谢谢邀请，小孩子的习惯绝非一时半刻形成，也不可能一下子就可以纠正，只要用心引导他望正确方面发展就可以了，家长可以树立好的榜样。
孩子因粗心而做错题的例子很多。解决这个问题，先要找出原因。这样的孩子很聪明，但却存在轻敌的骄傲情绪一一一每到考试粗心大意，扫一眼题，不仔细审，就沾沾自喜一一一超简单，好做，其实马虎大意，很容易错题。我们应当在肯定孩子的同时，教育孩子不可骄傲轻敌。面对考试，(也可能因紧张错题)，应战略上藐视敌人，战术上重视敌人，不慌不忙，申清题意，然后做题。答完试卷，对于把握性有疑问的再进行申查复核，这样成绩可能会好些。(不同意可表达，不可指责，我也不通)。
(1)从纠正不良生活习惯做起
考试粗心大意的孩子往往是生活不拘小节和没有良好的生活习惯的孩子。家长应从生活小事抓起，注意培养孩子的良好习惯，甚至一件物品的放置、学习物品的整理、饭前洗手等这样的小事都要严格要求。只有养成好的生活习惯，才能养成严谨的治学态度和好的学习习惯。平时做作业，一个数据的运算，每个步骤的书写，都要认真、规范;整理笔记时每一个符号都要标准，平时书写任何没有把握的字都要查字典，乃至笔画都要规范。只有这样，才能养成细心的习惯。(2)要增强责任心学习中经常出现这样一种现象，有些问题很容易，按理说是绝对不应该出差错的，但粗心的人还是出了差错。反之，有些事情比较难，按理说出错的可能性比较大，但粗心的人这时反倒不出差错了。为什么会出现这种反常现象呢?心理学家认为，人们对较难的问题心理上比较重视，在大脑皮层上形成的兴奋灶比较强烈，小易受其他兴奋灶的干扰，因而就不易出现差错;反之，对较易的问题心理上不太重视，在大脑皮层上形成的兴奋灶比较微弱，易受其他兴奋灶的干扰，因而较易出现差错。正因为这样，应加强孩子对学习重要性的认识，提高责任心。做到这些，孩子就不会对学习马虎随便、掉以轻心，从而有助于克服粗心大意的毛病。(3)考试时保持适度紧张也是十分重要的据心理学家唐森的研究表明，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒“U”型曲线关系，当情绪过分紧张或丝毫不紧张时，智力操作效率都是最低的;当情绪在中等强度紧张时，智力操作效率最高。因此，在学习活动和考试时保持适度紧张，也是防止粗心大意毛病产生的有效方法。可见，每当学习或考试时让孩子保持适度紧张是有好处的粗心大意现象在孩子中很常见，对学业成绩有非常大的影响。孩子粗心大意主要是记忆、观察，知觉、理解等能力不足造成的，所以父母应重点在这些方面对孩子加强训练。
1.提高有意识记的能力
粗心与孩子的记忆有关，记忆分无意识记和有意识记，低龄孩子的无意识记成分大，学龄孩子有意识记开始占主导地位。有意识记的效果要受到学习的动机、任务性质的影响，所以孩子在课堂完成的作业正确率较高，回家缺乏成人的监督正确率就低。如果父母要求孩子认真做事的态度坚决，孩子完全可以像在课堂一样完成任务。
2.提高语言的理解能力
有很多孩子知道有作业，但常常会忘记作业的具体内容或要求，对这些孩子，可以要求他们用笔记下来。如果孩子还不会写字，就从听、记、理解入手，如告诉孩子在老师提要求的时候，仔细地听，听完后，在心里复述三遍。如果这个方法仍记不住，可以在听完要求后，说出老师的要求，用声音帮助记忆。再记不住的，可以用询问老师或同伴的方式记忆增强任务语言的记忆力孩子还没有人学，父母可以用布置小任务的方式训练孩子的语言记忆能力，如用复句的语言让孩子做事，“请你先到厨房把杯子放到饭桌上，再到客厅把茶儿上盘子里的果壳倒在垃圾箱里”等。孩子为了完成任务，必须养成认真听的习惯，时间长了，还会积极听，主动听。提高观察力和空间知觉力可以通过以下游戏训练解决:①找不同:提供两种画面相近图片，让孩子找出差异。②模拟画:选择一些简单的线条画，让孩子临。ƒ看图摆图形:提供事先设计好的范例，让孩子用小棒等物据出造型，要求是“和范例一模一样”
