主要做做难题，每年的中考题目，可以看看我专栏，会有一些中考总复习
105，基础都懂，数学狂刷题还是很重要的。
对于150分的数学，考了105分，却是不是很理想，但是也不会说非常的差，至少来讲基础应该没有多大的问题。那么到底如何学好这个数学呢？
第一、不管是数学也好还是其他的学科，首先一定要培养兴趣，有兴趣的科目我们才会主动的去学习，有句话说：兴趣才是最好的老师。
第二、扎实基础。利用暑假把初一初二年的基础知识重新复习一下，特别是对于一些概念一定要去理解去背，如果你连概念都不知道是什么你怎么去用数学的语言去解题呢
第三、可以有针对性的利用暑假多做题，通过做题来巩固知识点。但是有一个点要注意到，一定要给自己一个限定的时间，不能说我一道选择题做它七八分钟，这是不允许的。毕竟考试的时候时间是有限的，所以平常一定要给自己限定时间，考试的时候才能从容应答。
第四、整理好平时的考卷，配套练习题等，作为复习用，特别是里面的错题一定要经常回头过去看一下，当然了也可以整理一些错题集，把典型的错题弄在一个本子里，对日后会有很大帮助。
第五、开学过后，端正态度，紧跟老师总复习的脚步。预习，听课做笔记，课后作业复习，额外多做巩固练习，整理材料，再预习。一定要把每个环节都做好了。勤学多思考，有疑问马上问老师，或者与同学交流，提别是数学更需要发散思维。
数学105分，如果满分150的话，真的不是好成绩。还有100到120之间的学生还有一个通病，简单题懒得做，中等题容易出错，难题不会做，导致高不成低不就的现状。究其原因还是基础掌握的不好，知识点理解的不透彻，练习太少，没有很好的归纳总结失分的原因。针对上述原因提一下建议：
（1）还是要调整心态，认识自己的不足，从书本做起，简单基础题型做起，夯实基础。考试题目万变不离其宗，都是以书本知识问基石拓展出来的，因此要有好的成绩还是要抓基础，理解基础知识点，灵活应用基础知识自然会在解题思维和方法上得到提升。
（2）要多做练习，尤其是初二这个初中阶段的关键期。错题训练可以发现自己的短板和不足，也可以促使学生应用所学的知识，起到熟能生巧的作用。当然练习要有目的性和方向性，要以初二阶段数学科目中的基础和重点知识为主，比如勾股定理、因式分解、四边形等章节。
（3）要多归纳总结，把做错的题按类型分组，用不同颜色的比总结出这类题出错的原因，并写出以后学习和做题中的对策，争取在往后的学习中不会出现同类型的错误。
总之，学习是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，要用脚踏实地的行动去实现已经的学习目标。
105分相当于百分制的70分，确实比较差，需要卧薪尝胆，但同样，潜力巨大。
个人建议:
第一，先把最近1-2年的数学试卷找出来，重新做一遍，看看到底哪些章节掌握的不好，从而做到心中有数，才能针对性的提升，做到有的放矢。
第二，现在成绩这种情况，跟报不报辅导班关系不大，即使找了老师，也一定会按照我说的这一条让孩子提升－－当务之急也是最牢靠的，就是把数学教材重新看一遍，而且要自己做笔记，整理公式和要点，同时，把数学教材上的例题抄写下来，自己全部做一遍，看看能不能都作对，能不能看到这样的题就形成条件反射。这一步是无论谁教、谁学，都省不掉的。因为，数学是万变不离其宗的，一切都有赖于对书本基础知识和例题的掌握上，数学试卷90%是书本知识，只是改头换面了而已甚至只是改了改数字。在这一点上，一定不能偷懒，更不能投机取巧，想当然的认为例题很简单，都会做。但实际上，当合上课本，就面对这个例题的时候，也不能保证全对。
第三，在完成第二道工序后，自己制作一本错题本，每错一道题，就誊抄下来，日积月累，错题累积了不少，但同样，这些通常也是自己最容易犯错的地方，时不时翻阅一下，重新做一下，短板会不断提升，能力也会不断提升。
第四，不要把数学与语文割裂开来。数学更多的是考阅读理解，希望让您的孩子养成以下习惯:对于拿不准的题，多读两遍，甚至张嘴不出声的读，光在心里看是不行的，一读就容易找到解题关键，这个是经过反复论证的了；不动纸和笔，不做数学题，特别是养成随手画图，列公式的习惯，往往诀窍就在这里面。
至于报不报辅导班或者找老师一对一辅导，您根据您和孩子的具体情况来决定。
如果是120分满分的试卷，105分还算是一个还不错的成绩，得分率为87.5%，如果满分是150分的话，105分的成绩就有些不理想了，得分率仅为70%，就需要在数学方面多付出些努力了。
与初一相比，初二数学的难度大了许多，很多同学在学习时也感受到了很大的压力，题目的综合性也高了很多，所以很多的学生从到了初二之后，数学成绩相比较初一都有了不同程度的下滑。
