小学2年级,如何练好计算基本功?

学海无涯苦作舟,书山有路勤为径,勤奋就是最好的办法!




小学不论那个年级,计算是最基础的就是学好数学的根本。




小学一年级是孩子一个转变过程,不管是学习还是心智,都在不断的增长。孩子已经二年级了,对于数学他们也是属于启蒙阶段。培养孩子对数学的兴趣是最主要的,简单的运算家长都觉得孩子笨笨的不会算,其实家长也是一种误解,孩子认知能力不够,一下接触这么多知识还无法一时消化,对于数学不敏感的孩子,我们耐心的辅导,反复性的多一些计算题,准备口算卡每天坚持锻炼。切记不要让他掰手指!!!




关于小学提前计算能力指导建议:

1、坚持口算训练,夯实基础

熟练口算是正确笔算的基础,任何一-道题都是由若干道口算题综合而成的。

2、准确感知算题,强化对比辨析

在平时的作业中,家长可以针对孩子易产生感知错觉和思维定势的特点,让其把相似的法则、算式进行辨析,使其分化。如;54+9与45-9、3、养成良好的学习习惯,规范计算行为书写习惯:书写无错是计算正确的前提,无论是抄题还是托式计算,均要严格要求。要准备草稿本,草稿本的书写要与作业本的书写一样字迹清晰。

审题习惯:

审题方法为:一读、二看、三思、四算。

读是:认真读题。

看是:看涛数据、运算符号、运算顺序。

想是:计算问法。算是:按想的思路进行计算。




作为二年级数学老师跟大家分享一下!我们班的孩子是一年级就跟着我的,所以习惯上会好点,因为自己要求比较严格。

在一年级的时候就是加减运算,加法有分为进位加和不进位加,进位的话一定要求孩子做好标记,养成细心认真的习惯。减法包含不退位减和退位减,退位这个地方要多加练习,孩子经常会忘记退位,还是一样,在做的时候要做好标记。

到了二年级就有乘除了,乘法口诀对于孩子是没问题的,但用的时候经常就会混了,这一点从学习出发的时候就特别有感受。对于这样我还是会跟孩子一起去训练,可以通过做游戏或者小组计算比赛!学校配备了二年级的口算题卡,每天下午抽出时间跟孩子们一起练习,做的时候采用小组比赛的形式,增强孩子们的学习兴趣,提高孩子细心认真计算的能力!

后期我可能还会发现一些小妙招跟大家一起分享,希望大家一起多多努力!




大家好,我是粉笔老师。

二年级学生的计算题丢分,是最让家长头疼的,本来能考100分,计算题丢了几分,太可惜!那么如何提高孩子的计算能力?

第一:改掉不良计算习惯。有的孩子一年级学习的破十法,并不一定利于孩子心算能力的提高,计算时孩子容易摆着手指头计算,特别是加减法的时候,一定要改掉这个坏习惯!

第二:检查计算练习。计算能力的提升不是一天两天,家长一定要帮助孩子每天坚持练习,买一本计算能手等资料,每天一页,定时训练!记住,一定要定时,一页10分钟左右,有利于提高孩子的计算速度。

第三:培养良好的检查习惯。十个二年级学生,有八个做完数学题不知道检查,培养检查的习惯至关重要。但是习惯的养成不是一天两天,家长一定要监督孩子,只要养成了良好的计算习惯,高年级数学你就不用担心了。




我是二年级数学老师,我来说说这个关于练好计算基本功的问题。可见提问题的友友知道,在小学里学好数学的一个关键就是提高计算能力,如果没有扎实的计算能力做基础,那么数学肯定是学不好的。

我以冀教版来说说二年级数学都包括哪些要掌握的计算能力题。(数学版本不一样安排不太一样,但是都大同小异)

