首先，培养孩子的时间观念和规律的作息习惯。幼儿园可以不晚去早下，但小学就不行，必须严格的遵守学校的时间。所以，有很必要培养孩子的时间观念，知道该在什么时间干什么事，比如按时起床，按时吃早餐，按时做作业等。同时按排孩子早睡早起，按时吃饭，午休等，让孩子养成规律的作息习惯。
其次，培养孩子与同龄孩子相处的能力，以及独立解决处理问题的能力。孩子与人相处，总会有这样或那样的矛盾和争吵或打闹，所以平时多鼓励孩子自己想办法解决问题。平时带孩子出去玩时，鼓励孩子和小朋友们一起玩耍；遇到需要帮助的人，鼓励孩子主动帮助别人。多带孩子和朋友组团玩，培养孩子的团队意识。帮助孩子培养广泛的兴趣爱好，这样更容易和朋友们打成一片。
再次，培养孩子的自理能力。虽然幼儿园时小朋友已经有一定的自理能力，但幼儿园主要以陪孩子边玩边学，而小学期间主要是学习为主。所以要让孩子养成自己做作业，整理书包，穿衣洗脸等自理能力，鼓励孩子自己动手，自己的事情自己负责。
最后，培养孩子的安全意识。孩子间容易疯闹，存在安全隐患。所以平日里多给孩子灌输一些安全意识，比如不要在楼梯上疯闹，不要在楼上栏杆上打闹，过马路要看绿灯，注意来往车，不要随便跟陌生人走等。
总之，幼升小，环境发生很大的变化，咱家长要时刻关注孩子情绪的变化，及时发现并引导，帮助孩子能尽快地适应新环境。
作为一个已经是二年级孩子的家长，谈谈我家女儿如何度过小豆包的生涯的。第一，学校要求的规矩一定要让孩子遵循。第一学期，老师重点就是在培养孩子如何遵守学校的规章制度，要求坐姿，要求站姿，要求上课认真听讲，在校如何讲话走路等等，这些老师都会告诉孩子们。家长需要做的就是根据老师的要求回家训练孩子。第二，养成睡觉起床的好习惯，小学一年级就开始严格要求到校时间，所以不要让孩子养成迟到的习惯。第三，培养良好的学习习惯，做好复习预习。这点老师也会不断的在家长群里强调的。平时在家帮助孩子慢慢建立。总体感觉就是老师还是很负责的，会指导家长怎么帮助小朋友很好的适应小学生活，并逐步建立起良好的学习生活习惯。
我家孩子还没有上小学，没有这方面的直接经验。不过将来我的孩子也要上小学，结合身边很多小学生的情况，对将来怎么培养孩子适应小学生活还是有自己的考虑的。
小学生活不再像幼儿园生活那么轻松无忧了，一是新环境的适应。二是随着课本知识的学习，作业也会增多，如何快速完全老师布置的作业。家长可以从这两方面来帮助孩子适应小学生活。
第一，平时要培养孩子的生活自理能力，自己的事情自己做，做事情要有条理性，帮助孩子学会时间管理。这样早点做完作业，可以轻松的玩。如果小学生都要做作业很晚，没有时间玩耍，会给孩子很大的压力，时间久了可能还会厌学。
第二，从小多带孩子读书，如果小学前孩子的识字量达到很高的水平，对孩子上课理解老师的讲解会有非常大的帮助。上小学后，你会经常发现有一些孩子都看不懂题目，不知道从何下手。
第三、养成良好的生活作息。如果孩子每天早上起床都很痛苦，意味每一天都是以不快乐的心情开始新的一天，不光影响父母情绪，也影响孩子的状态。
培养孩子适应小学生活，就得从小事做起，小学生活正规而有序。家长要提前培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时间应该做什么事；什么时间不该做什么事情，并控制自己的愿望和行为。如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩；教孩子养成早起、早睡，按时吃饭的习惯等。经常听到家长抱怨，孩子不会整理书包，书包里乱得像“纸篓”，只好父母代劳。其实坏习惯的成因就是学前期家长包办一切，未能培养起孩子自我管理的能力。从现在开始，就让孩子自己整理图书、玩具，收拾书包和生活用品等；要懂得爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。
对于孩子而言，从幼儿园过渡到小学，面临的挑战不小。首先，从幼儿园的游戏轻松上升到小学紧凑的课程和规定的作业，从幼儿园每天两个多小时的午休演变成中午只能小憩一会，从幼儿园可以和老师撒娇变成要遵守许多规矩的小学生……
因此，就更加需要孩子养成良好的行为、学习习惯来适应这种改变。比如：要学会安排时间、要学会专心听讲、要学会和老师同学沟通交流、和谐共处等等。处于今天的信息时代，很多家长没有以身作则，自己一边打着麻将，一边催促孩子赶快写作业，孩子心里会感到极度不平衡，凭什么全家人都不学习我却要学习，全家人看电视我却要看书等不利于成长的极端心态出现。这是极其不利于孩子成长的。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为，家庭风气既是进行家庭教育的前提条件。如果说孩子是一粒种子，那么家庭便是土壤，家庭氛围便是空气和水分。因此，良好和谐的家庭氛围对孩子成长至关重要。
