对于孩子来说，贪玩是他们的天性，但是过分的贪玩容易耽误他们的学习，那么就需要家长的介入，通过强制的手段来改变孩子们的作息习惯，让他们能够花一定量的时间用来学习。父母的教育对孩子来说是至关重要的，又是孩子贪玩，一定要努力帮助孩子改掉这个毛病。
对于懂事一点的孩子，可以和他们讲道理，告诉他们如果过分贪玩而忽视了学习，会给自己带来什么样的后果，会让自己的将来变得一无是处。我还知道为自己的将来做打算，也可以让他更早的成熟，做一个有规划的人。
要通过学习才能获得新的知识，才能武装自己，让自己的未来一片光明，在将来的求职道路上，知识文凭也是很重要的，可以让孩子通过长远的目光来思考，让他主动学习。
找到孩子贪玩的根本原因，从源头上解决问题让孩子在玩的同时，也能够学到知识，不能够一味的只顾着玩。这样的话需要家长多做监督。在家长的陪伴下，一定可以克服孩子爱贪玩的毛病。
多陪着孩子一起学习，虽然学习是一件苦恼的事情，但是有家人的陪伴可以让学习变得有乐趣。在家长的陪伴下，可以让孩子的学习效率得到提高，也能够督促孩子完成学习。
可以对孩子进行鼓励，让孩子学得好的前提下，可以让他多玩一下，如此学习没有什么效率，学了很很久也没有效果，那么就需要多学一下，通过这种奖励与惩罚的机制，让孩子能够自主的去学习。
和老师交流一下，希望老师帮助孩子改正他爱贪玩的毛病，让老师在学校多监督学生好好学习，一般而言，老师在孩子眼中的地位和威望是比较高的，也是比较严格的，孩子是比较容易听的。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，【猫小帅学汉字】应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。
故事阅读配有动画，比枯燥的识字纸牌更有吸引力，并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险。听音选字，发音清晰标准，并且最重要的目前所有课程都完全免费，我家孩子一直在学，不会像之前其他应用一样因后续收费导致学习中断，让孩子系统的学习我觉的是很重要的。
我觉得还是我们的家长的教育出了问题，爱孩子也有度，如果孩子出现一些不良习惯、行为，你总是马马虎虎应对过去，孩子很可能就习以为常的任其发展了，这样可不会有什么好处，所以，家庭里必备一些惩罚小措施是规范孩子行为的有效方法。如孩子坐不住板凳是正常现象。
一位细心的爸爸观察写作业的儿子，一会喝水，一会撒尿，不到一小时出来四五次。这位爸爸看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来3次完全可以。孩子在爸爸的鼓励下果真少出去一次；过几天爸爸又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。慢慢来急不了，孩子还小才5岁就用的办法试一下也许就成了呢？喜欢育儿的朋友记得关注我彬彬爸爸谢谢支持！宝宝5岁学习不上心，家长不要着急。要知道孩子越小的时候发现的问题，越容易解决，通过积极的方法改善孩子的情况。
父母是孩子的第一任老师，父母的生活态度、思维方式和言传身教深深影响着孩子的性格和习惯。
没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母
乐观快乐的父母更容易看到孩子的优点，不快乐的父母更容易看到孩子的缺点。
带孩子在玩中学，学中玩。
快乐的父母选择做一个快乐的教育者，用让彼此都快乐的方法教育孩子。
带孩子在实践中去学习，像玩中学，学中玩。从实践中学习比读10本书都管用。
培养孩子学习兴趣
鼓励孩子参加兴趣小组，让孩子在快乐的状态下学习也是最有效的。
家长在对孩子的教育中，只需要倾注高度的关注和爱，爱和快乐让孩子更健康。满足孩子的心理需要，每个孩子都需要从父母那里获得一点肯定和赞扬。做快乐家庭的父母，让孩子从小明白快乐的学习，积极的生活。
快乐家庭教具
