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一年级把字练好，基础打好，按部就班的就行了，读书笔记问题是字还不会写那么多呢，咋读书笔记？
语文学习最重要的就是读书，不但要阅读，还要有效阅读。做读书笔记就是有效阅读最容易在家庭中操作的方法，我们也可以称之为阅读批注。
首先读书笔记这个是一个见仁见智的批注，比方说我们自己看书时，同样一段话，可能你的感触深一些，你会批注甚至愿意摘抄，但是对于别人可能就只是一段还不错的描述，并不会记录。所以对于孩子来说，不是看他几年级，重点看他的阅读力到达哪个阶段了，如果自主阅读已经没问题了，可以买两套带阅读笔记的书籍引导一下。如果他还在识字阶段，语句都不太流畅时还是先学会自主阅读以后再考虑读书笔记吧。
这里特别想说的是自主阅读不是仅仅会读，能读下来，重点是他要能理解意思，就跟识字一样，很多人觉得认得字的数量就是识字量，其实不是的，不仅要认得字，还要能理解意思并且会运用，会造句，这样才算识字量。同理，想要孩子做读书笔记，首先孩子阅读了能理解意思而且还能讲出来，这个时候再开始引导做读书笔记效果也才会出来。
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PISA（国际阅读素养进展研究项目）指出，儿童自主阅读阶段的培养重点在于培养阅读策略和方法（learntoread，学习阅读）。
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贴在笔记本上，就是一份独特创意的读书笔记、读书画报！
这样按着步䠫跟一套书下来孩子也基本上就会做读书笔记了。都说授人以鱼不如授人以渔，教会孩子思路肯定比给结果更好。
把读后所感这下来就行。
一年级会写得字，认识的字都非常少。要做读书笔记可以从简单的符号开始，例如读到不会的字圈出来，画个问号；读到喜欢的地方画上浪线；不会读的字写上拼音等等。不建议做那种写字密密麻麻的笔记。浪费时间，不利于孩子花时间去思考问题。
“好记性不如烂笔头！”
之所以我们在读书的时候要记笔记，那是为了让自己的记忆更加的深刻和学到更多的知识！因为就算你的记性再好，那也只是短时的记忆，过后你肯定也记不起来了。
虽然说有些同学记的笔记，一眼看上去就知道哪些是重点内容，但是也有些同学记的笔记，自己过后都不知道所记的重点内容在哪里？接下来我们就来看一下记笔记的几种方法吧！
一、什么是读书笔记
指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，做读书笔记是训练阅读最好的方法之一。
但对于我们来说的话，真正的读书是必须要做到以下四点的。比如：“心到、口到、眼到、手到。”然后我们在将自己读书时获得的感受和知识记录下来，这才叫做读书笔记。
然而对于最后一点“手到”来说的话，那就是我们在读书的时候用到手来做比笔记的意思。比如在读完一篇课文或者一本书时，就可以根据不同的内容和意思来做好自己的读书笔记。
二、为什么要做读书笔记
指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。
其实我们每个人都需要做笔记。无论是上学还是上班，笔记对于我们来说都特别的重要。好比一个学生书读得多了，那么时间一长肯定会有很多的知识点会记不起来的，因此这是最好的办法就是做笔记。
还有就是你在上班的时候，领导在会议上交代你的事情太多，你可能也会记不住，而这时如果你在会议上做了笔记的话，那么就可以避免很多不必要的事情发生了。
三、读书做笔记的好处
作为一名学生，经常做笔记可以让你养成一个良好的学习习惯。而这种习惯可以让你在日常的学习中，能够及时的记录自己所学所看到的重点知识。
而且经常做笔记也是一个积极思考的过程，因为这个过程可以调动我们的大脑、眼睛、耳朵和手一起来活动的，更是促进了老师在课堂上所讲内容的一个理解。
