对于孩子的网瘾和不上学的情况，家长需要及时采取措施来解决。
首先，家长应该重视孩子的网瘾和学习问题，不要忽视或轻视孩子的情况。可以与孩子沟通，询问孩子为什么会沉迷于网络，尝试寻找解决问题的方案。
其次，家长可以考虑寻求专业帮助。比如可以寻求先关专业老师的帮助。有专业的人士的指导，会有更加有效的治愈措施。不过家长需要注意甄别，无条件接纳以及心理咨询都不太，特别是那些短期两三个月服务的机构，绝对不要去，两三个月能干什么啊。
再者，家长需要引导孩子建立手机网络、学习、作息、运动的界限，从孩子的生活习惯入手，帮助孩子建立健康的生活规律。比如跟孩子协商每天玩手机的时间，休息的时间，安排一些阅读时间等行为，以此来规范孩子的生活，形成良好的生活习惯。
最后，家长应该加强对孩子的关爱与陪伴，培养孩子的兴趣爱好，鼓励孩子参加户外活动，带孩子参加各种有益的课外活动，提高孩子身体素质和道德素养。
总之，对于孩子的网瘾问题，家长需要耐心理解，积极引导，重视治疗，建立健康的生活规律，让孩子重拾对生活的热爱，找到自己的目标和方向。
13岁这么小的孩子，还是以学业为重。如果发现自己孩子有了网瘾不好好读书。可以理性同他讲道理：如果不好好读书将来出来社会没文凭文一技之长很难立足于社会，做的都是工资低又累之类的工作。。要有耐心不要过于着急也不要和他发脾气。毕竟现在的小孩早熟，13岁应该是刚开始进入青春叛逆期脾气毕竟暴躁，如果你一味的和他对着来，不知道他会做出什么事来？
你好，这个问题很现实，第一不能打孩子，因为13岁的孩子处于叛逆期，会起到反效果。第二，告诉孩子电脑的正确用法，比如可以学习知识，开阔眼界，告诉孩子，可以玩游戏，但是要克制住，把玩物丧志告诉孩子，并加以警戒。第三，让孩子知道学习知识的好处，可以得意身心，可以满腹经纶，可以通过学习知识走好以后得人生路。切记，万万不可打孩子，孩子的叛逆心太大，一定要循循善诱，从而起到最好的效果。
一部手机、一个游戏就能毁掉孩子一生？答案显然是肯定的，别说孩子了，就很多父母都是拿着手机就几个小时丢不掉，手机游戏对孩子的影响是可想而知的，那么孩子已经沉迷游戏了，该怎么去引导孩子戒掉网瘾把心思放回到学习上呢？其实很简单，首先从环境、孩子自身、父母的教育沟通等入手，系统地进行，家长一定要现在帮孩子戒除网瘾，建立手机网络界限，才可以把孩子拯救出来并能正确引导孩子把心思回到学习上来。
如何帮孩子30天戒除网瘾，建立手机界限步骤如下：
第1周：家长要了解孩子沉迷网瘾的5个演变阶段，常用的7种戒除网瘾方式是什么，导致孩子沉迷手机网瘾8大原因是什么，再到如何与孩子签订使用手机约定，最后到孩子不交手机怎么办？先家长要了解整个过程。
第2周：家长要做好帮孩子建立手机界限时，孩子大吵大闹发脾气摔东西，威胁不写作业，威胁不上学，威胁不吃饭，威胁离家出走，威胁跳楼等，我们家长的应对预防措施是什么？家长不能打无把握的仗，否则就会容易发生悲剧。
第3周：家长开始帮孩子建立手机网络界限，这时最困难的就是孩子不同意，怎么办？也就是按前面2周我们做的准备去执行时，一定会有新的或突发问题，家长到底是坚持建立界限，还是因为孩子的大吵大闹放弃了？这就是由家长的心向所决定了，同时也需要专业有经验的老师指导与支持，只要能跨出这一步，就可培养成一个有规则感，界限感，自律的优秀孩子。
第4周、家长一定要帮孩子巩固手机界限，帮孩子戒除网瘾家长你不能简单的堵，在建立手机界限同时，一定要引导孩子的学习目标，学习计划，学习方法，学习动力，改善注意力，改善居家环境，改善亲子关系，改善师生关系等，只要孩子找回学习的自信心，提升学习成绩找到成就感，那孩子就不会再沉迷网瘾了。
贪玩游戏的危害有多严重？
