首先，我想了解一下，老师说的显小是个子相对较小还是年龄偏小。如果是个子显小但年龄到了读小学的话建议直接读一年级。如果年龄没到小学年龄的话建议再读一个学前班。一般小学前的一个班有学前班的话就不建议读大班而建议读学前班。
由于年龄小读两个学前班的小朋友我教过的有很多，但是读了两个大班再去读一年级或者第一年读学前班再返回读大班的没有见过哦。
现在来说年龄不到的为什么宁肯再读一个学前班吧。学前班教的内容会比大班要丰富些，会接触到小学的一些内容。平时的常规教育也会向小学生常规靠近，让小朋友去到小学能更快的适应。而大班属于幼儿园教育，不接触任何的小学内容。大多时间都是以玩耍为主。对小朋友们常规方面的要求也会比学前班降低很多。多读大班的话小朋友去到小学对他各方便的帮助都不大哦，只是年龄混大了一岁而已。
所以孩子有条件再读一个学前班或者大班的话就肯定选择多读一个学前班啦……
建议学前班，因为很多学校的学前班都是从零开始教起的，而且上学模式会类似小学，这样可以让孩子提前一年适应小学的学习模式。
文文今年也要上一年级了，他是9月份后出生的，所以我们让他多读了一年，其实这样更加让他成熟稳重一点，毕竟太早上学，压力也大啊
符合年龄就可以上，显小是什么意思呢！况且孩子之间总是有差异的。
是否该上一年级不应该根据孩子个头大小判断，应结合孩子年龄、各方面的接受能力综合评估。一般来说稍微小几个月的孩子在智力表现方面确实会比自己年龄稍长同龄儿童差一些，那么在小学阶段则可能会出现成绩落后，自信心缺失的情况。年龄不够的话就再上一个学前班吧。
谢谢邀请回答。
我想问下你叫家小孩子多大了？6岁还是7岁？按国家规定满6周岁才可以上一年级。不过这个，也要看一下孩子的个人情况，小孩子比较小的话，特别是男孩子，不管在心理或者是生理活自理等各方面都没有那么成熟。还有每个小孩子的接受能力都不一样，这要看他能不能适应小学的教学生活。
所以我建议在小朋友要上一年级之前，就要跟他一起做好这个过渡。现在经常讲幼小衔接，这其实也是小孩子人生第一个关键的转折点。
平时家长要多关注小孩子，多关注孩子教育方面的知识，通过看书，或者网上相关的育儿公众号，也可以和身边有同龄的孩子的家长交流。想办法多引导孩子，做好上小学的准备。更多的要注重培养小孩子的独立性，在学校要遵守相关的规则。
孩子上小学以后，老师不会像幼儿园那样照顾孩子的生活方面。所以我们要一定要教小孩子，生活要能够自理。懂得根据天气情况自己穿脱衣服。小学生的上课时间一节课是45分钟，上课期间不能随便的私下聊天或者是做小动作，然后连喝水，上厕所这些，要等到下课的课间时间才能够才能做。这些事情我们平时，老师或者家长就要跟小朋友说清楚。暑假期间快到9月份开学之前，要让小孩子早睡早起。养成良好的生活作息习惯。这样才能尽快适应小学的生活
这些都是根据我自身的情况总结出的个人经验吧。我有个女儿今年6岁，也是到下学期9月份开学就上一年级了。现在还在读学前班。这个学期3月份刚开学开家长会的时候，老师就有跟我们讲过，这个学期是幼小衔接的关键时期。据我了解，他们在这个学期有组织过两次小朋友到附近的小学里面参观体验，我们家长觉得这种做法是挺好的，这样能更直观的接触到小学的教学生活模式。这个学期老师也小朋友的学习作息时间也参考小学一年级的时间来安排。你是有意无意也会跟小朋友们说，就快要上小学了，要学会什么基本的技能，还有哪方面要加强的需要家长帮助改进。有时间的话，尽量陪孩子多看书，平时培养良好的阅读习惯。孩子的识字量多，阅读量大的话，对日后上小学是非常有帮助的。步入小学一年级以后，作业有题目，最基本的自己要看懂题目，能理解题目的意思才能做做，才能完成作业。孩子在一年级打好基础，以后就会相对轻松一些。