收到校外辅导班电话前，孩子成绩会有下降的，不去成绩会下降的更快，交完补习费，成绩就会上升了，所有学科补习费都交，三好学生妥妥的，就算犯点错都不事个事。
养不教，父之过。都是一个老师，一个班，怎么别的孩子就能学好？
了解一下是正常的，怪老师?老师要给你立生死状门门都满分?
成绩都不好，老师的问题。只有少部分不好，你说谁的问题？
不怪老师怪谁？？？你说说！！！难道怪在家里没睡好？怪吃的饭质量不行？？
十个学生辍学八个得给老师发奖金
孩子学习不好是多方面的，不能怪老师。内因是起决定因素的，外因只是辅助作用。只有找出孩孑学习不好的原因，对症下药才是良策。
孩子的成绩或好或坏肯定不是一个因素，造成了，学校的整体环境也有原因，老师的教育教学也有原因，家长的管理配合也有原因，如果单纯的找老师去谈谈，我觉得您可能太把自己看得高了。
通常孩子的整体成绩主要还是来源于整个学校的环境影响，有些名校之所以有名气，关键的就是他们的管理严格，老师的素质高，其实对于大多数人来讲，所谓的素质只不过是一个整体反映，没有人想主动提高自己的一些认真度。
但是你所说的，你自己要找老师谈一谈，其实我感觉到非常的有点好笑。毕竟。这种情形下，您出于一种，个人的看法，而把责任推给老师，这是不妥当的。
最好的办法还是和老师交流一下孩子的自身状况，多从理解的角度出发，这才是最畅快的一种交流方式，任何一种趾高气扬的姿态，只能让问题越处理越复杂。
主要是家长的原因。试想一个班50多人，一个同样的教学方法为什么有的学习好有的学习不好？主要是孩子学习状态不同，而影响孩子学习状态的主要是家长，比如孩子学习习惯培养、学习兴趣建立、做事的态度、对学习期望程度和要求标准、对挫折的耐受程度、个人学习方法的建立、个人个性特长偏好等。这些方面因为各种因素教师都不可能一一给孩子进行针对性帮助。只有家长才能真正有机会了解自己孩子的个性并进行针对性帮助。
谢谢邀请：
不能说怪老师或怪孩子或怪母父，这个问题是多方面的，母父、老师、孩子都有责任。老大和老二在同一个市不在同一所学校上小学，老大的学校不管是教学氛围，师资力量，学校管理上都比老二的学校好很多。
老大的班主任对孩子就像妈妈一样，比如这次考试孩子们成绩考得好的话，就会亲手在家做好多蛋糕或小点心给孩子们吃，比如过节时也会亲手做小点心给孩子们吃，平时也会把自己做的小腌菜带给孩子们尝尝鲜。孩子们都管班主任叫妈妈。班主任真的像妈妈一样在教育孩子们。
数学老师和英语老师也会在课堂教学以外与孩子们有各种各样的的交流互动，孩子们根本不怕老师，老师在课堂上教学时和孩子们交流互动像是在聊天，孩子们在很愉快的氛围里学到了知识。
老师们平时发现孩子学习有问题，都会第一时间跟家长反应，家长再和老师一起改正孩子坏毛病。孩子和家长能遇到这样学校和老师学习成绩能不好吗？为什么现在好多家长选学区房，选好学校都是有一定道理的。
一个老师有很多个学生，为什么有的孩子好，有的孩子就不好，归根结底是家庭环境的影响导致。
家庭环境影响孩子学习的态度，自信心、积极性，每个孩子的理解能力不同，孩子在哪一方面差劲，家长最清楚，所以，家长要针对孩子的问题进行引导，如果是课堂上不专心，则需要配合老师来引导。
家长的对孩子的要求过多，使得孩子对学习没有兴趣，需要引导孩子，调动孩子的学习兴趣，让孩子感觉到没有压力。
小时候培养孩子的学习习惯和态度很重要，至于成绩，我个人觉得不是那么重要，孩子的理解能力和性格的培养远比那个分数重要。
这个问题是存在多方面因素的，不能单一怪谁。