审题会粗心，书写会粗心，答题会粗心，正确率会粗心，……
我们不能以粗心两个字就代表了孩子，而是过程需要植入方法，甚至模板，当孩子有了参照对象，有了标准，才能有方法有步骤的模块化突破。
当然，不排除孩子学习习惯，专注力不集中的问题。
如果你真的想让孩子更优秀，尤其是要给予孩子提供一个适合学习的学习环境，让孩子静下心来，这是必须做到的第一步！
培养小孩学习的注意力需要一个过程。先训练他短时间集中精力做题。比如说先训练他一分钟集中精力做一道数学计算题，然后再慢慢延长时间，训练10分钟，20分钟，30分钟等集中注意力做题，做完之后认真检查，养成注意力集中，检查的好习惯，就可以慢慢改掉粗心的坏毛病了。
读一年级的学生，一般都在6至7岁，在这个年龄段的孩子，大多都有做作业粗心的现象，因为他们的自持力和认知力还都不够强。
那么，我们怎样才能让孩子做作业不粗心呢？这就需要我们选择一种或几种方式来培养孩子认真细心的态度。
譬如说，我们可以练习写好几个生字，或临摹孩子喜欢的绘画，如果孩子能坚持在规定的时间里认真做好，就给予孩适当的奖励.也可以让孩子喜欢的动手搭积木，让孩子反复观察练习搭好每一个造型。
只要坚持练习培养，再加上父母的言传身教，孩子都能培养成细心认真的良好习惯。
一年级的学生做题粗心怎么办？
我认为做题粗心是个伪命题，是根本不存在的。
首先我们认为的粗心可能是指做题时不审题不看清要求。对大人来说这可能是粗心。但对孩子来说，审不审题只是开始做题时的一个习惯问题。如果孩子形成习惯，每次做题前都审题，那关于审题的这种粗心的问题就可以规避掉。
其次我们认为的粗心可能是指明明会但是却做错了的现象。明明会，一般是在老师和家长指出后，孩子恍然大悟。但这从另一个层面来说，还是代表着孩子对这个知识点的不熟练。对此我们要加强练习，让这种练习内化为一种本能的动作，那么他在做题时就不会出现粗心的这种情况。
再次我们认为的粗心可能是明明做对啦，但是写到纸上却写错了。这其实不是粗心，而是在写作业和答题的过程中的一种不专注的表现。只我们就要强调专注和全新投入的重要性。通过一点一滴的要求，比方说让孩子专注于一分钟做十道题之后再提高一分钟做15道题，这样子来训练孩子的专注能力。时间一长专注的问题解决啦，粗心自然也就不存在啦。
粗心看起来是一个问题。但其实上是多种问题的反应。我们必须加以分析，认真观察才能解决孩子的粗心问题。
这个问题我来答一下。
1先分析一下粗心的原因，再找办法解决。
一年级的小朋友。普遍存在做题粗心的问题。
首先和年龄相关，年龄比较小，注意力集中的时间比较短。
再者是小学一年级，是小朋友刚开始上学，开始做题。从前在幼儿园，即使会学习一些科学文化知识，数学语文什么的。但是也不会像小学这样，体量比较大，上课时间比较长。一时之间，小朋友还适应不了，也挺正常的。我曾经见过一些小孩子，在一年级考试的时候，卷子只做了单面，都不知道卷子背面也有题。这都是非常普遍的现象。
2解决办法。
首先是放平心态。耐心的引导。
偶尔叮嘱一下，做完题以后要检查。不要给孩子贴上粗心的标签，让孩子认为自己做题一定会出错，丧失信心。要鼓励，要多鼓励！
还可以训练专注力。日常家庭教育环节，可以增加一些培养注意力，专注力的游戏或者是活动。比如说一些体育活动，或者是一些手工活动。艺术领域里的画画，这都可以培养孩子的专注力，也都有益身心，利于良好性格的养成。
有一点需要注意，这些活动的过程中，家长不要去打扰，让孩子尽量自己独立完成。
每天的家庭作业时间，也很重要。孩子写作业的时候，家长不要在旁边一直盯着。换你自己试试，你要是做个事情，旁边有个权威人物一直盯着你，再没事墨迹两句！你想不想翻桌？！家长该干什么就干什么，也做自己的事，也专心一些。在孩子需要帮助，辅导、检查的时候及时到位，就可以了。专注这件事，的确能互相影响。
随着孩子年龄的增长。注意力集中的时间也会自然变长，粗心的问题，会得到很有效的改善。
最后，祝所有的家长和孩子都能心想事成，事事顺利。
首先做为家长，不要过于紧张，我们成人日常生活中也还经常会粗心，孩子才一年，正是适应小学教育的起步阶段，小学一二年级是培养他们学习兴趣和正确学习方法的时期。在这个时期，出错不要紧，重要的是和他找到出错的原因，尽量避免再发生。家长可以帮助孩子这样做：将错误的答题整理出来再做做，分析一下原因，是没掌握还是读题理解错误还是粗心漏题。或者买几张卷子，在家空闲时给他模拟考试，在做题过程中观察发现问题。失败是成功之母，人都是在错误中长大的，孩子当然也不例外，关键是我们家长要陪伴指导孩子一起成长。