不仅如此，如果说我们在上课的时候有什么内容不清楚的，那我们就可以在课下从自己所记的笔记上面来了解。这个时候在没有老师的情况下，你所记的笔记就是你的“指导老师”。
最重要的就是读书笔记，可以帮你留下一本书的精华内容。如果你看书的时间越久，那么你的笔记精华就会越加的丰厚，所谓厚积而薄发，这就是笔记对一个人的深刻影响！
还有就是做笔记也是一种个人的学习方式，因为笔记不仅可以帮你记录更多的重点知识内容，而且还可以帮助你记忆之前所学过后来又忘了的知识点。
更重要的就是笔记还可以帮助你提高个人的分析和表达的能力，更是一名学生在学习过程中不可缺少的学习习惯。所以记笔记对于每个学生来说都是有利而无一害的。
四、读书笔记的种类
1.符号式笔记
这种比较特别的简单，就是我们在读书的时候，可以把书中你觉得是重点的、重要的、或者是又不会的地方，你就可以通过各种修改符号来做出相应的笔记在书上，还可以在书本的空白处写上这篇文章的批注等等。
然而这对于学生自己来说，只是最基础也是最简单的一种读书笔记。如果我们想要自己的读书笔记更为清晰明了的话，那我们就应该学会做摘录笔记。
还有上面所说的批注，这对于符号式笔记来说也是特别重要的。因为它可以包括对书中某一一处内容的概括，也可以是自己对这一内容的心得体会或者是疑难问题等等。
选择符号式笔记需要注意的几个问题：
一是这本书要确定是你自己的书，如果说别人的书或是是图书馆的书，那我们就不能在书的上面做符号式笔记。
二是我们每次所记录的这些符号，应该固定下来不能随意修改，不然到后面做的标注越多的话，那么这些符号就会很容易混淆的。
三是一篇文章之内，我们所用的符号不能过多，不然整页书上面都是你画的符号，那么也就是说这页内容里面，基本也就没有什么重点内容可言了。而我们所做的笔记也就失去它的意义了。
2.摘录式笔记
这种笔记的知识点笔记广泛，也就是我们身边任何地方只要有对我们有价值的知识点，都可以通过自己的笔记本来摘录下来。
比如我们书上、电视上、马路边看到的一些有哲理的，或者是富有难点的知识内容，我们都可以把这些内容摘录到自己专属的记笔记的笔记本上面。
而这种摘录式的比较看起来要比符号式的笔记看起来费事，但是这是一种积累知识和扩展我们知识的好方法之一。虽说当时记的时候有点麻烦，但是日后你就能体会到这种方法的好处了。
选择摘录式笔记需要注意的几个问题：
一是不能盲目的摘录，而是要有选择性的摘录。也就是说把某一篇文章中觉得对我们最有用的，或是一些重点内容抄下来就可以了。摘录式比较的好处就是“内容少而精！”
二是我们在摘录的时候，需要注明出处，不然等到时候你在来复习的时候，都不知道这些内容是往哪本书上抄来的。既然我门现在摘抄了，那就应该把题目、出处、作者等写清楚。
五、结语
其实，记笔记的方法还远不止以上这些，最关键的是同学们要学会根据自己的学习情况来选择做相应的笔记。而不是盲目的去追随别人做什么笔记然后你就做什么笔记，这是错误的！
所以如果你做笔记的时间一长的话，你就会发现记笔记的好处只会越来越多！还有就是就算你自己学的再好，记的再牢固，最后也比不过你手里的一支烂笔头！
一年级孩子做笔记还需要老师的引导，老师会监督孩子做好笔记，逐步培养他们自主记笔记的习惯。
一年级孩子所记笔记的内容一般都是这样的：在一类生字旁边写上词语；在空白处写上一些重要词语的近义词和反义词；一些新词造的句子；多音字组词等等。太复杂了他们也不会。
我建议一年级孩子的笔记都记在书上，因为孩子还小，如果记到本子上容易弄丢，他们也不会经常翻看，记到书上便于查阅，又能经常看到。
一般情况下，如果孩子上一天可回家书上什么也没记，要么就是老师没上正课，要么就是孩子没注意听讲。
认真听课就不错了！
一年级，因为老师一节课时间有限，加上讲的内容又比较多，所以建议做笔记的时候，老师如果说是重点的话，那么就可以记录下来了。
语文书随便翻一页，我家姑娘正好一年级，这是她的笔记。
我也是啊我
儿子在书上画画
不用