言传身教就是最好的教育。
8岁多可以最好和孩子一起定一些规则之类，当然要商量着来，大人也要遵守。
这个时候孩子自己已经有完整的人格了，不能再当孩子是小孩子了，尊重孩子的想法和意见，当然有些行为也必须让孩子承担后果！
8岁的孩子应该上小学一二年级。每家长都需要教育这时期的孩子，诚实守信，有爱互助，感恩学习，乐观豁达。下面的分类没有硬性规定区别，都是适用的，只是细微差异。
女孩。总体而言，女孩比较乖巧听话，这时候需要培养她善于与他人交流交往。避免内心孤郁。学习一些舞蹈，钢琴音乐，富有女性柔美特征的兴趣爱好。
男孩。培养善于思考和动手能力强的兴趣爱好。如中国象棋，拆解钟表。男孩叛逆心更强，需要明白他的兴趣爱好，顺从他的兴趣，积极引导。挖掘兴趣，小孩喜欢的东西，无需你过多说教，他会执着前行，家长只需要提供良好的环境即可。不喜欢的事物不要过多的强压给孩子，不要把自己的主观意愿强加给孩子。鼓励，勇于面对挫折，家长多鼓励引导。取得阶段性胜利成功，也需要鼓励，再接再厉，笑到最后才是真正赢家。
勇于担当。培养男孩顶梁柱意识，这样更能发挥他的组织才干，有担当意识更能赢得大家的信任。
首先是参加体育活动，加强身体锻炼；其次是根据孩子的兴趣、爱好，结合家庭经济条件，让孩子接触琴棋书画、音乐舞蹈、积木乐高之类；再次让孩子多听故事，鼓励孩子讲故事；还有此时是教孩子学理财、学习生活自理的最佳时期，一定要让孩子做家务，一定让孩子树立“自己挣钱”的观念；更重要还是为孩子营造快乐、有趣、积极进取、奋发向上的家庭生活氛围；特别关键的是全家人包括孩子的爷爷奶奶、外公外婆必须统一教育理念，溺爱会毁掉孩子的未来，家庭教育理念也会毁掉的孩子明天。
孩子还小，首先应该的是德育教育，把孩子的品行先端正了，剩下的就是学习习惯单位培养，这两块抓好，孩子一定会发展好的！
我家小孩正值八岁，调皮捣蛋，还不服管！如果你气势上输了，你压根都管不住。这年龄正是扶乱拨正的关键时期。你得有就算他是孙也逃不出你如来佛的手心的气势来！咱恩威并施，就不信教不好孩子！
你好。
由于你问的比较笼统。
回到的也就比较笼统，给出大概方向。
对于孩子一生幸福来说，七项心态和能力少不了。
1.为自己负责的心态
2.提升情绪管理能力。
3.提升有效沟通的能力。
4.提升系统思考的能力。
5.有效应对逆境的心态和能力。
6.培养自主学习的能力。
7.在群体中有效生存的能力。
我的观点是，不向孩子的眼泪、撒泼打滚妥协！不向孩子的坏习惯妥协！
教育最关键时期不是小学，不是初中，不是高中，更不是大学，而是幼儿园！为什么，因为这一时期是孩子养成习惯的关键期。
您的孩子刚刚八岁，有些坏习惯绝对是在幼儿园时期形成的，现在纠正坏习惯还来得及！
那么怎么去纠正呢？我认为要从几个方面去做:
第一:和孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷深谈一次，达成一致的教育目标。
教育孩子，只靠父母是不行的，许多家庭都是祖孙三代一起生活，更有甚者，父母直接缺席孩子的教育，把孩子扔给爷爷奶奶或姥姥姥爷。所以，和孩子爷爷奶奶、姥姥姥爷达成一致目的是很有必要的。
当然，在谈的时候要拿出你的教育方式来让他们接受，这也是我要说的第二点。
第二:不向孩子的无理要求妥协。
孩子要玩手机，不给，哭一哭，给了。这不如你直接给他来的伤害小为什么这么说？因为前者会给孩子造成什么样的思想:不给就哭就闹，哭闹能带来自己想要的！
当然玩手机这样的无理要求是要拒绝的，拒绝了，他哭他闹，你任他闹，不搭理他！有些人说要跟孩子讲道理，不，这不是讲道理的时候！当孩子哭闹的时候，就像喝醉的男人和生气的女朋友，他们正在无理取闹，这时候你和他讲道理那是对牛弹琴。
那道理不讲么？要讲。什么时候讲呢？等他哭闹完冷静下来的时候。
讲什么呢？告诉他:1你哭闹不是解决问题的方式，你哭你闹不可能带来你想要的。2不能做的事就是不能做！提出不合理的要求，无论你哭还是你闹，都得不到你想要的结果。
这就可以了，不要多说。当然不要指望一次有效，教育是一个漫长的过程，多来这么几次之后，他就会接受了。这就像用一根细绳拴小象，小时候经常挣，挣脱不开，等长大有这个能力他不去挣脱了一个道理。这是一个阳城习惯的过程。
第三:不把孩子当孩子看，你把他放在一个对等的平台交流。
注意，是交流，不是教导。虽然我们做的是教导的事，但要用交流来进行。
你不能小看孩子，觉得他什么都不懂，他精着呢。想想自己小的时候，父母认为自己不知道的，真的是不知道吗？学校里有多少事是瞒着父母没让他们知道的？你为什么不告诉他们？因为他们没有同你交流，他们在教导你。
所以，不要把孩子看成孩子，把他当成朋友去交流，这样将来他遇到事情会首先告诉你！不会让你操碎了心还不被认可。
第四:不把自己想做的事强加在孩子身上。
你想学跳舞，小时候家里条件不允许，现在生活条件好了，你就让他去学跳舞，这是不好的。或许你的孩子更喜欢画画呢？
这一条，也是要求家长做到尊重孩子的喜好！
如果你还有什么疑问，可以继续和我交流。教育是一个漫长的过程，需要做父母的长期来做，而不是今天想起来做一下，明天忘记了就不管了，加油吧，做一个负责任的父母并不容易！
现在在教育领域，把孩子分了好多个阶段，但是我发现，所有的阶段都没有一个贯穿的教育主线！
把孩子分阶段，是要研究每个阶段的不同特点，针对特点而为主线目的叠加效果和能量！
而现在的分阶段教育，都在研究每个阶段孩子会出什么问题，去解决阶段性问题！我想问问现在的成年人，孩子四五岁的时候会骂人，你也经历过，有几个孩子一直骂到现在？你骂到现在了吗？孩子高考之前，最重要的就是高考，但高考之后，高考还有什么？
阶段性的事情，只要时间到了，事情就自然解决了，或者说时间到了，问题就不在了。
所以真正的教育，是确定好了要培养什么样的内在特质，要培养什么样的外在技能，然后持续的引发他内在的力量，外在的训练，而完成决定一生的教育。而不是把精力都放在每个阶段，解决虚幻的问题，结果错过了时间，浪费了经历，却没有在最重要的点上发力！
我的总结，不解决阶段问题，阶段问题，只要没有触碰红线，你不理他，渐渐的自己就解决了。
真正的教育，首先确定你的教育主线（你要培养什么样内在的特质？例如：积极、勇敢、思维、解决问题的能力、坚定的意志、克服困难的能力等等。其次你要培养什么样的外在技能？例如：跆拳道、游泳、钢琴、绘画、数学等等。最后，是了解每个年龄阶段的特点，持续激发他内在的动力，持续完成外在的训练）
观点就是观点，欢迎来辩！但请不要抛句话，没有任何的论证和解读，那就不是辩论了，那就成了抬杠了