你要多看看李永乐老师的视频，李永乐老师教物理的，就是的李永乐老师。
初中理科注重基础知识的储备性考察，是为了高中打基础的。学习初中理科，重要的是知识的理解和简单应用，不要一没学得好就只知道刷题，盲目的追求刷题量，以为刷题量是唯一学好数理化的方法。很多家长也是相互断章取义的理解为“数理化一定要放肆刷题”。其实错了，题目的量不是重点，重点是做题的方法。
试试下面这个实践了好几年，且效果很不错的方法：
1、首先，要拿着最近几次考试试卷单独找老师，请求老师给自己帮着分析自己知识体系的缺失点和解题思维的问题。
2、然后要针对性的找题目按照老师讲的思路去做，做完了就对答案，自我更正，接着再去找老师，把自己的解题思路讲一遍，请老师帮忙分析思维方式，查漏补缺。
3、最后，重新再做这道题目，然后讲题给一个同学听，（记住！一定要讲得让这个同学听懂！）。
如此重复，不需要埋头于题海中，而且效果很明显。
初中的男生，无论在生理和心理方面都是一个快速成长的过程。
在心智的成长方面，包括抽象思维和具体思维两种，两种思维的成长并不是同步的，所以很多人会出现偏科的现象，而所涉及到课程对思维的依赖各有不同，你要做的是静下心来听老师讲课，多复习课文多解析习题，这样你的成绩会一步一步上来；千万别老是看着别人成绩好，自己成绩差去比较，这个对你的进步不仅没有帮助，反倒打击你自己的信心。
记住人的一生，学具体的知识不是重要的，最重要的是不断提高学习方法，这里给你提供一个简单有效的学习方法：就是对每篇课文的主要知识点进行总结，这个知识点并不是大家都认为的某些知识，而是你自己独特的理解。
这样做的目的，好比织网一样，你先把主线整理好，然后其他的细节方面自然而然的也掌握了。
若有不懂之处，请留言深度交流。
培养孩子整理错题的习惯。督促每天复习错题本和学习的新知识，慢慢就会好的
先把基础弄起来，有针对性的刷题，整理错题
针对学习差，首先要考虑清楚，你学习的目标是什么？如果连目标都没有，就连渴望成功的欲望也都没有。
也许是学习的动力和学习的方式方法没有找对，有经济能力的情况，可以报个线上或者线下课程补习一下，学费最好自己挣，才能体会到钱自己挣，花的要有价值。希望你能够找到学习方向，好好学习！
初二男生，数理化差应该好好计划一下，补过来。首先应该找个家教老师，让家教老师有针对性的给你梳理知识点，初二很容易就追回来了，也就物理和数学比较难点，什么呈像了，什么压强了，什么蚂蚁线路了，很容易的。
在家教老师给补习的同时，自己也要好好计划，争取自己利用课余时间把初一的课本看个几遍，然后做笔记，多看看书本中的例题，记得一定要动手写写，思考下他们思路，为什么会这样，自己怎么没想到，再其次就是多买本习题做做了，没必要全做，会的一勾就行，不会的好好研究下，给自己弄个难点重点本，好好总结，我相信你可以变得更加优秀。
答案真的很长，因为也真的很认真在回答，所以进来看看呦！
首先，要分析问题成因，才能对症下药。我们要问自己这几个问题。1.数理化差，差到什么程度呢?
2.从什么时候开始差?
3.是只有数理化差，还是其他其实水平也不是很高?