3.养成检查作业的习惯
孩子因粗心使作业出错，父母应耐心帮孩子分析，多问问孩子是怎么想的，为什么这么做错在哪里，有针对性地帮助孩子纠正错误。要让孩子养成做完作业细心检查的习惯，提高准确完成作业的责任心。父母忌两种做法，一是发现错误立即指出，孩子没有检查、反省的过程，此类问题就会直存在;二是指责理怨，甚至打骂，孩子产生惧怕心理，对学习和作业产生厌恶情绪，还可能加重粗心大意。对于上中学的孩子，要培养他们的责任心注意力、细致的作风、检查的习惯，改变他们粗心的通病。
谢邀，父母有时得撒点小慌，可以告诉孩子:老师电话家访了，说你近期学习较之前进步很大，特别是做题，做作业细心程度有所提高，老师希望你再接再厉，别辜负了他（她）对你的希望。
这样，孩子就有了不辜负老师要细心的决心和目标。好不好，试试吧。
孩子粗心大意怎么办呢？
从第二生命形态学角度分析：
原因有两种：
1、安全环境过分缺失：由于教育者（父母）给孩子创建的客观成长环境安全感不充分，造成孩子对采集环境不敢长时间关注采集造成的。
如：*父母经常性的不当“提醒”：认真一点呀！不要又犯粗心的老毛病，惹爸爸生气。
*孩子的学习环境复杂凌乱
*家庭组成人员比较多，经常接待客人
*孩子与老师有一定的沟通障碍。等等
2、安全环境过于充分：由于教育者（父母）给孩子创建的客观成长环境安全感过于充分。
如：父母过度关注、照看，造成孩子对采集环境无需自觉关注而造成粗心大意的在外行为表现。
粗心大意的孩子往往会形成未来逻辑思维短而碎，缺乏自觉编制逻辑思维的自觉性，主动思维和自控能力欠缺。
大家好，我是小柯！我家宝宝粗心大意的事表现有：做数学作业有时很简单的也错了，上学有时忘记自己要带的东西，答应别人做的事忘记做！我也这样做的，如下
1、做父母的要言传身教，都说孩子是父母的复印件！
2、每天晚上让她做个小计划和总结。
3、出门前让她养成自查的习惯，特别重要的事情还要列个小清单，一个个的过。
4、做完作业要冷静下来检查一遍。
5、培养她做事要专注，一个一个来！
6、多鼓励孩子！
孩子粗心大意，注意力不集中，需要加强孩子专注力的培养
如何改掉孩子的粗心大意？
你好我是蒙蒙的小豌豆很高兴回答你的问题。
要纠正孩子的马虎粗心，大概有一下几种办法：
一、从培养好的生活习惯做起。
我们发现，如果一个孩子的房里一团糟，鞋子东一只西一只，他的作业往往字迹潦草、页面不整，做事丢三落四、凭兴致所至，观察没有顺序、思考缺乏条理，表现出典型的马虎粗心的特点。因此，从生活中小事做起，培养孩子良好的生活习惯，能减少孩子的马虎粗心。
常用方法是：让孩子整理自己的衣橱、抽屉和房间，培养孩子仔细、有条理的习惯；让孩子安排自己的课余时间和复习进度表，培养孩子有计划、有顺序的习惯；通过改变孩子的行为习惯来改变他的个性。天长日久孩子的马虎粗心就会渐渐减少。
二、从培养孩子的责任心做起。
