现在成人的工作压力大，进而转嫁到孩子身上，希望他们长大能找份好工作，能工作顺心无烦恼，以至于不光是平时作业堆成山，连节假日更是不肯放过，各种补习班各种作业多的淹没了孩子。
这种为了成才为了应付应试教育而生成的现象严重剥夺了孩子的时间，童年就是做不完的作业，毫无乐趣。节假日只是好听的称谓，其实是变相的加班加点赶作业。
我个人觉得孩子们应该在课堂上将作业做一部分，课余时间劳逸结合适当留点作业，但不能占用大部分时间。特别节假日是重要的亲子活动时间，更是不能剥夺。
知识改变命运，这是成为了许多人眼中一句认可又支持的词语。俗话说，人要活到老，就一定去学到老，是的，一个人没有知识就等于是文盲，凡事都很难做得有声有色，指望出人头地就不那么简单了。我认为只有去多学知识，又要来学好知识，更要会运用好知识，这才是我们有目共睹的唯一改变命运的出路。
学到知识，学好知识，就要跨入校园的大门。老板们耐心的教诲，学生们认真的听讲，老板们无私的付出，学生们努力的吸收，这就是他们一种自然规律的默契。一直以来，我们都非常的支持与配合，默认与理解，而且又非常自觉的接受了这种学习的方法与方式。
随着社会不断的发展进步，需求的知识领域也越来越有显著的时尚化和品味感，这无心迫使老师们对知识满载传送热潮的渴望，同样也压赶着学生们对知识满入而收的信心憧憬。不仅如此，就连父母们那种求知欲求的心态狂也一涌而出，成为了当今知识届领域的首页和热门话题。
原本我们的教学秩序与教学课程都有着法定的拟定，周一至周五为正常的教学时段，周六周日为教师和学生的双休日，还有其它一些法定的节假休息日，这些时间都是供于他们自由的休息，能够有助于他们对工作和学习压力的释放，按常理这对二者之间的调节应该没有任何的瑕疵，矛盾和冲突，应该是互补互利的。可到现今的局面与形式是切然的相反，那是完全不可想象的状态和不好解释的情景，原本属于他们自由享受的权力与空闲，原本属于他们应该得到的尊重与保护，怎么会返味变质呢。每当我们听到学生回答的问题是越来越难，每当我们看到学生的作业是越来越多，每当我们提到学生们的书包是越来越重，每当我们瞧着学生们写字是越来越快，每当我们陪着学生们补课是越发越频繁，这真的不难发现他们从早的忧到晚的虑，从室内的压到室外的累，真的是喘不过气来，疲惫不堪呀。与此的同时我们也看到老师们更是忙前赶后，教这学那，走东访西，正是在搜索更多的教学途径，更好的教学质量和更宽的教学门框，这些真的能够有益有利于巩固补偿他们的学习成绩。我看未必，过多的课外作业和课外补课，只会在无穷的消耗他们的脑力能量，其实我们有足够的讲台和教堂空闲，学会和掌握教材上的知识是完全有把握的。
我们从强大的背面推动来说，父母是有着明显的助力作用，前途的发展，命运的改变是他们对儿女唯一不可动摇的思维立场，倾尽投资他们的学业，也全力配合老师的优教良补，这并不否认他们的判断力，同样也不会责怪他们的爱心力，我们主要是担心孩子们对优教良补是否有承载的能力与吸收的能力，这才是父母们需要对孩子们及时的了解与关注。
说来也是，名师出学霸，益母出孝子，望子成龙，人人皆有之，谁不希望自己的学生功成名就，谁不希望自己的孩子辉煌腾达，这是一个无可厚非的事实，没有说不去的理，但我们还是要忠告和建议学子们，要正确运用好优教良补的优越性，再适应于自己有利的时间，去发挥好自己的真正能力水平，获取更多更好更强的知识，顺祝你们学习进步！
我认为作业需要适量，劳逸结合。
小学生还好一些，法定假日，对初高中孩子来说，就是灾难日。
我想问孩子你写作业需要花多少时间？你是不是边写边开小差，导致作业需要很久才能写完？请孩子思考一下，为什么相同的作业量，你的有些同学可以快速地写完，还顺便再写些课外练习，而你却在喊着作业太多，导致你的周末“消失”？
很多人都说字迹能看出一个孩子的学习态度。也的确，学习态度好的孩子，一手字哪怕不漂亮，那也是端端正正，看着干净舒服。你觉得你是一个怎么样的孩子呢？
我是老师，坚决反对假期、周末给学生布置大量作业！
现在的节假日孩子们不仅要面对铺天盖地的家庭作业、还要面对从早到晚的课后班，所谓假期，完全变成了孩子的负累，也难怪他们要怨声载道了。
大量的家庭作业根本就是学校和老师向家长转嫁教育责任、无休止的课后班也是家长教育焦虑症的表现，为了让孩子不被学校老师批评、不在同龄人中“输在起跑线上”，每个有学龄孩子的家庭都背负了太多的重担，家长们就算心疼孩子，也不敢坚持己见、独树一帜。
那么如何在家庭作业和快乐童年之间求平衡，这是需要每个家长和孩子沟通并共同努力的，比如我们在刚刚过去的十一假期里，利用了每天早晨出门前的时间来完成家庭作业、在课后班间歇穿插看电影活动，让孩子不至于认为放假连休息一下的时间都没有。
总之也不能不做作业、也不能只做作业，合理安排时间、提高孩子学习和活动效率是目前我们选择的解决之道。
没有奋斗的青年，哪来辉煌的成年?没有人会随随便便成功，做事业如此，做学问如此，做学生亦是如此，如果你不想优秀，你肯定能够找到100个理由。如果你想优秀，神都无法阻挡努力奔跑的人
这就是现行教育的痛点之一了，作业的目的就是为了让学生在课外复习学习课堂知识，但现在却是被过度使用！其实这主要来自于教师考核制度的压力，老师考核需要达标，与每个学生的成绩都会挂钩，为了完成甚至超额完成，就会把课堂上所学知识通过作业的形式让学生在家也要反复熟悉！
尤其是临近大考，各类复习题海战术押题应试，试问学生从习题和作业里能学到真正可应用的知识么？但现行体制如此，发奋苦读只为一个达标的数字！一入社会全部归零，还得从头再来！
不过这事只能发发牢骚，毕竟如此根深蒂固传承千百年的学习体制不是想改就改的！
看到这篇作文，我是深有感触。心里既无奈又欣慰，无奈的是因为家长硬要逼迫孩子补习和上兴趣班并不是一种个别现象，因为全社会绝大部份的家长都是一个心态，就是因为一句:不能输在起跑线上。总结下来也是一句话:望子成龙。如今社会竞争愈发激烈，读书是普通百姓家孩子最主要的出路！欣慰的是孩子能够有自己的想法了，虽然还没体会到父母的无奈和苦心。
默默的写完作业，看待你这个问题。
节假日学生的作业多，那作业多少算是多，反之算少，请问根据什么判断呢？其实，根据孩子的知识掌握的程度，就可以反映出来，同样的作业，有的孩子一小时完成，有的孩子须三小时甚至更长。我想老师大约是根据全班的综合情况，进行布置作业，不可能逐一布置作业。