孩子叛逆、厌学的原因是什么？
1、大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品，极力美化叛逆者的个人行为，夸大叛逆者的能力，鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。叛逆心理对孩子人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展，还可能向病态心理或犯罪心理转化。
2、家长忽视了与孩子间的界限。很多时候，由于父母不合。母亲为了争取孩子站在同一阵线，便会时常对孩子诉说做父亲的不是，做母亲的苦处，这等于是以朋友的身份和孩子交谈，告诉孩子自己多无助。这样的角色扮久了，很难再建立起父母的权威，孩子也不可能顺从自己。还有些家长，为了讨孩子欢心，会以金钱收买孩子，满足孩子的各种要求。结果使得孩子得寸进尺，不断要求，终至超过界限。这时，做父母的要划分界限已经来不及了。
3、有些孩子因为成绩不好，倍受打击，平时跟不上班级学习的节奏和进度，从而不自暴自弃。
面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？
1、了解孩子逆反行为的原因与动机，要想了解孩子的需求，父母无法假手他人，只有平时注意观察，多学习儿童教育的知识，多和孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足。
2、面对倔强的孩子，家长要有耐心，不要跟孩子硬碰硬。在孩子面前，家长要放下“家长”的架子，耐住性子，学会“蹲”下来和孩子讲话，学会倾听孩子声音，以民主平等的方式对待孩子。或许只是短短的几分钟，暖暖的几句话，轻轻的几次抚摸，孩子的心结就能解开，就能让孩子从极度叛逆中走出来。
3、家长要深入的了解孩子行为的原因与动机。绝大多数时候，孩子并非存心找茬，并非故意捣乱，他的“叛逆”往往源于一些发自内心的动机，就看我们家长有没有足够的耐心和智慧去了解。我们应该站在孩子的角度，深入了解孩子行为的原因和动机，并给予他们适当的引导。
孩子叛逆、厌学怎么办？
第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？
第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。
第三步，帮孩子分解学习目标。
第四步，帮孩子做好心理建设。
如果您的孩子现在也正处于叛逆厌学阶段，欢迎关注我们一起讨论如何提升孩子的学习动力爱上学习。
家长期望孩子说了就听，其实是希望孩子服从自己。
听话应该有两个含义：你听我的，我听你的。
往往彼此倾听得出的结果执行力更好。
“我以前凶吧，态度不好，他不听我理解，可是现在我好好说了，他还是不听。”这是家长困惑的地方。
常常家长会走进一个误区，是什么呢？
如果我放下身段，跟你好好说，那么一定能到达我的目的：“让你好好听我的话。”
家长的目的就是要：你听我的。
这个想法有个根本性的问题：没有把孩子放在平等的地位上。
想想看配偶间如果这么要求对方：你要听我的，显然会有矛盾，那么放在孩子身上也一定迟早会出现矛盾，且随着孩子年龄增长，矛盾会增大或激化。
孩子不听话的原因有哪些？我们一起来看看
（1）孩子的想法和大人的期望不一致
比如在睡觉和吃饭这件事上，大人的期望是，我一叫，你就得赶紧行动，说吃饭了，你就要赶紧把玩具放下，去洗手；说睡觉了，你就得收拾好玩具，赶紧上床躺下；
那么孩子的想法呢？我还没玩够呢，等我玩够了再说啊
所以家长的期望和现实就存在差距了，所以矛盾就出来了。
大人的感受就是，我的孩子不听话
（2）孩子的好奇心让他一而再而三地尝试
比如说，商场里面亮晶晶的商品，可能昂贵，也可能是易碎的；但是孩子对商品的价格和材质没有概念，他对自己的能力认知不足，他也没有办法以预判形式是什么样。他没有我们大人的社会概念，比如说碰坏了要赔，赔还要不少钱，而且这个钱赔出去没有回报，是冤枉钱，这些孩子统统没有概念；即使家长跟他说：“不要碰哦，坏了妈妈要陪的”这样的话，他也只是听，对他来说，不能理解是什么意思。但是商品呈现出来的漂亮的样子或者功能在实际地吸引他，让他去一探究竟，所以他没法听大人的“离得远远的”