准备好教具，比如12张卡片：讲讲你最不快乐的事、讲一件你做得最好的一件事、大人、孩子轮流掷骰子，通过这样的方法跟孩子进行内心的交流。这样的快乐家庭教具还有教育风铃、自己画地图、九宫格数字游戏等
帮助孩子找到学习的动机
最后请家长明白，孩子的学习千万不要过早也不要过度，孩子不是装知识的机器，所有的学习是为了让孩子有所改变。学校的学习是按照确定的教育目的引起行为持久变化的过程。因此，孩子如果明白自己：为什么而学习，乐意学什么，学习的积极性、主动性，努力程度自然会越来越高。学习动机愈强烈，学习的积极性愈高，学习的潜力就愈能发挥，因而学习成绩愈好。学习成绩好又会进一步强化原有的学习动机。
作者：袁媛
注册营养技师
国家二级公共营养师／健康管理师
辽宁营养师事务所食育部长／公众号责任编辑
80后辣妈，爱运动会饮食搭配，擅长孕期营养指导、儿童饮食教育／号“小树育儿”原创科普作者。
孩子的兴趣最重要，孩子都是某些方面的天才，但是能不能成才，还要看家长的教育和启发，千万不要强制孩子只需做这不许做那，这样孩子会更加厌烦你让他做的事。还有如果家长有时间最好不要让孩子上全托班，幼儿时期是孩子和父母建立感情的时期，也是孩子智力开发的最佳时期，此刻孩子最需要爱和父母的正确引导。
俗话说：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运”习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人很重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的财富”。幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关健时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯，必须从小抓起，从家长培养孩子良好的习惯开始，老师用人格魅力潜移默化影响孩子开始。
一、家园结合：幼儿良好行为习惯的形成，离不开老师的引导，同样离不开家长的熏陶。现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，对孩子的生活照顾的是无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：不。结果，使孩子养成了自私自利、依赖性强的坏习惯。况且幼儿在生理、心理上都在不断发展变化，其行为习惯尚未真正形成。在幼儿园接受的行为模式，如果家长不配合，孩子回到家后，可能很快便弃之一旁。因此幼儿园的教育是离不开家庭的配合和补充的。
二、榜样激励：幼儿的辨别是非的能力较差，但他们对来自成人的表扬和鼓励是非常重视的，所以老师和家长应该利用幼儿的这种上进心理需求，及时肯定幼儿的良好行为表现，特别是对能够自觉遵循常规的幼儿要及时表扬和鼓励，这样就可以使幼儿对正确的行为而获得的正面强化刺激而使其固化下来，而逐渐养成行为习惯。
三、科学引导：幼儿教育中常有这样的现象，有些老师或者家长很想教育好孩子，养成孩子的良好行为习惯，但往往事与愿违，这与教育方法不当有关。例如，有的父母很想教育孩子孝敬老人，但由于爱子心切，吃任孩子挑，钱任孩子花，结果导致孩子养成了以自我为中心，唯我独尊，任性的坏习惯，对老人却不够孝敬。因此，坚持科学的教育方法，对于培养良好行为习惯有着非常重要的作用。
四、强化巩固：一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到自由化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化。如有的幼儿在玩完玩具后，没有把玩具放回玩具柜的习惯，老师就要有意识一组织幼儿进行收拾玩具的练习，并多次重复训练，使幼儿养成不用提醒玩完后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯。
