常言说得好，父母是孩子的第一任老师，既是启蒙者，也是守护者。家庭无大事，但教育无小事。不要以为父母已经做得很好，其实有许多做得不够或者不好的地方。父母教育孩子也存在许多误区。
1、身教重于言教。孩子的模仿力是惊人的。孩子来到这个世界，一切是陌生新奇的。探究和模仿是孩子的天性。你的一言一行都在孩子欣赏学习之列。耳濡目染，形成了孩子对世界的最初认知，性格也在不知不觉形成之中。为什么说“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，就是因为言传身教的结果。孩子好比一张白纸，要画最新最美的画图，不要让大人的坏习惯、坏脾气、低级趣味污染了孩子手中的画笔。
2、要交给孩子做人的道理。大人常常习惯于对孩子说能做什么，不能做什么，但却不讲道理。有的家长甚至是蛮横的，严厉是严厉了，但与孩子缺少沟通，久而久之站在了孩子的对立面，失去了孩子的信任。这是家庭教育的危机，是家庭教育的失败。这样的家庭关系甚至会延续到孩子已经成人，但阴影仍然挥之不去。大人们为什么不讲道理呢？这不能不说是家庭教育的悲哀。
3、关心、耐心、细心，你给了孩子多少。关心不仅仅是衣食无忧，关心就要和孩子谈心，从心灵上给孩子抚慰和支持，给孩子力量。常见孩子抑郁的报道，这是无人关心的结果。教育是春风化雨，润物无声，需要耐心和细心。你的耐心持久，认真细心会深深影响孩子的性格。有了耐心和细心的性格，孩子就会升华为严谨治学的精神，会受用终身。
4、家长也有尊重孩子。你坐在孩子身旁，比你喋喋不休更好。孩子做作业你在玩手机，或者你已进入梦乡；孩子玩手机你便不依不饶，一点小错就大发雷霆。知道你有文化，但不要在孩子面前骂老师，这也不行，那也不好，让孩子无所适从。你能做的其实是静静地守候在孩子身边，比你毛毛躁躁更好。
5、最重要的是培养自立自强的能力。我们中国人家庭观念重，这样的好处是亲情氛围浓重，手足情深；不足之处在于有依赖家庭的习惯。父母的溺爱，老人的娇惯，这样的结果是孩子长不大，更经不起挫折，自立自强能力差。这是一个老话题了，问题是我们大人总是包办代替，不给空间，象温室里的花一样养着，美丽是美丽了，但经不起风吹雨打。更有过分溺爱者，不分是非，不能正确对待老师的批评教育，不能正确处理孩子与学生的矛盾，家庭教育给不了孩子正能量，不利于孩子成长，不利于正确的价值观的形成，不利于健全孩子的人格。
谢谢邀请。
教育孩子除了言传，还有身教，以及孩子成长的环境的熏陶。
言传主要在学校教育；肩负身教责任的人的除了师长，范围要更广一些；而孩子成长的环境则至关重要，而且是家长教师们无法控制的。
这样看来，家长要做的还真是不少，家长不能做到的也有不少，需要不断努力、持续充电才行啊！
感谢邀请
最主要的就是该示范的并没有示范而只是提要求
自己不努力却要求孩子努力，自己不学习却要求孩子学习，自己不读书却要求孩子读书。这是很多父母自己该做却没有做到的事情。
谢谢邀答。教育孩子时，父母有哪些该做，但没做的事呢？本人是一名资深老教师，根据个人看法，作答如下：
一、习惯养成教育方面。孩子从小良好的习惯养成教育，对孩子的今后成长，非常重要，比如作息，卫生，饮食等等，都需要父母给予正确的培养，并持之以恒，可是，不少父母却娇生惯养孩子，听之任之，或者不能坚持良好习惯教育。
二、自控能力教育方面。随着孩子的长大，要教育和培养孩子的自控意识和能力，比如看电视，玩电脑，手机等等，需要对孩子有目的些，有控制性，逐渐形成孩子的自控，但是，不少家长总是不能很好地把握，或者根本没有做到。三、意志品质教师方面。现在的孩子意志上普遍较差，比如吃不了苦，更吃不了亏，这就要家长有意识地锻炼教育，让孩子学会坚强，学会生活，从而具有优秀的品质。而不少家长生怕孩子接受不了，不是溺爱，就是袒护，对孩子的成长很不利。四、以身作则教育方面。家长是孩子的第一老师，身教远好于言教，家长的言行举止，都是孩子的效仿榜样，所以我们不少家长，自己就做得不好，甚至做不到，又如何去培养好，教育好自己的孩子呢？！个人观点，欢迎评论，敬请关注！
谢邀！教育孩子，还有什么该做什么不该做的事吗？孩子是家中最重要的成员，有了孩子，家里生气勃勃。嬉笑打闹都是乐趣。孩子玩耍游戏，大人有空参与；孩子哭闹顽皮，抓住机会教育；孩子读书学习，大人也要关心，虽不能像老师那样解疑答惑，平时自己养成爱学习的习惯，也是很好的示范。诸如此类的事情，都可算每天的家务，没有轻重缓急，没有什么该做不该做。每天都在发生，每天都是这样平平淡淡的过去。家庭和睦，家风纯朴，日积月累，潜移默化，孩子就在看似平淡的日子里，渐渐长大了。刻意去做什么不做什么反倒累人，也不见得有好的收获。