根据个人实际情况，补差补漏，不懂的知识，想尽一切办法弄懂，但要有时间限定，最好在一天内。
一定要啦，你在家可以自己复习，但条理不够通顺，没有系统！而老师掌握你不能掌握的资信，为了更好的复习，一定要听从老师的安排，一定没错的！
不上学你考上大学我看看？
不听老师的也可以、看你怎么安排时间，
建议听老师安排，老师有他的复习进度安排。根据老师讲的，构建自己的知识树，查漏补缺。你能拿着一本课本，能把它读厚，然后读薄，那就差不多了
高三基本也是成年人，基本对社会观有初步认识，除了在老师教育的基础上，更应该思索学习的重要性，尊重老师的安排，灵活应用，不当书呆子。
有必要啊，老师也是希望你能好好把握住这些能用的时间，毕竟是冲刺阶段了，能有个老师指点下也挻好的，老师也不至于会害你，你能取到好成绩他脸上也有光！最后祝你能考上理想的大学
有必要
第一种情况没有，如果自己没有不明确的目标安排的话，就要按老师的安排去做。因为你没有明确的目标的话，你就对复习很迷茫。所以你都要听从老师安排的安排去做。
第二种情况。你如果是一个自律性很强，而且认识学习规划很好的学生。你顽强可以摆脱老师的安排。当然啦，你如果自己的安排完成之后也可以安做老师安排布置的东西。这样会使你学习更加牢固。
我没读过高中，我儿子下半年就要读高三啦，我觉得应该自己有个方案，在学校上课时是应该听老师按排，在家里自己应该也要有按排。毕竟是高考前的最后冲刺时间了，
对教师的认可是孩子成长最好的祭奠，前途是有责任感的教师。
理论上是，个人认为不合适，执行不了，当年莪是刷题，对答案，再刷题，反复用功，直到熟练掌握，当然，个别薄弱章节卡住了，非得花功夫弄懂不可，现在这么多在线平台，相当于老师一对一对你辅导，有心人是没什么可以阻挡你的
有必要完全听从老师的安排。据实际经验，高中生也有人回家复习，但是最后的高考成绩基本都不是特别的理想（我说的很委婉，您懂的），而且回家学习其实就是在逃避，可是这是每一年的高三学子都避无可避，无论是在学校还是在家里都是有升学压力的，这是不随时间地点的改变而改变的，最重要的其实我个人觉得在学校复习要比在家复习有用的多，在家复习是你一个人在孤军奋战，在学校全年级的人在陪着你奋斗，而且不知道你们有没有这样的感觉，我当时是觉得大家都在偷偷的学，甚至有的人在学校玩但是回到家能学到半夜一两点，而在学校可以缓解这种心理。
总结一下，在学校你不会的题可以问老师（不要说什么补课班，能在学校带高三的老师必定有着丰富的带高三的经验，而且学校老师多，老师之间会做定期的互通有无），可以和同学互相探讨问题，这比你问老师要来的更加记忆深刻。
最后，我还要说一点，其实如果孩子真的累，实在不想写作业，那就休息休息，累了就睡一觉，醒来再写之前需要写的作业肯定比你带着疲惫写的效果要好的多。高三了，需要逼自己一把，但是要有度。（目标一定要切合实际，否则真的会把自己逼疯。）
自己安排好自己，已经是快要成人的人
首先如果老师有针对性的安排听老师是有绝对必要的。毕竟老师经验丰富。其次没有针对性计划，应该要自己安排复习计划。只有你自己知道自己缺什么。老师没有能照顾到每个人。把握好最好逆袭的机会好好学习。祝愿高三的学子高考顺利考上心仪的学校
结合自己的实际情况吧如果孩子有自己的作息时间学习规律学习计划在家里可以按照自己的步调学习
如果没有老师的安排，自己可以安排的更好，那就可以自己安排，不论谁安排，要的是结果能达到预期。
如果是一對一的老師，而且師生互相非常了解，老師非常明智，應該聽老師的。
如果老師是對全班幾十人說的，你可以根據自己的情況，適當斟酌，畢竟妳自己最清楚自己的情況。
你好！我来回答你这个问题。我家孩子去年高考过，代表家长说一下个人感受:
1.可以不完全听老师安排，但方向一定跟上，按老师节奏走，看自己那会懂，那些不懂选题做，去复习！
2.老师有着丰富经验，指引大部分人走的方向走，具体根据个人去落地学习。
3.你要上如意学校，过好一点的生活。听老师指导，才会好的成绩！
每天进步一点点，祝你高考金榜题名！
我也曾是高三党。
不是老师安排你，而是问题指导你！
可以说，从高二升高三的暑假开始，我就没有假期了。在那长长的一年里面，自然不可能所有的学习任务都由老师来布置。所以，高三在家自然没有必要完全听老师安排，或者说在任何时期都不应该完全听从老师安排。
我的高三怎么过？
刚刚说到我长达一年没有给自己假期，没有任何的夸张，本身我是一个“宅男”，平时也不怎么喜欢出门闲逛，所以在高三我算是完全专心学习，除了每周跟同学踢几次球，几乎没什么放松的时候。
对于这么紧凑的学习时间，我是怎么安排的呢？
首先是定位。明确自己高三要做的事，我知道自己前两年的基础知识已经学完了，知识结构也基本搭建起来了，所以我高三要做的就是巩固和查缺补漏！
第二就是练习。巩固和查缺补漏都离不开大量的练习，自己强势的学科就少花点时间，自己弱势的学科就多花点时间。都是遵守一个“具体问题具体分析”的原则，什么时候该做什么，问题都会告诉我们！
不是老师安排你，而是问题指导你
立意如题，没有哪位老师能帮学生安排的面面俱到。学生要学什么，要练什么，要强化什么，都不是老师能安排的。
老师知识传递知识的中间人，具体的学习都需要学生自己去做，怎么做？“具体问题具体分析”。
你学得哪里有问题，就去解决问题。问题才能指导学生学习！
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