孩子的马虎粗心，最根本原因是缺乏责任心所致。一个有很强责任心的人（也包括孩子），做任何事情都不可能马虎、不可能粗心。所以要纠正孩子马虎粗心的习惯，要从责任心的培养做起。因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。
现在的孩子多数是独生子女，凡事父母包办得太多、关照的太多、提醒得太多，从而导致孩子责任心的减弱，养成了马虎粗心的习惯。所以家长们应少一些包办、少一些关照、少一些提醒，让孩子自己处理自己的事情；让孩子多承担一些家务劳动，多做一些力所能及的事情，以培养孩子的责任心。有时候家长要狠得下心来，让孩子吃苦头、受惩罚。
比如，上学前让孩子自己整理该拿的东西，如果他忘了，你也不要给他主动送去，而要让他受批评、受教育。再比如，孩子外出之前，让孩子自己准备外出所带的食品和衣物。家长只做适当的提醒和指导，不要大包大揽，也不要强行将自己的意志强加于孩子，等他少带了食品，少带了衣物，或落下别的什么东西，在外吃了苦头的时候，他自然会吸取教训，责任心自然而然的会加强。等下一次外出的时候，肯定不会粗心，肯定不会丢三落四了。
三、从家庭环境和家长自身找原因。
对于学习粗心的孩子，家长应避免在孩子学习的时候，把电视声音开得过大，也不要打麻将或打牌。因为孩子的注意力是极易受到干扰的，你的这些做法让孩子无法将注意力集中到学习上，长久之后，孩子便养成了一心二用马虎粗心的坏习惯。
有些粗心的孩子，他们在做作业时不专心，做完作业后也不检查，因为他们习惯于父母帮助检查。这个时候家长应该让孩子自己检查并改正错误，这样才能有助于孩子克服粗心的毛病，养成细心的好习惯。
另外，不要为了粗心打孩子，许多家长都打过孩子，可是打的效果到底怎样呢？表面上看，打孩子会有比较明显的效果，挨打时候孩子就告饶：“我不敢了！……”可是过了两天还是老样子。也不要为了克服粗心，老是提醒他别粗心。有时候，家长一遍一遍地提醒孩子不要粗心，其实是在强化他的粗心啊！如果我们反过来做，在他粗心的时候不理睬他，淡化他的粗心，然后在他偶尔不粗心的时候马上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。
四、从孩子的作业量中找原因。
有时候孩子功课太多，紧追慢赶，往往就丢三落四，忙中出错，表现出马虎粗心。针对这种情况，家长就要和老师交流，适当减少作业量。以少而精的练习，克服因为赶时间的忙中出错。
当然有时孩子的作业量也不大，但他老是念着看电视、玩电脑或是与小朋友去玩而马马虎虎匆忙应付，等大人检查的时候却错了一大半。对于这种情况，家长应该首先断了孩子玩耍的念头，让他静下心来学习，这样就能避免学习时的马虎粗心。当然，更好的办法是规定学习时间改为规定学习效果。我不管你用多长时间，只要你能保质保量地完成我要求的学习任务（一点要符合实际，不可随意加减），你就去看电视或者玩耍，否则一切免谈。这样做不但可以克服孩子学习中马虎粗心的坏习惯，还可以提高孩子的学习效率，养成高效学习、自主学习的好习惯。而且对他以后的做事风格都有很大的影响——正面的影响。
以上四点，是我作为家长和老师的一些粗浅体会，这些方法可以帮助孩子克服马虎粗心的毛病，家长们不妨试试看。我深信，只要我们教育、引导得法，只要孩子有决心改掉这一毛病，总有一天，马虎粗心终会离开我们的
粗心大意，本身就是一个习惯，细致入微，也是一个习惯。应该从习惯养成对其培养，无论做什么，都会细心。
一定要让孩子懂得在做某些事情的时候要想想需要什么东西
我觉得孩子粗心大意不是坏毛病，小孩子太过于心细了不是好事。