孩子们进入小学后，对小学生活既感到新鲜，又有些不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。
此阶段以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导孩子怎样愉快地学习。家长可以从如何安排时间，如何使用高效的引导语入手，培养孩子养成独立自主、热爱学习的好习惯。
提前给孩子养成好习惯，会让孩子受益终身的。上一年级的孩子主要是培养上课认真听讲，不溜号走神，不搞笑动作的专注听课习惯，还有放学的认真写作业的习惯，不用大人督促，能够独立完成和作业的习惯和自己收拾整理书包的自立习惯，以及规律的作息习惯等等。
前几天有个妈妈说，她宝宝上课喜欢乱跑，幼儿园老师不喜欢她宝宝，说孩子太调皮了。然后好多妈妈说老师没爱心，阻碍孩子天性发展了。
作为一个普通家长，我觉得孩子去了学校，就要适应集体生活，知道有“组织纪律”这个事情。（当然，我不是说刚入园的小宝宝们，起码中班，大班以后，孩子们马上就要进入小学了，这些集体纪律都要学着遵守）
所以，幼小衔接前期，我们除了要告诉孩子养成良好的作息习惯，学习习惯，阅读习惯，还要让孩子知道，集体生活中需要遵守的纪律，秩序，人际交往，合群，尊师爱友等。
小学生活之前还有一个时间段是幼儿园，学龄前期。父母要抓住这个黄金时间段培养宝宝的良好习惯。
75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。一位记者采访其中的一位诺贝尔获得者：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学，哪所实验室里学到的呢？”“是在幼儿园。”
在场的人都感到很震惊，记者又问：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考。”
从细小养成良好的习惯对于孩子来说，受用终生。
.父母要起到模范作用，正确引导。
1.从最基本的礼貌用语开始，“请”，“谢谢”“您好”，教会孩子懂得待人讲究礼貌。
2.饮食：在餐桌上要守规矩，能吃多少夹多少菜，不能浪费；正确使用碗筷，不能敲打；吃饭不能吧唧嘴。
父母要明确规定不能干什么，不能纵容，有一就会有二。
3.主动动手能力
这就需要父母的积极引导，提供给宝宝机会。宝宝可以洗袜子，刷牙，吃饭，穿衣时，父母要放手去让孩子自己完成。放手不放眼，刚开始眼睛要监督宝宝。
4.劳动习惯
孩子可以自己扫扫地，帮妈妈折折衣服时，就可以放手让孩子去做。
5.阅读习惯
带孩子去去图书馆，书店，长时间受到良好氛围的渲染，孩子养成爱阅读的习惯不是问题。在家里妈妈也要为孩子营造一种良好的阅读氛围，远离电子产品。这将是孩子一生的财富。
小学的学习生活，要求孩子有良好的学习习惯，此外勇于创新的改变生活规律也要相应的调整，因此爸爸妈妈要提前帮助孩子做好准备。
一、学习习惯的准备
孩子从小就应养成以下的生活习惯：
要规律生活，遵守常规，积极参与，独立完成，文明礼貌，清洁卫生，与人合作，收拾整齐。生活习惯在一定程度上会影响孩子的学习习惯。
别说我们要鼓励孩子勤于思考，勇于攻破难关；在规定的时间内学习；做完作业要细心检查。
二、生活方式的准备。
1、早餐
去幼儿园吃营养早餐的美好时光已经过去了，从现在开始，作为父母的我们要提前给孩子准备，合理的早饭。
2、选食恰当
有些食物尽量少给孩子吃，比如说摇柄，油条等煎炸类的食物，尽量让孩子吃得清淡一点，孩子食物中，盐每日摄入量尽量不要超过四克。
3、杜绝过度饮食。
孩子并不是越胖越健康，营养搭配膳食平衡才是最重要的。
4、保证睡眠质量。
小学生每天需要保证十小时的充足睡眠时间，低年级的孩子还要相对更多一些。其实不好，会影响到学习，这是每个父母都知道的。
5、培养自理能力。
当孩子已经上小学了，作为父母的我们，要让孩子做自己力所能及的事儿。
为了帮助孩子从幼儿园过渡到小学，顺利适应小学的生活，父母们需要帮助孩子养成良好的自理能力和规律的生活习惯，培养孩子的专注力和自信心。
1.每天孩子放学上学，养成自理整理书包和衣服，养成勤动手，亲整理的好习惯。
2.早睡早起，有规律的生活作息会带给孩子一个强健的身体，让孩子生活更规律。
3.多赞美，少批评。给孩子多些鼓励，让孩子增加自信心。
4.专注力的培养。专注力好的孩子，做什么事情都会很认真，都不会分心，专注力的培养很重要。