该不该让孩子晚上一年小学?

关于孩子上学的问题,国家有严格的规定。不是说您想早一年就早一年,您想晚一年或者晚一年。除非国家另有规定。我个人认为站在一个人一生成长的角度来看,相对而言男孩儿上学稍晚一年,女孩儿上学稍早两年。可能相对更好一些。一般而言,教育男孩子或者教育女孩子其实是有区别的。女孩子的成熟程度和对社会的认知程度要远远早于男孩儿。而且要比男孩儿接触的事物要快。而男孩儿的成熟相对较晚一些,这一点无论是幼儿园小学或者初中乃至于大学都有这种现象的发生。所以本文章的提问者他强调。说。让孩子上学早一年或晚一年,没有赞成于守与否的问题。以数学的年龄来看,即使是入学的月份发生改变,九月一改成了元旦,那么仍然存在过渡期的问题。所不同的是可能因为时间的长短的延误而让孩子划分范围会产生一个位移的变化。但是就其本质没有什么变化。任何时间节点孩子去上学,无论是七岁还是六岁,无论是九月一还是一月一,那么都会总有孩子。距离跨越点相近,那么上学或者说晚一年上学的情况的发生。很多时候早一年晚一年只是相对的说法,孩子在不同的年龄段就应该做不同的事情。因此按照国家的规定,正常的入读幼儿园入读小学,这都是一个家长所必须要去做的,而不是根据个人的喜好或者自认为自己的科学向区域进行划分。好留言致此,谢谢!




个人观点:孩子是否晚上一年小学,取决于孩子的能力发展。孩子在幼儿园阶段都是根据《3-6岁儿童学习与发展》作为能力标准,这个能力是一个保底标准,所以如果你的孩子能力发展低于这个标准,建议考虑晚一点,其余的正常跟就可以。




教育部门规定,8月31日前满6周岁的儿童可以上小学,出生日期晚一天都不行!因此,妈妈们最怕生到处女座(出生于8月23日到9月22日)宝宝,甚至有的赶在9月1号前剖腹产,就怕宝宝晚上学一年。

而且后来因为大多数人的不满,特别是9月1日到9月22日的家长,所以教育部2017年又印发了关于适龄儿童统一接受义务教育,就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。也就是说,8月31日有可能不再是小学入学铁定的截止日期了。

虽然到现在,具体时间也没有出来,但是我觉得,孩子如果可以晚一年上小学,其实好处还是很多的,家长朋友不必再纠结具体的上学时间了,更没必要为了提前一年而提前剖腹产。

案例:

小明的妈妈为了让孩子能提前上一年小学,本该9月6日的预产期,硬是提前到了8月31日,导致孩子生下来就比较脆弱,经过后来妈妈的细心呵护,小明也长成了一个聪明的小伙子,并顺利的提前一年进入了小学。

一年级的时候,孩子的成绩还是很好的,妈妈也为自己的决定暗暗庆幸,可是到了二年级,孩子的成绩就慢慢跟不上了,显得有些吃力,不过经过孩子的努力,成绩也保持的还可以。但是到了三年级,孩子的理解能力和接受能力明显的不如年龄大点的孩子,导致孩子的成绩下降的很快。现在,小明的妈妈很是后悔,真不该让孩子早一年上小学呀。

其实心理学界有这样一个著名的实验,即心理学家格赛尔的双胞胎爬梯实验:实验中,双胞胎中的一个,在他出生48周起,每天做十分钟的爬梯训练,连续六周,到52周时,他能熟练地爬5级楼梯。在此期间,双胞胎中的另一个不做训练,而是到他53周时才开始练习爬楼梯,结果,两周后他也能爬到楼梯的顶端。

由此看来,过早的训练和循序渐进训练一样,最终都能够达到理想的要求,但需要花费更多的时间、付出更大的努力。其实,孩子晚上一年小学,好处还是很多的。

1、孩子的自理能力。现在的孩子已经比以前早了一年,变成6岁上一年级,对于不满6岁的孩子来说,有的甚至连基本的自理能力都没有,而小学的老师更不能像幼儿园的老师一样,在生活上投入大量的时间,这无论是对孩子还是老师,都带来了很大的压力。

2、孩子的接受能力。大一点的孩子,接受能力肯定是比小一点的孩子要强,这一点可能一年级表现的不太明显,因为一年级的内容大多都在幼儿园学过,而到了二年级,差异就会表现的比较明显了,孩子的学习接受能力的强弱,直接影响到孩子的自信力。

3、孩子的理解能力。这个是随着孩子年龄的增大而增长的,不满6周岁的孩子,理解能力一定是不好的,而一年级需要接触的不单单是字、词这么简单,还会学习课文的理解,课文阅读的理解和看图说话的练习,没有一定的理解能力,孩子是很难面对这些考验的。

还有一些基本的学习能力,如写字的握笔姿势、写字手上的力度、上课的专注力、模仿力等,对于不满6周岁的孩子来说是都是比较难完成的,其实简单来说,就是孩子的生理、心理条件都未准备好,综合而论,让孩子晚一年上小学,无论是对孩子的生理还是心理,都是有很大的好处,才是最明智的选择!