五、持之以恒：托尔斯泰说：“家长的责任是不能托付给任何人的，金钱买不到成功的孩子。”孩子们需要时间——家长的时间，大量的时间。教育的成败贵在坚持。父母都希望自己的孩子能“成龙”、“成凤”，可能一段时间信心十足，雄心勃勃，但好景不常，就半路夭折，结果全盘落空。所以，培育孩子良好的习惯，需要时间，需要原则，更需要耐心，需要持之以恒。时松时紧的迁就结果只能是推波助澜，对孩子好习惯的养成百害而无一利。在幼儿园日常的行为习惯教育中，老师也要持之一恒，对幼儿及时进行提醒引导，使之形成良好的性格和习惯。
我们所处的时代，是一个高速发展的时代，我们都希望把孩子培养成优秀的人，使孩子拥有良好的思想道德，拥有健康的人格，才拥有健康的人生，快乐的生活，我们的社会才能进步，祖国才有希望，所以，我们应该从培养孩子良好的习惯开始
五岁小孩正是玩的时候，为什么要学习？你对孩子的期望也太大了吧！十岁之前学的好坏不影响未来的学业，给孩子个快乐的童年，欲速则不达！
满意的话，点个关注呗！
家长你好，我是勇赫，感谢邀请。
五岁处于学前教育阶段，这个阶段的教育要以游戏为主。可以说，我们如果按照学校教育模式对待这个年龄的孩子，非但不会赢在起跑线，反而产生厌学的情绪表现。所以，我理解你说的不爱学习，可能是被家长安排的语文、数学、英文等小学学科，或者是我们强迫孩子学习我们喜欢的内容。怎么办？
1、以发现兴趣，拓展兴趣为教育重点。3-6岁阶段，要以发现兴趣、拓展兴趣为重点，对于兴趣的开发与培养，其价值远远超过了我们想象中的考级、登台、陶冶情操，实际上，孩子的学习习惯、学习态度、学习能力都在兴趣培养中得到强化。
2、制造一种浓厚的家庭学习氛围。身教胜过言传。“你拿起麻将，家就成了小赌馆；你提起拳头，家就成了格斗场；你拿起图书，家才成了小书房
3、协定学习作息，奖励游戏习惯。通过亲子沟通，帮助孩子合理安排学习与游戏的时间，针对孩子的学习进步给予及时的鼓励。（via亲子教育专家刘勇赫）
五岁的孩子不喜欢学习?这太正常了呀，孩子天性爱玩耍。如果启蒙教育没有做好，没有从一开始培养孩子好的习惯和对学习的兴趣的话，五岁的孩子爱玩不爱学习非常正常。
如果说现在看到这篇问答的爸妈，家中有比较小月龄的宝宝的话，请一定要早一点开始启蒙。习惯非常重要，养成好的习惯是孩子一生的财富。在此不再赘述启蒙的话题。先回答题主问题。
题主的孩子已经五岁了，此时追溯启蒙时间点的问题已经于事无补。那我们就来看一下，怎样可以尽最大限度地补救？
五岁孩子应该还在上幼儿园。不知道他是一直不爱学习，还是突然间不热爱学习了？如果是突然不爱学习了的话，需要先排除一下原因，诸如幼儿园老师的变动、家庭成员结构或者家庭情况的改变等等都会对孩子心理和行为产生很大影响。
在此我们假设孩子一直不是很喜欢学习，首先，家长要明确一个概念，“学得”和“习得”是两种不同的获取知识的方式，尤其是常被运用在第二语言的学习中。通俗来说，“学得”是有意识地去获取，而“习得”是无意识的获取，就是耳濡目染就会了，没有特意去学习。很多家长认为的学习必须是“学得”，就是孩子在书桌前认认真真地看书才是真的学习。这是非常片面的观点。如何让孩子热爱学习？
一、不要割裂学习和玩耍的联系。寓教于乐才是最好的教育方式，让孩子在不知不觉中就把知识给学习了。举个我自己的例子，比如我对孩子进行英语启蒙，如果只是让他枯燥地背单词，他也会非常抗拒，但是我会让从他几个月开始就一直给他听英文儿歌，再大一点可以用英语跟他做游戏，看英文的绘本，以及英文的动画片。这样他一点也没有觉得自己是在进行学习的任务，反而觉得非常有趣，在不知不觉中，积累了很多单词。也学会了非常多的日常用语和对话。而且现在自己也会拿喜欢的英语绘本来让我读，没有表现出对英文的排斥。