给大人的感受就是，这孩子越说越做，不听话
（3）这是孩子一个个性化过程，对说“不”的产生的力量很享受
有的时候孩子说“不”或者反抗家长的时候，家长的激烈反应，让孩子体会到“不”这个词真的很有力量，那么大的孩子很享受这样的力量感。
比如说今天是规定的穿校服上学的日子，孩子说“我不想穿校服”。家长就着急了，“今天是规定要穿校服的，你不穿校服，你穿什么？其他小朋友都穿，你不穿？”家长就哒哒哒，一顿讲道理，目的是要说服孩子，给孩子的感觉就是被大人控制了，也感觉到我只要说“不”，就能把大人搞得鸡飞狗跳，这个很有意思，所以他会常常来刺探一下大人
给大人的感受是，这孩子怎么就说不听呢，真不听话
（4）孩子对“不要”的理解和大人不一样
比如说，过马路，大人认为过马路就是快步走，谨慎前行，注意前后左右的行人啊，拐弯的车辆啊，总而言之要小心地尽快走到安全的地方
孩子听到大人说过马路不要跑，他拉着你的手，一蹦一跳，因为红灯变绿了，大家伙一快往前走的人流很让人兴奋啊，我是其中一个很让人开心啊，刚才停着等，现在齐步走，这个很让人激动啊，所以他的动作完全表现出他的感受和心情，他没法理解那些个危险和紧张。
那么大人的感受是：这孩子真是越是危险，他就越做危险动作，真是不会听话的熊孩子
（5）大人不倾听孩子
有没有过这样的情形，孩子说：“妈妈，快快，快看我”，他可能把你的大衣服披在身上了觉得很好玩，他可能把枕头、玩具或者水桶顶上头上了，他想要跟你分享他的创意，通常家长们没有感受到危险，或者正在忙着的时候，都是很敷衍地看一眼，“哦，看到了”或者很不耐烦“唉呀，正忙着呢，没看到吗”于是这样的反应也给孩子做了个榜样，他也学到了，下一次，他也会这样对待大人叫他比如吃饭啦，睡觉啦
这个时候家长忘记了自己曾经做过的示范，他只感受到当下孩子的行为：怎么叫都不听，真是不听话哦。
那么解决方案是什么呢？
（1）审视自己的行为
每次孩子来找我们的时候，你觉察一下自己的行为，你有没有在认真地听孩子说话，你有没有敷衍孩子，有没有给孩子做“不听话”的榜样？
这个可以观察一下自己或者你的配偶或者家人，当孩子叫你们或者跟你们说什么事的时候，你的回应方式是什么，记录下来
然后从现在开始，可以很认真地回应孩子的每一次呼叫，即使你手里正忙，正在炒菜，也可以把火先关掉，然后蹲下来，看看孩子是什么事情，如果是需要花很长时间的，可以跟孩子说：“我听到你叫我啦，我现在正在炒菜，吃完饭我们一起玩，好吗？”或者你们可以约个时间，每天一个固定的时间一起交流的，让孩子把要跟你做的事放到那个时间去，这个固定时间称之为特殊时光。
（2）给孩子权力和选择
比如孩子今天要穿一条纱裙子上学，可是天很冷；可以让孩子先穿上衫裙子在门口试一试，让她自己决定要不要穿；可以这么说：“今天天气比较冷，妈妈打算要穿绒的衣服。你如果要穿纱裙子的话，可能会冷，也可能不会冷；或者你可以先穿了在楼下走一走，再来决定穿不穿，好吗？”
当然也可以根据裙子的厚薄和大小，给孩子有限的选择：“你打算在裙子里穿保暖衣还是穿外套呢，这个由你决定”——当然我们说这个有限选择给出的选项是大人能接受的，就比方刚才那个例子，不管是穿保暖衣还是穿外套，大人都可以接受，就可以给出来做为选项，大人不能接受的，就不做为选项来提供。
（3）倾听，进入孩子的内心
比如孩子一定要去看看那个电饭煲，可以抱着他在安全的范围内，去看一看你是怎样把米和水放进去的，是怎样按键的，或者也可以抓住他的手指，让他按正确的键。让他体会参与的快乐
等饭好的时候，可以邀请孩子一起去开一下锅盖，在安全的距离体会一下那个热度，孩子体验过了之后不会轻易去碰热气腾腾的东西。
或者是孩子睡觉前怎么也舍不得玩具，还想玩，可以跟他说：“嗯，这些玩具都很有意思，你一定想要玩到不想再玩为止，现在是睡觉时间，是你自己收玩具还是妈妈和你一起收？”用共情的方法去理解孩子，让他觉得被关注到。
（4）运用幽默
比如说洗了澡，不及时穿衣服，可以先用被子把孩子先围起来，孩子通常很喜欢不一样的处理方式，他会很享受光鲁鲁在被子里的感觉。这个时候你还可以跟孩子玩游戏，拿着他的衣服说：“啧，这件衣服是谁的呢？他找不到他的主人了，是椅子的吧？........”