上册是:100以内的数的加减法,新认识的乘法、除法的运算方式。

下册在上册的基础上,要学习一个“有余数除法”,认识1000以内的数后,学习了“三位数加减三位数。

这就是二年级要进行训练的有关于计算方面的主要内容。

不管是20以内的加减法,还是100以内,1000以内的加减法,基本的方法都一样。其实掌握好了20以内的加减法口算问题,其它问题迎刃而解,因为数越来越大后,直接应用的就是列竖式计算。这样就是化难为简。搞定20以内的加减法口算就全部搞定。

看上图,三位数减去三位数,列数式进行计算,拿个位解释下,个位是6减去9,不够减,就会去十位借,借一顶十,那就变成了16_9了。是不是又用到了20以内的减法了。只要把20以内的加减法掌握熟练,这样的题学生会计算的很快的!

那么这种十几减去几的怎么算快?我告诉大家一个巧妙的办法。

比如上面的说得16_9=()就可以用6+1=7结果就是16_9=7

14_9=()就用4+1=5计算结果就是14_9=5

再比如14_8=()那就是用4+2=6计算答案14_8=6

这样一来孩子们口算20以内的减法就会得心应手,手到擒来。其实这就是运用的“破十法”

这是“破十法”口诀。十几减几的退位减法也就学会了。

那么加法运用的就是“凑十法”。这都是一年级掌握的东西。我就不在复述了。

这样三位数加减三位数多加练习,一定就会掌握的很好了。

那么二年级下册有个重点也是难点计算,就是有余数除法!我们最近几天就在学习这方面的内容。

我发现有余数除法做的慢的,大多是乘法口诀没有掌握熟练,用到几的乘法口诀不能脱口而出,还得按照口诀表,从头背诵,才可以得到答案,这样计算起来就很费力,也比绝大部分的孩子慢了很多!

里面有个重点就是知道余数和除数的关系!

余数必须小于除数。这是做有余数除法题时的根本所在!

像上面这样的拓展题型,也是很多学生计算起来感到棘手的题,其实就是基础知识没有掌握好,造成计算起来费力气,我觉得还是要回头把乘法口诀背的非常熟练才可以!

这里提示下家长朋友们,不是像背儿歌那样挨着背下来就是熟练,而是拿到任何一个算式,都是马上反应出对应的口诀才可以,那再做这部分题就是小菜一碟了!

这是我的一点看法,友友们有不同意见或者建议,请留言支持我,感谢!




计算是数学的基础,数的认识,数域的扩展,数的运算贯穿小学整个阶段。首先要明晰算理,二年级上册计算主要是100以内数的加减法(竖式),加减混合和表内乘法。我是王老师,致力于小学数学的精品问答!知识体系都是承上启下的,一年级的20以内进位加法,退位减法心算基础必须过关,接下来是竖式计算和速算巧算技巧。计算能力的提升离不开勤练习,保证正确率的基础上,提高计算速度和熟练技巧。下面是针对二年级上册的具体建议,供您参考!

二年级计算内容

①基础→20以内加减法心算

②加法竖式

重点理解数位和满十进一的算理含义,可以通过摆小棒等辅助孩子理解,减法同理。然后就是注意书写规范,多做练习熟练掌握。

→相同数位对齐;

→个位先加;

→个位相加,满十向十位进一。

③连加,连减,加减混合

按从左到右依次计算,有括号先算括号里面的,可以导入一些巧算方法,如凑整法,改变运算顺序巧算等,文末详细介绍。

④表内乘法

理解乘法的含义,连加也是同数累积的基础,熟记乘法口诀表,也是下册除法计算的基础。

计算注意事项:

①看数和符号要仔细,书写要规范,比如竖式数位对齐。

②验算的习惯,优先保证准确率,再提速。

③计算要多练,但避免引起孩子厌烦,可以尝试一些不同形式,增加计算趣味性。

速算与巧算

基础如果掌握很好,可以学习凑整法,带符号搬家,等差数列以及基准数等一些速算和巧算技巧,进一步提高学生的计算水平。附练习题及解析。

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