个人觉得小孩上学宜早不宜迟,特别是如果你的小孩够年龄上小学了,更不应该再延迟一年。

小孩独立、个人自理的能力,是需要从小就培养的,父母越早放手对小孩成长是越有利的。放手不是不管,而是正确引导小孩自己独立完成,父母在旁边引导就好。比如说吃饭,有些父母,孩子2~3岁就放手让孩子自己吃了,但是有些父母,孩子已经5岁、6岁了,还是父母一口一口的喂,这只会养成孩子的依赖性,感觉离不开父母,父母也不放心让其上学。殊不知,别人家的孩子在这个年龄段已经能帮忙洗碗、洗袜子了,可以做一些力所能及的家务活了。孩子是需要独立的,父母爱孩子,就要学会放手,让其独立。

另外,小孩延迟一年上学,这样的话,在同学当中,就算是迟的了,其他的同学都是同年龄段的,但是自己却比所有的同学都大了一岁,这会在无形之中影响到小孩的自卑心理,初中、高中:顺利的话一直到大学,这种阴影将一直存在。如果从小学一直到大学,学校、家庭的教育,培养的是孩子乐观、积极的心态,那么这种阴影将影响不大,反之,这阴影的消极作用是很明显的。

孩子的成长是要经历风雨的,父母不可能永远都捧在手心上,该放手时就放手,该上学时就上学,不需要找太多的理由。




正常即可,特殊原因,晚一年,当然不是事儿啊。




顺其自然吧,如果智力正常,我觉得没有必要,晚一年读书,或许低年级有点优势,但是到了高年级,差别就不明显了。现在读研究生就好比以前读本科一样,成为大势所趋。晚一年读,尤其是女孩子,读完书出来年龄都不小了,结婚生子都往后移了。




这个担心其实都理解,但如果和同龄的孩子一起上一年级,是不是好处更多呢,有助于孩子更快的适应小学生活。

而且孩子的适应能力,要比家长想象的强。现在基础不好,其实影响不大,以后上学的时候跟着一起学,很容易就补上去的。

另外,提醒下,家长在没有确定,到底要不要晚上一年的时候,不要把这种焦虑传染给孩子!不要让孩子一开始就觉得自己基础差,以后会跟不上老师的进度。一旦有这种心理,会影响孩子学习的自信心!




我也是一位妈妈,我个人的经验。我儿子是10月底出生的。上学的时候没有到6岁,综合其在幼儿园的表现,和其他同事朋友的经验。我选择让他晚一年上学。而是上了一年学前班。原因有以下几点:首先现在的孩子接受信息刺激多,接受能力强,学习知识很快。这就让一些家长认真自己家的孩子可以去上小学了。但事实上,小学生要坐一节课40分钟,注意力起码需要持续30分钟。大部分小男孩是无法做到的。这就意味着坐不住会分心,掌握不了老师讲的知识。其次,如果孩子的年龄比班上大部分的孩子年龄小,会在以后的竞争中出现吃力的感觉,孩子的生长发育有着一定的规律性。最后,结合我儿子的实际,他比班上大部分同学要大,在体力精力注意力等方面要比其他人强。很大程度提升了自信心。小学阶段,女孩子的智力比男孩子的智力发育早,女孩子一般成绩要好一些,女孩子提前上学是赞成的。但是男孩子需要家长多考虑一些。




晚上一年有利于孩子理解能力的培养




有些家长认为不让孩子输在起跑线上,晚一年上学的孩子好像会永远落后别人,其实人生是一场漫长的马拉松。

1、比如相差一岁的孩子,智力发育并没有太大区别,可孩子的自我控制能力、交流能力等就会表现出来。

2、男孩的发育比女孩要晚点。

因此过早让孩子违背成长规律,刚开始还可以,等到了三年级就很明显了,所以让孩子多上一年幼儿园,多一年快乐时光,在此期间有利于孩子兴趣的培养,更容易适应小学的生活。




男孩晚两年比较好因为女孩比男孩早发育2年这两年正赶上小升初初升高晚两年不吃亏……




孩子早上一年学和晚上一年学到底哪个好,真是众说纷纭,各有理由。

早上学的好处:

早上学,早毕业。大多数人上学读书还是为了提升自己的“资历”,混个好工作,养家挣钱。很多人甚至坚信大学所学专业完全无所谓,参加工作都要从头学起。那我22,甚至21岁参加工作,你要23才参加工作。我早进单位一两年,无论人际关系、业务熟练度、客户资源我都要强于你,你要多优秀才能比我更快晋升?有人会反驳,只要在单位待上一年,你现在会的我也将会;你所有的资源我也会有。可是你待了一年后难道我这一年就会停滞不前吗?

想要在工作中,一年比上他人两年的努力是非常困难的。两年赶上他人三年都要加上一倍的劲头才算有可能!

当然以上所讨论都是两人能力相仿,如果是混日子另当别论。但即便真是混日子,你早在单位“混”上一年,总算“资历”老一年不是?

考虑到婚姻情况,早上学也有优势。

尤其是女孩子,25、26、27每差一岁感觉都会明显不同。甚至在求职时个别用人单位会考虑年龄偏大,入职后可能马上面临产假等情况而不予考虑!

不要小看这一年两年,其他条件同等下,也会列入考量范围。

所谓的毕业入职起跑线先后?

晚上学的好处:

晚上学,基础好。入学的年龄都在六七岁左右,晚上一年学,智商情商都会超出同班同学一大截。别的孩子还懵懂无知,晚上学的孩子已经“悠然自得”的了然一切了。

自己能找到班级和厕所,可以配合老师完成部分工作,老师提出的问题更快的理解和解答,更快的完成作业,玩耍时有更清晰的头脑和力量。

不要小看这林林总总的“小事”,积累起来就质变成了孩子的“自信心”!晚上学的孩子会更有自信,认为同班级中自己就是强于别人,就该成绩领先!就该每一样力争上游!

这种自信心带来的优势如果家长配合孩子保持,会如滚雪球一般从小学一年级越“滚”越大,最终让孩子认为“理所应当”的成为学霸或“管理者”

所谓的开始入学起跑线先后?

综上所述,其实上学早晚都各有好处,但总结来说晚上学的好处在开始,看孩子是否能保持并扩大;早上学的好处在末端,看孩子能否把握机会。




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