（5）尊重孩子，留出时间
通常我们说培养孩子的专注力，不让孩子受打扰，就是在他看书，玩玩具的时候不让他在那个场景中被打断。如果刚好到吃饭时间了，怎么办呢？提前一点知会孩子，让孩子有一个心理预期，不要让他立刻放下手里的工作。
可以这样说：“我们马上就要吃饭了，你需要多长时间可以过来？”
也可以说：“还有五分钟就要吃饭啦，你可以准备一下吗？需不需要小闹钟提醒你？”如果孩子同意，那么按个小闹钟，孩子可以听到闹铃响之后按计划行事。
孩子叛逆、厌学的原因是什么？
1、有些家长喜欢打击孩子，自己不以身作则，缺少对孩子的培养，缺少教育方法，缺少爱，缺少正确的榜样和引导，等各方面不好，影响了孩子学习的心情。
2、家长认识上的错误，造成教育方式不当。一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。还有，如前面举过的小军的家长的例子，认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。
3、家长不注意对孩子的管教方法。父母以专制的方法管教孩子，常用命令的语气说话，要孩子顺从一切，并不是在每个孩子身上都行得通的。个性较温和的孩子，会顺从父母的权威，个性较刚强的孩子，则会反弹。反弹的结果，便会形成所谓的叛逆行为了。
面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？
1、如果家长属于权威型，则孩子会处于弱的地位，没有机会展示自己和得到锻炼。久而久之，孩子就会变得有话不敢说，有想法也不敢表露，从而导致其独立做事能力差，优柔寡断，缺乏主见，应变能力差。
2、调动孩子的学习兴趣。孩子如果已经出现了厌学的情况，说明孩子对学习失去了兴趣，我们需要针对孩子的具体情况，让孩子多学一些感兴趣的学科，先把学习兴趣调动起来再说。
3、多给他们自由：青春期的孩子往往都是比较叛逆的，家长多给他们看一些自由的空间，让他们自己学会独立，也是帮助他们快速成长的方式。
孩子叛逆、厌学怎么办？
第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？
第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。
第三步，帮孩子分解学习目标。
第四步，帮孩子做好心理建设。
如果您的孩子现在也正处于叛逆厌学阶段，欢迎关注我们一起讨论如何提升孩子的学习动力爱上学习。
一个最根本的原因：父母也越来越没有内心倾听孩子的心声。彼此的鸿沟越来越深，造成亲子关系的不和谐。
惯的、惯的、惯的
其实，我们在青春期也有情绪波动的，也“逆反”的。只是那个时候家里孩子多，父母不会太关注这个，加上孩子们都是放养式的，比现在的孩子有更多的社会交往，在社会交往中会自我学习调节情绪和学会与人沟通交流和成长，而现在的孩子从小关着养，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆全部围着孩子转，一方面对孩子过于迁就，养成孩子的戾气，同时对孩子的情绪过于关注，对所谓逆反太过紧张了；另一方面孩子没有经历过大人经历的事情，想法与成年人不同是很正常的，也不用总给孩子戴“逆反”的帽子、贴“逆反”的标签，也试着理解孩子，但同理心不等于同情心，理解不代表一定支持，但可以更好的沟通。
孩子为什么要听话？
如果关于生命安全的事，不需要他听话，你要直接强制他做。因为没有商量余地，这点责任家长还是能负得起吧？
但关于成长的事，为什么要听家长的？家长如果很牛逼，听你的，还情有可原，如果你不够牛逼，孩子还听你的，那他的未来怎们办？你个不牛逼的人能教出来一个牛逼的人？你需要让他接触牛逼的人，然后去模仿牛逼的人的学习、工作、交际、接人待物、思考问题的思维方式。
再说说孩子叛逆！从孩子记事开始，甚至还没记事呢，孩子要做的所有事情，家长几乎都不同意！你就想想，在一个逃无可逃的地方，你做的所有事都被约束，都不被允许，请问你会不会所谓的“叛逆”？
毛主席说“哪里有压迫，哪里就有反抗”。只许州官放火，不许百姓点灯，这叫不讲理啊！
家长剥夺了孩子体验人生、体验生命的权利，还美其名曰，因为爱！哎！自欺欺人！