在五岁左右的孩子有非常多的有趣的绘本和，分级读物，以及一些有趣的逻辑思维训练书诸如多湖辉，公文式，逻辑狗，拼图等。英文分级读物有牛津树，海尼曼，兰登，raz，培生英语等等非常多的有趣读物。数学启蒙也非常多，《走近奇妙的数学世界》《汉声数学》、《好玩的数学绘本》、《456数学童话系列》、《我的第一套数学童话》，科普类书籍也有非常多，现在早就不是枯燥学习的年代了，有那么多的好书好方法，带孩子一起嗨起来，玩着就把习学了。
二、排除一下是不是日常有太多分散他注意力的事物。
比如，看太多的电视和动画片，家里一直摆放过多的玩具，家中环境复杂没有能够安静学习的条件……
1、是不是看了太多动画片？五岁孩子每天看动画片和电视的时间应该控制在半个小时以内。电视节目对人的感官刺激非常丰富，如果一直在电视的高强度刺激之下的话，会提高人体对刺激的阈值，渐渐会对书本这种单一展示形式觉得枯燥提不起兴趣，进而丧失对学习的兴趣。
2、是不是每天玩耍和学习的时间安排不够合理？家长一直催促孩子学习，没有留出足够的玩耍时间，使得孩子产生了逆反心理。
3、是不是家里没有学习的氛围？如果家中一直嘈杂缺乏一个安静以及相对独立的环境，孩子也很难静下心来学习。
三、对孩子要进行“爱的教育”，重视欣赏与鼓励。
不要总把“别人家孩子”挂在嘴边，别人家孩子再好也不是你自己的娃，人家的“牛娃”也是“牛爸妈”教出来的，要欣赏自己孩子的每一点进步，对他做出的事情予以肯定，但要注重夸奖的方法，以精神鼓励为主，偶尔可以有物质奖励，以肯定他的行为为主，比如“这套题你做得非常好”，“这件事你真的帮了大忙”，而不是“你太聪明了”这种只关注孩子本身属性的夸奖。
四、家长要以身作则，带动孩子学习。
父母永远是孩子最好的老师，对幼儿来说，没什么比言传身教更有效。如果父母在客厅看电视，却勒令孩子去书房学习，与父母在一旁陪着看书，孩子学习，哪个更有学习的氛围？扪心自问下，有多少父母已经很久没有完整看过一本书了？所以，父母如果浮躁，孩子也会被带动得浮躁，父母如果能沉下心来，孩子也感受得到那份平和与惬意。育儿先育己，与孩子一起成长是最美妙的事。欢迎关注我的号：伦妈育伦儿。
五岁小孩不爱学习怎么办？
看到这个题目我不禁哑然失笑了，五岁小孩不爱学习太正常了，说明这个孩子是智力发展正常的孩子，家长大可不必为此焦虑担忧。
有位父亲郁闷自己的儿子特别爱玩。他家儿子最喜欢玩小区里花池旁边的泥巴了，里面蚯蚓、蚂蚁特别多，每次都玩得不想回家。
家里一旦来个小朋友，他儿子就像个主人，拉着人家在屋里叫啊跳啊，兴奋极了。
但做父亲的却经常埋怨儿子：“你看对门家的丫头，总是安安静静坐在小板凳上看书，你怎么就坐不住呢？”
这样的孩子很可爱，可是家长想的却是：他什么时候也能乖乖坐下来学习呢？
为人父母，都有望子成龙，望女成凤的心理，希望孩子有个成功的人生，这无可厚非，但养育孩子一定要遵循孩子成长的自然规律，切不可拔苗助长。
爱玩是孩子的天性。
国际儿童游戏权利协会（IPA）专家和委员会经过研究，专门推荐了三十二件孩子在十岁前应做的事：
比如在河边草地上打滚、捏泥团、捉蝌蚪、用沙子堆城堡、爬树、在院子里挖一个洞穴、用沙子“埋人”、堆雪人、养小动物、捉小虫子、做一个风筝并放上天、在公园里找10种不同的叶子等等。
三十二件事中，哪一件也不是要求孩子一本正经地坐下来学习。
鲁迅说：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
所以不必要求五岁的孩子自觉学习，作家长的，关键是给孩子提供一个快乐成长的空间，给孩子一个快乐的童年。同时要正确引导孩子，给孩子科学的指导和监护，让孩子玩有所得、玩有所获！
很荣幸能够回答这个问题。
孩子的成长是一个循序渐进的过程，5岁的孩子学习不上心该怎么办？
想要解决这个问题，就要知道5岁的孩子的情感需求、心理和认知发展特点，然后去发现问题的根本，才能够更好的解决问题。
5岁，可以是孩子的黄金年龄。经过了1到2岁的形影不离，3到4岁的蛮不讲理，到了5岁，孩子会变得乖巧听话多了。但这个时候也是孩子对世界的好奇心逐渐打开的时期，开始有了一定的判断能力，知道自己能做的了什么，坐不了什么。5岁的孩子开始学会自我控制，并且这个阶段是一个建立自信的阶段，他回去做自己可以做到的事情，给自己建立自信心，感受到成功的喜悦。
