孩子还小，学习的自觉性并不是与生俱来的，而是逐渐培养的，学习习惯的培养是一个长期的过程，不是一朝一夕速成。四年级的孩子仍然可以从头开始培养。那么在培养孩子主动学习的过程中，家长除了发挥着陪伴和监督的作用，还要注重跟孩子共同成长。
一、创造适宜孩子学习的家庭气氛。尽量给孩子营造一个安静和不受干扰的学习环境，如果家长有时间，最好能陪着孩子一起读书，书不一定非要跟孩子有关的，大人自己的书亦可。只要坐在孩子身边，孩子更容易静下心来。
二、制定计划，让孩子学会自我安排学习。家长可以带领孩子一起，做好每周例行学习安排，形式上类似国外的Todolist，就是每周、每日清单。比如每天早上7点起床，8点上学，下午16点放学，周一上羽毛球班，周二上国学班，周三上数学思维...每完成一项就在当日的事项后面划上☑️，这样看得很清楚。孩子慢慢就会自己主动去完成每天的学习任务，而不是每天放学回到家后听从安排，什么时候玩，什么时候吃饭，什么时候作业，形成一种绝对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。
三、对孩子的每一点进步给予及时的表扬和鼓励，培养孩子学习兴趣，让孩子体验学习的快乐。比如说每日清单里当天所有的工作都按时完成，家长应该及时肯定孩子的表现，给予正反馈，才能促进孩子不断努力，达成良好习惯。
四、最后一点也是十分重要的一点，注重榜样示范，与孩子共同成长。父母是孩子学习最直接、最具体的榜样。规范孩子的行为，首先要规范自己的行为，讲文明礼貌，孩子学习时自己最好不要玩手机打游戏。
首先想说一下对于四年级的孩子来说，生活习惯能反应孩子的学习习惯，你说的学习习惯是哪一方面的习惯呢？有很多，要有针对性的解决问题。
但是你现在已经意识到问题了，还来得及，就从你发现的问题开始做起吧
必须有一个好的行为计划
逐渐养成。。。。
孩子的不好习惯再多，不要强化，不要描述。用正确的知识去强化。正确的知识去引导。例如：你是一个讲究卫生的好孩子，你是一个上课认真听讲的孩子！我的儿子一回家就先去写作业。
习惯是可以培养的。但是培养习惯也是不容易的。给你几点建议：
1、制定规则
学习习惯很多其实是规则意识，比如放学回来先做作业，做作业的时候不吃东西等等，都是可以通过规则来制定秩序感。明确规则意识，让孩子知道必须干什么。
2、讲究方法
培养习惯还需要注重方式方法。孩子学习习惯不好，其实是因为他对学习这件事比较模糊，他不知道什么是好的习惯和方法，比如说做作业，他只知道要完成作业，但是遇到困难，就容易磨蹭逃避，思想开小差，所以学习拖拖拉拉。这时候其实需要家长给到学习的方式方法。最近刚写了两篇文章《养成好习惯实在太简单了》《如何变得高效？》有些方法可以试用下，应该会非常有帮助和启发。
3、做好榜样
最后一点其实是老生常谈，父母是孩子的榜样，你希望孩子养成什么样的习惯，自己先做好表率。比如培养孩子阅读习惯，那么父母自己就在孩子面前多读书。
家长应该抽出更多的时间陪伴孩子，培养良好的学习习惯，因为已经是四年级了，再不养成好的学习习惯，到了叛逆期，再想培养习惯，难度就更大。
同问[流泪]
如果孩子小学四年级的学习习惯不太好，家长可以考虑以下几个方面来帮助孩子改善学习习惯：
建立良好的学习环境：孩子的学习环境应该保持安静舒适，没有干扰和诱惑。家长可以为孩子提供一个安静的学习空间，并确保孩子有足够的时间和空间进行学习。
制定学习计划：制定学习计划有助于孩子建立规律的学习习惯。家长可以和孩子一起制定学习计划，并帮助孩子养成按计划执行的好习惯。
培养学习兴趣：如果孩子对学习缺乏兴趣，他们很可能会产生学习疲劳和抵触情绪。因此，家长可以鼓励孩子参与自己感兴趣的活动，并让孩子在学习中找到自己的乐趣。
鼓励自主学习：家长可以鼓励孩子在学习中自主探究、思考和解决问题。这有助于培养孩子的学习兴趣和学习能力，并提高孩子的自信心。
提供必要的支持：家长可以在需要时向孩子提供必要的支持和帮助，例如帮助孩子理解难点、解决疑惑、检查作业等等。
总之，帮助孩子养成良好的学习习惯需要家长和孩子的共同努力。家长要理解孩子的需求和困难，耐心引导和帮助孩子，鼓励孩子坚持学习，逐步培养孩子的自主学习能力和兴趣，让孩子在学习中获得成就感和快乐感。
巜陪孩子入静》孩子学习差，主要原因是心不入静。家长陪孩子学习。不要在课夲和作业上下功夫。而专陪孩子练习入静，练好了！事半功倍，各课成绩就都上来了。
小学阶段的知识内容只占小初高12年很小的一部分，开设课程门数少，课程难度也相对较低。应着重在此阶段培养孩子的学习习惯。学习习惯不好可能有多重原因，首先给孩子创造相对安静的学习空间，父母可以陪同孩子制定学习计划，全部完成可以满足孩子一个小心愿，刚开始起步比较难，计划不宜多，孩子踮踮脚尖就可够到，慢慢建立自信和成就感。其次，孩子在学习过程中，父母切不可随意打断，或者不断纠错，会破坏孩子的专注力，等孩子全部检查完毕后再行复盘。良好的习惯包括但不限于按时起床，按时睡觉，按时写作业。在孩子专注于自己的感兴趣的事情时，切不可立马阻拦，给予孩子充足时间专注于自己的事，体验到自我掌控时间的快乐，慢慢引导，相信可以有更好地转变。
好的行为习惯是孩子一生受益，小学四年级，现在纠正还来得及。从做作业开始，让她在规定时间内完成并检查完作业，做完作业收拾好书包，如果没有做到，作业在规定时间内没有做完，就不让做了，第二天让她去面对老师。没有收拾书，头天是什么样，就什么样去上课。