不学习真可怕！
惯的从小溺爱长大，当然叛逆了，如果每家还是四五个孩子的话，你看他能叛逆
孩子越来越不听话，我觉的这是一个很复杂的问题！那么我们梳理一下，为什么现在的孩子没有以前那么听话！
1．现在的孩子，比我们当父母的小时候智商高！这是普遍性的现象，我们小时候十岁的智商，也不见得比现在小孩子6—-7岁的高！
2.现在的孩子见识比我们小时候广！现在孩子不管生活在城市或者农村，其知识面都比以前孩子要广的多。所以要想让孩子听话，首先父母就得有相当数量的知识储备。否则孩子一问三不知，慢慢的孩子对你说的话都会不屑的！
3．无下限的宠孩子，爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔姑姑、无止境的宠溺、宠到最后收不了场。孩子哪个父母都是心头肉，宠爱在心里就好了！
为什么现在的孩子不听话了，越来越叛逆？
你好！我是一个十几岁孩子的妈妈，也是个从事了二十多年教学工作的教师。在生活中，我发现自己孩子越来越不听话了；在工作中，还发现学生们也是越来越不好管了。这普遍现象，也引起了我的思考和探究。
我觉得现在的孩子越来越叛逆的原因是多方面的，既有孩子身体和心理变化的原因，还有其家庭教育，社会问题，乃至学校教育问题所致。
一、孩子身体原因
孩子身体的迅速发育，发生极大的变化。这造成十几岁孩子的一些困惑，引发孩子的某些叛逆。
现在生活条件好了，孩子的身体和心理变化很大。大卫·沃尔什和纳特·内贝特对人类大脑的最新研究表明，在10到20岁之间，大脑的额叶前部皮层可能迅速的发育，这会造成十几岁孩子的一些困惑。十几岁的孩子常常把周围其他人的某些身体语言误解为挑衅性的行为。可以这么说，做个正在迅速发育的孩子已有许多要面临的困惑了，而大脑还要用误解和不良沟通来给他们增加难度。因此，养育孩子尤其是十几岁的孩子时，必须注意与孩子谈话时语言表达一定要清晰，而且不要妄加猜测。
二、孩子心理原因
孩子心理的很大变化，更有主见了，不愿和父母沟通，这也造成了部分孩子的叛逆。
随着年龄的增长，孩子的心理变化也很大。现在十几岁的孩子认为，同龄人的认可比大人的认可更重要。所以他们更喜欢寻求同龄人的认可，愿意和同龄人去沟通而不愿和父母去沟通。再有，尤其十几岁的孩子正在经历一个重要的个性化过程。他们有了自己的想法和主见，心理上逐渐想脱离父母的管控。他们对父母价值观的检验往往会表现为叛逆的行为。
二、家庭教育问题
现在有的家长疏于对孩子的正确教育，或教育方式、沟通方式不正确等造成了孩子的叛逆。
随着科技的进步，网络的发达，家长的工作压力和生活压力越来越大。绝大数家长下班后在教育孩子的问题上花的时间很少。有的甚至玩手机、游戏，把孩子交老人带，几乎不教育孩子。部分家长更是缺乏正确的家庭教育方法，采用了错误的家庭教育的方法，像专制型教育，溺爱型教育、安逸型教育方式造成了孩子的叛逆。
三、社会问题
社会进步快，网络发达。孩子接触的东西越来越多。但孩子的三观没有得到正确的引领，做事不理性。
孩子接触的手机、电脑、游戏等越来越多，造成早熟。当今社会上的一些不良风气，影响了孩子对人生观、价值观、世界观的正确认识，也造成了孩子的叛逆。
四、学校教育问题
学校现在的应试教育，普遍看重学习成绩，忽视孩子自身能力的培养以及个性的健康发展，也造成了部分孩子出现了叛逆现象。
孩子是一个鲜活的个体，每个人都是独特的。每个人都有自己的闪光之处。学校教育如要把孩子们打造成一个模子，孩子的个性缺乏了张扬，不可避免孩子肯定有所压抑。压抑到一定程度会出现叛逆。
我觉得现在的孩子越来越叛逆的原因是多方面的。既有孩子身体和心理变化的原因，还有其家庭教育问题、社会问题、乃至教育问题所致。希望能帮到你和大家。
很现实生活水平提高了，家家有电脑手机。现在又是网络时代，小朋友都喜欢玩游戏了。所以不好管。
现在孩子不听话的原因，我以为有以下几点。一是现在孩子见多识广，自己的知识面越来越广，大人教育的总是老一套，使他们没有新鲜感。二是大人教育孩子时总是泛泛而谈，不得要领。三是家长对孩子的过分溺爱，孩子在犯错时，没有真正的做到惩罚，而只是一味的说教或者溺爱过度，造成习惯性叛逆，习惯性不听大人的话。