除此之外，5岁的孩子开始喜欢与人交流跟人分享有趣的事情，喜欢听人讲故事，热爱学习新事物，不断地去探索。但如果像楼主说的，学习不上心，我觉得并不是什么坏事儿。
5岁对于孩子来说，是正在多元化的了解这个世界和自动和被动的接受信息的时间，不一定要学习多少知识，不一定要特别集中注意力。而要试着发现孩子感兴趣的事物，然后给予恰当的引导，让孩子对热爱的事物能够保持新鲜感，以此树立他的自信和展现他的智慧。
所以，父母不要着急哦，宝宝对学习不感兴趣的同时，一定有感兴趣的东西。父母要做的就是发现并且加以引导，以另一种形式让宝宝对学习感兴趣，也未尝不卡。
五岁差不多是上幼儿园大班了，这个年纪的孩子要求他学习如何刻苦不太现实。注意力不太集中、兴趣维持时间短都是这个年龄段孩子的特性。他们还是以玩为主的，想让他对学习感兴趣并且持之以恒比较难。
我家老大上中班，他的同学们基本都是两三个兴趣班以上了。现在的家长都明白这个年龄段的孩子学不到什么，报那么多兴趣班一方面是给孩子打基础培养兴趣；另一方面则是希望这些兴趣能够坚持学下去，以后可以作为特长加分。
但其实我觉得孩子学习还是玩耍，心态都在于家长是否焦虑。今天碰到一个家长，特别焦虑，她的孩子才不到一岁，但是她一直在很焦灼的说现在生活压力这么重、就业竞争也那么激烈，怎样才能给孩子一个美好的未来呀。
如果顺着这个思路想，孩子现在就应该赶紧上早教，然后多报一些兴趣班从小培养，上学一刻也不能放松，否则，孩子的将来就毁了。
如果是这样的话，那怎么看待奥巴马55岁就退休，而特普朗70岁才当上总统？我们总认为人生是一场赛跑，不要输在起跑线上。其实，人生并不是为了跟别人赛跑，我们每个人都有自己的轨迹，按照自己的轨迹来，每一步都走扎实了，才能迎来质变。
又有人会说，孩子现在这么小什么都不懂，就这么放任他们玩，以后长大了一事无成会埋怨我们的。
确实，孩子小需要我们作为领路人为他们甄别一切。我并不是说五岁的孩子不要学习，而是家长的心态不要太焦虑了。他们现在正处在想象力非常丰富的时候，拓展他们的思维和锻炼他们的动手能力，或许比单纯的学到几个单词学会写几个字要重要得多。
授鱼和授渔的区别大了。
授鱼，我们总是觉得给孩子准备好一切（比如房子、车和工作），他们就可以过上幸福的生活了，但是我们忽略了这样做的话，其实跟养了一个巨婴没什么区别。他们习惯了拿来主义，一旦供给没有了，他们就什么都不是。
但是授渔就不同了，他有技能，会赚取自己想要的一切东西，没有了我们在身边他一样能生活得很好。这才是我们希望的，不是吗？
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我们总是怪孩子学习不用心，但是否思考过，这是什么原因导致的呢？作为父母，我们要刨根问底的去知道根源。
1.孩子不学习的因素有很多，比如学校的原因，家庭的原因，心里及生理上也会有影响，孩子的自身学习方法不对，他已经努力了但是成绩还上不去、经常看课外书，玩电子游戏等，都会直接影响孩子学习兴趣。
2.许多父母会对孩子看管的很严，会让孩子出现逆反心理，使孩子对学习充满恐惧，不爱学习。而家长只会责怪自己的孩子，更多的报补习班，也会适得其反。
3.家长要善于发现孩子的学习兴趣，并加以培养，让孩子感受只是给他带来的好处，还要让孩子体验成功的乐趣，比如有一道题孩子不会做，家长可以装作不知道，然后慢慢暗示引导孩子去解答，然后再夸奖。
4.父母是孩子的最好老师，一举一动都在影响着孩子，自己没事看看书，给孩子营造一个学习的氛围。还有就是要对孩子有合理的期望。
养儿焦虑了。
5岁孩子，已经知道顽皮，不听话，不爱学东西，也算正常。非要孩子学多少东西，请量力而为。
如果是老师反应，请关注同时保持平常心。
幼儿园的课程毕竟不是每个小朋友都适合。年龄小的孩子学习，关键在父母。父母要经常读绘本，经常和孩子一起看书，讲故事。