那么，先开始第一个问题吧。
一个学生知道自己知道什么，不知道什么是件很重要也很容易被忽略的事。
数理化差，差到什么程度?是都不及格?还是达不到优秀?这个程度其实只是一个范围，最重要的指的是你是否知道自己差在哪里，细化到哪些知识点没有get。一个学生知道自己知道什么，不知道什么是很重要也很容易被忽略的事。因为这才能让我们的目标明确，切实对症下药，这里先不谈学习方法。
我们有的时候啊，对于某个不擅长的东西只会有那么一种感觉---自己什么都不会，所以就得出自己某某差，不好，但是我们其实并不是真的一点都不会。这个瓶颈的突破口就在于，你是否能搞清楚这一点点是什么。
那么怎么搞清楚这一点是什么呢？
我的建议是，分析试卷，前提是那种你认真做的试卷，比较全面，能大概都反映出之前学过内容的试卷。然后就开虐吧，看看你的错题，分析它背后反映的是哪个知识点，那个知识点就是你所不足的。你把它画在书上，或者记在本上上记住，然后去攻克这知识点就OK。我这有个分析英语的例子。别嫌弃，这方法适用所有学科。
【你自己看为什么失分呀只要是自己认真做的题，必然能推出原因。首先，要先看是什么类型的题，以选择题为例，如果判断出选择题是语法题，那要想是哪部分语法，如果判断是虚拟语气部分的，那再看看是虚拟语气哪个部分没搞懂；如果判断出选择题是考察单词，那看是否是熟词生意，是否是近义词，如果是，那就平时注意积累，如果不是，单纯是生词，可以不要过于担心，继续背单词就好；如果判断出选择题是考察平时对话用的短语，谚语，那我只能建议你好好积累。还有，既然你分这么低，必然听力做的很差，错的最起码超过五个，我建议你做听力时一定凝神聚气可以在做听力前在试卷上写着好好听三个字然后认真听认真听认真听其余部分你都按照选择题那样去分析，然后对症下药，还有平时做题训练自己注意时间，把握节奏，如果完形超过十五分钟就别做了，其他部分同理。对于英语，我应该没什么话可说了，请你认真认真认真对待英语以及我说的长篇大论。】
上面的呢是我高中对于朋友英语学习方面的建议，只要套用这个例子，带入自己的知识体系就OK。那么，很头疼的，我朋友给了我一个我挺无奈的回复，她说:“然而我根本不知道它是什么题，表达什么知识点?”这后来，我想了一个对策，你可以把试卷带给老师，让老师帮你分析，或者让同学帮忙，切记切记，自己要先分析，学习是自己的事，不可过分依赖别人。
终于，第一点，也是最重要的一点，涉及了一个很重要的学习方法----分析＋思考，现在说第二点。
虽然学习是自己的事，但是，别人会影响自己。
知道自己是从什么时候开始成绩差的也挺关键，因为这可以帮助我们推导出学习成绩不好的原因。学生时代，有很多同学，某个学科不好的原因---在于老师。因为不喜欢任课老师，所以不想好好听，还可能顺带着连那门学科都跟着讨厌。
我初二的语文有段时间一度很差，因为换班离开了初一喜欢的老师。刚开始一度不适应初二语文老师的教学习惯，觉得她讲的不好，甚至还有些偏执的觉得她人也不好，给老师挑各种毛病。但后来，为了成绩也只好认真听课，努力适应，分数最后还是提了起来。其实，那不是我那老师有问题，是我自己，我不能好好对待老师。
的确，有的时候，老师挺讨厌的，但是我们要知道，我们与老师其实也可以是合作关系，我需要从老师这得到知识，他的讨厌与知识是不相干的，而且，有的老师在刚开始的讨厌后，你反而会因为他有时的闪光点感到惊奇。
当然，可能也不是因为老师，还可能是身边其他问题，但就像破案一样，回到事件刚发生的时间，我们或许就能得到事件发生的初始原因。然后该攻破的攻破的。
那么，开始第三个问题了。
我是个女孩子，还是个比较努力的女孩子吧，我初中成绩还是不错的。但是我一直都超级羡慕那些黑马，他们让我恐惧，也让我钦佩。因为他们要么是崛地而起，要么就是天分过人。
为什么要强调我是女孩子呢，不是有什么性别歧视，是因为在我挺努力的时候，身边的人就一直在告诉我，“别看女孩子成绩好，那是因为她们努力，男孩子努力了的话一下就超过去了，男孩子理科就是比女生好，男孩子在以后还会后劲十足”。不仅家长会说，老师也会说，不仅初中老师说，高中老师也会说。
我很不解，也很委屈。难道我的努力是很蠢的举动吗？难道因为经验使然，我的努力就如此不值钱吗？
很长一段时间，我都很恐惧一直在玩耍而会被老师说聪明的男孩子，害怕他们一下就超越了一直努力经营成绩的我，不是分数使然，是害怕被告知自己真的本身就比他们差。
“别看他们在各种课上玩，但他们聪明，只要想，就会马上超过努力的你。”总有老师这样说着，可是那些让我恐惧的男孩子，并不是所有都超过了我，他们有的高中都没考上。而我进入高中，跟身边的男生也有了更多的接触，发现，其实，聪明的人真的不多，聪明的女孩子不多，聪明的男孩子也不多哪去，身边成绩好的，平稳的大都是会努力经营成绩的人。我终于明白，或许努力学习才是我们成绩能好的最主要的原因。
或许亲爱的你，撑住看到现在还会疑惑，这和第三个问题有什么关系?好像没有关系呢，但是努力学习的话，第三个问题中设置的情景或许都将不存在。
努力学习外，当然还要有好的学习方法，上面我也提到了几点，但如果大家想知道更多，评论我，我会回复或再更哒！谢谢大家观看，也请别吝啬给我点个赞呦！
缺乏兴趣，不愿意学