短期看：因贪玩游戏引发的厌学，不上学，自卑，焦虑等问题，直接断送孩子的未来，这辈子就毁了！
中期看：玩手机，玩游戏，不仅会伤害身体，甚至有可能造成小脑萎缩长远看：一个不成器的“坏孩子”足以让父母晚景惨淡
我是心理学专业，我来回答。有了网瘾原因是多方面的，可以考虑一下孩子的自卑心理。很多时候，我们的自卑主要是因为一些早期经历，那个时候个体的年龄太小，受到周围孩子的期负或者一些消极环境、事件的冲击，心灵上蒙受了极大的刺激。造成了自卑的心理状态。表现在多方面，害怕与人交往，怕碰钉子，怕人家嫌弃他，看不起他，也时常抱怨交往中碰到的挫折。但是，这些仅仅说明我们只是处于困惑阶段，这是必然的步骤，感觉不适也是自然的。
事实上，自卑的个体怕别人看不起他，拒绝他，正说明了他内心深处多么渴望自己也能像常人一样受到尊敬，很好地交往盼望别人能够理解他，接受他，喜欢他，这是好兆头。所以，我们应该关注自卑个体是否仍有这种焦虑和渴望的心理，是否保持对人际交往中的荣辱之心和尊严感。换句话说，只要自卑的个体不是在精神或智力上有什么问题，他只是需要时间，需要通过生活的具体体验来一步步地开放自己，让别人了解自己，接受自己，尊重自己，与此同时他也能学会了解他人，接受他人，最终融入社会中去。
很多长时间遭受自卑心理冲击的个体的心理年龄与生理年龄还有很大距离，个体的心理障碍也很难根除。例如，我们经常耳闻目睹的一些把自己与外界隔离起来的个体行为。个体产生长久的自卑心理后，便以自我封闭的方式来应付外界的压力，久而久之，他就把自己完全锁在了个人的世界中，无法与旁人正常交，自然也难以体察别人的感觉，这是他应付外界刺激的自我防御机制在起作用，使他养成了自我中心等负面消极的行为习惯。其实，在这当种，他的一些隔离的消极的行为方式表现是同时起了消极和积极作用的。在消极方面，它使个体自我封闭得太久了，以致给他带来了一定的人格缺陷，而在积极方面，这种自我封闭好像是一种保护层，使个体减轻了因外界刺激给他带来的精神痛苦。在例如，口吃的个体，很多时候也很可能是个体应付外界刺激的防卫结果。凡是后天口吃的人，大多是因为精神长期处于紧张状态而造成的。同时，口吃又为个体不善与人交往提供了绝好的理由，省得与人接触时那么紧张。
最后期望，很多自卑的个体都能够像阿德勒所言的那样，激发追求卓越的潜能，认知自卑，面对自卑，与自卑相处，超越自卑，让曾经的自卑变成人生中的优势，完成“超补偿”。谢谢。
孩子阅历有限，不会有多少未来的压力，自制力也还没锻炼出来，所以容易有网瘾。父母不能强行制止，而需要引导。要冷静的和孩子沟通，问问他网瘾的原因，到底是迷恋什么，孩子其实也知道有网瘾不对，就是忍不住想玩，那这个要像戒烟一样，不是突然不让他上网，那孩子就会出去偷偷的上网，让他慢慢缩减上网的时间，并为他找到其他有意义的事情做，只要孩子体会到你的良苦用心，他会改的。就怕父母一开始就很粗暴的指责孩子不懂事，站在孩子的对立面，那网瘾就解决不了
13岁正值叛逆期，玩儿游戏其实是孩子的天性，在他们心目中，一切都是游戏，好玩儿。之所以称之为网瘾，大都是孩子在现实生活中缺乏价值感。从而投入到虚拟世界去找存在感。
之所以提到叛逆期，刚问者也说孩子父母缺少陪伴，这也决定了在孩子的心目中，父母的影响力会很弱。如果再加上不合理的批评指责，则会越来越叛逆和自卑。
解决方案，建议一定要让父母重视起来，肯定需要比平时多几倍甚至十几倍的耐心和努力。父母通过调整和孩子的关系，增大自己在孩子心目中的影响力，再创造机会去和孩子沟通交流。让孩子先从亲人面前找到价值感。从而更好的走出来，去找寻更多现实生活中价值和意义。
