孩子有自己的成长规律性，不要去强求，试着用亲子游戏的形式来做启蒙教育。四岁的孩子刚上幼儿园，本身对他们来说，玩是最重要的，有些孩子数字都不认识，古诗对于他们来说，既不理解，又难背，肯定不会喜欢的。还是以游戏的形式和孩子互动，慢慢的他就会喜欢上的。而且孩子这么大，好的启蒙对他至关重要，他觉得有意思才会好好学，而且这个时候学语言是很快的。
不能依着小孩子。让他养成不学就得不到食物和玩具的习惯
孩子还小不到上小学的年级，实在不想学可以适当玩玩，幼儿园时期不玩，读小学后作业繁多，还有很多补习班会导致厌学的
四岁孩子，多数逻辑思维尚未形成，不易接受数字概念，请用实物，最好是他喜欢的实物特别耐心地诱导他。或干脆投其所好，先不让他学数学被古诗。
“曲线救国”学习数学的两个个游戏，一魔方，二数独。先从简单的版本开始。还可以和孩子玩超市购物游戏，把数学融入生活，变成游戏。
古诗词学习也一样，可以从唱古诗词开始，有很多经典歌曲是用的古诗词。此外，还可以和孩子一起用喜马拉雅等APP玩配音优秀，古诗词朗诵，多一些花样，自然而然的学习。
你要想清楚：
你是想要一个能健康的孩子？
还是想要多懂一点数学，古诗的孩子？
说实话，现在的很多父母都不配做父母，养孩子过程完全忽略了孩子是一个完整的生命。过多地干预了另一个生命的成长。
0至7岁，是孩子生长发育的关键时期，不是学东西的时期。
父母要多学习完整的营养知识。给到孩子充分的营养支持，不让孩子的生长发育留下遗憾。
四岁的孩子能学什么，不能光听专家讲的，也不能光看书本，每个人是不一样的，本身就是小孩子，贪玩是本性，真是整天吵着学古诗那才不正常。别把家中的意愿强加到孩子身上，现在都提倡蒙氏（蒙特梭利）教育，一般家庭也不可能做到，我感觉最重要的还是要根据自家孩子的性格，因势利导，想让他学点东西，逐渐的引导就可以了，没必要跟别人家的孩子比较，有时反倒伤了孩子的自尊心。我有个例子，我女儿属于好动的性格，妈妈经常说她要像淑女之类的话，有一次当着姑姑的面说她不像淑女，她听了气的直接嚎啕大哭，趴我怀里委屈的可怜人····
孩子的认知水平处于前运算阶段，还没有达到学习数学的能力，作为家长，应该多了解学习孩子正常的认知发展水平对应的学习内容，而不是拔苗助长，让孩子反感。
兴趣是最好的老师，千万不要为了追求一时的成果，而破坏了孩子的学习兴趣。
推荐不知道孩子每个阶段对应成长标准的家长，看国家制定的《3到6岁儿童发展指南》。
你自己四岁的时候在学什么
培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师
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把数学放到生活中，比如吃零食数个数，等。