我从你的简介中有关孩子日常表现的状况以及家庭背景分析，这个孩子在对待自己的学业和前途问题方面出现了心理障碍。遗憾的是，我不是心理医生，不能直接帮你挽救这个孩子的前程。但是，我可以提供一个线索，有高人能够帮你一一那就是陕西人民广播电台101、8频道每晚10点到11点钟有个情感问题的咨询节目，主持人金庸专门解答这方面的问题，可老道了。这个节目现场直播的两部电话十分难打进去，即使打通了电话往往因为受到通话时间的限制，你不妨打电话和后台联系约见金庸先生，专门登门拜访，带孩子和金先生进行面对面交流，一定能够收到好的效果。我常听这个节目，从中我听得出有许多家长通过这种形式扭转了学生的思想状态，使他们重新走上了正轨，浪子回头奋起直追，依然成为优秀学生。你建议你的亲戚不妨试试，说不定会收到意外的惊喜。你说呢？
作为热衷关心教育问题的我，看到家长面对“网瘾”的孩子束手无策，痛苦不堪，非常理解这位家长的心情，其实孩子更是“无辜受害者”。面对这样问题，我们应该从以下三个方面去剖析，去解决。
染上“网瘾”：原因是这些
造成未成年沾染上“网瘾”的原因有很多，首当其冲原因就是上网概率被空前释放出来。在计算机技术时代，互联网技术时代，移动自媒体时代，智能产品“四代合一”趋势下，犹如黄河之水天上来，势不可挡。由此可见，当下的未成年上网渠道，用网频率与80/90后是无法相比较的量级，也足以说明他们染上“网瘾”风险概率更高了。
其二，用网络及智能产品替代亲子陪伴。在今天，我们随处可见“手机从娃娃抓起”现象，家长用网络文化娱乐、智能电子产品替代对未成年亲子陪伴，这怎能让未成年做到“爱你胜过爱网”呢？
其三，家长教育引导和有效监督缺失。家庭亲子关系疏远与缺失，使得孩子从心理抚慰到精神慰藉无法得到充分满足，导致孩子对家庭尤其对父母不再有亲情感，依恋感；再有，就是家长对未成年接触与使用手机、电子智能产品、网络没有做到及时、恰当、足够有效监督，导致未成年无规则、无节制过度接触并使用而造成严重心理依赖性。
其四，厌学情绪是导致未成年“迷网”重要诱因之一。面对网络诱惑成年人都难以幸免，何况未成年乎！孩子在学习中找不到兴趣点，动力点，成就感，快乐感就会产生厌学情绪，而网络恰恰可以满足孩子所需要的释放口、存在感、成就感。需要说明的是，厌学与网瘾之间并不是必然因果关系，网瘾不等于厌学，现在学习好的孩子沉迷上网是大有人在。
染上“网瘾”：危害怎么大
1，生理健康：未成年人脏器功能，骨骼组织，肌肉组织包括听力、视力若长期过度透支就会引发各类严重身体疾病。
2，心理健康：未成年沉迷网络后，情绪易变得喜怒无常，没有安全感，归属感，快乐感，意志消极，精神不振。
3，行为偏差：未成年有意识或无意识模仿网络行为方式，挑战现实道德规范约束，价值观扭曲，厌世厌学。
4，社交障碍：未成年对网络产生过度依赖性后，有意识远离人群，不喜欢与人交流，对人际社交产生抗拒心理。
5，诱发犯罪：未成年长期接触网络上各类负面能量侵蚀，加之网络交友不慎，就会被教唆、利用引发犯罪。
戒掉“网瘾”：病去如抽丝
1、抚慰孩子受伤心灵，满足孩子情感需求。家长必须要拿出足够时间和精力，呵护孩子心灵，慰藉孩子情感。
2、创造温馨家庭氛围，建立和谐亲子关系。充满爱意家庭，思想得到交流，情感得到表达，孩子的心就会留在家里。
3、尊重孩子个性特质，激发孩子热爱学习。以兴趣激发孩子学习动力，以鼓励激发孩子学习热情，请记住，孩子需要在肯定与鼓励中成长。
4、鼓励孩子参加社团，拓展孩子人际社交。由此，让孩子找到学习以外存在感，快乐感，获得感，成就感。使孩子更加自信，自律，自省。
5、引导孩子学习规则，培养孩子良好行为。家长要懂方法，抓时机，促进孩子学习做人做事规则，注重对孩子意志力和自控力磨炼，养成孩子良好行为习惯。