最近刚放暑假，假期正是查漏补缺的黄金时机，如果假期的时间利用的比较好，完全可以帮助孩子在这个假期把数学成绩提高一把。如何来寻找孩子在数学方面的知识漏洞和薄弱环节呢？孩子的试卷就是最好的材料，通过期中期末的考试试卷分析可以帮助我们找到考试的重难点，成绩和卷面也能体现出孩子在学习方面存在的问题，在假期的复习时首先需要做的就是帮助孩子把这个漏洞给弥补上，否则在后期的学习中，孩子的学习会越来越吃力。
在假期的时候，可以将整个初二所学的知识点系统地复习一遍，建立知识体系，这在学习中非常关键。在初三的学习中，知识间的联系越来越密切，例如四边形的学习大部分都需要转化为三角形，所以学习四边形就需要对三角形的相关知识点非常熟悉，那么在假期的时候就需要对三角形的相关知识点做到系统复习，从三角形的定义，三边关系，内外角和定理，三线、直角三角形，等腰三角形，等边三角形，再到全等三角形的性质和判定，这些需要非常地熟悉和熟练。
除了做专题复习外，还需要去找近些年的中考试卷来研究，找到中考的考点和重难点，尽早开始着手准备中考。一般来说，在一份中考试卷中初一的内容占到20%，初二的占到40%，初三的占到40%，也就是在初二结束时，已经将中考的60%的内容和考点都学过了，120分的满分的话，也就有72分左右的题目是可以解答的，并且都是一些基础题和中等题，在假期的时候可以先把这些知识点和题型做一系统复习和练习，一方面尽早熟悉中考题，为初三的复习备考做好准备；另一方面，复习巩固基础知识点，为初三的学习打好基础。
在数学的学习中一定要做好总结和积累，在平时的学习中要去善于去总结一些做题的思路、方法和技巧，平时多去总结，就可以在考试的时候为我们剩下很多的时间，也容易找到解题的思路和方法。对于一些常出错的知识点和题型，需要做好总结和积累，尤其是要弄明白错误原因和正确的解题思路，错了也需要明白错在了什么地方，在下次遇到类似的题目的时候需要注意些什么，在学习中如果同样的错误不再出现，那么成绩就会越来越好。
向中等以上问题进军
我是江南烟雨，多年来教初中数学，对于初二学生而言数学成绩至关重要，面临升入初三参加中考，要想考取好的高中确实要下点功夫在数学上。初二数学考了105分，由于试卷难易度不得而知，但是也能看出该学生基础一般，成绩能够提升的。结合这些年的教学经验，谈谈我的拙见。
数学也要学会“看”
说到看书，大家肯定会想到语文，语文离不开阅读看书。其实数学教本是学习的基础，学生也要看，包括提前阅读，在看的过程中对于难点疑点不懂之处做到心中有数，可以圈点标注。做到读中有思，思中明意。大家都知道数学课本内容少，光看教本也不行，数学成绩不可能大步提高，要有一本好的教辅资料，讲解类型的，平时自己看看别人的解题方法思路等等，与书本结合起来，互为补充。不能老想着刷题，数学试题刷不完。
数学也要学会“听”
课堂是主战场，不管是何学科听课是接受知识的主要途径。所谓的补课只是辅助作用，不能本末倒置，作为学生每节课要有三分之二的时间在听课。学生听重点、难点，听老师的分析和老师的总结，一节课中的难点是难啃的硬骨头，对疑难问题注意听，力求当堂解决。听老师分析的内容，能让学生从中学习数学解题的方法和思路，特别是对数学思维方法的培养。听老师的总结，一节课的总结具有概括性，高屋建瓴的作用，加强所学内容的巩固。除了听老师的，还有学生的回答，辨别对错，达到启迪自己的作用，启发思维。
数学也要学会“想”
平时我们都看到，有一部分学生对待数学认真刻苦，数学成绩总是平平，老是不冒尖。在这里就是不喜欢想，想是学生听到知识的消化过程，也是学生从感知到理解的必经之路。在学习中思考，才能举一反三触类旁通，通过思考学会总结归纳比较，数学需要多想，转换思路与方法。在练中思考，不然大量刷题没有效果浪费时间。
数学也要学会“记”
数学强调的是理性思维，不是说文科就要死记硬背，数学也要记，只不过要讲究技巧方法。比如学一次函数的知识，对于函数的性质不能摇头晃脑的背，要能数与形结合起来就能准确记住。还有锐角三角函数中，30°、60°的正弦余弦的值，我们利用直角三角形中三边的比结合定义，就不要一味地死记硬背。记忆是知识的储蓄，只有储备多的才能谈方法技巧能力。常见的形象记忆法、归纳记忆法等等。
【结束语】我们在平时教学中，不少学生对数学有畏惧感，认为数学是聪明人的天堂。作为一名中等成绩的学生，数学成绩能够提升，不要有畏惧情绪，要有耐心懂得厚积薄发，踏踏实实按部就班，培养一些好习惯，没有过不去的坎，数学一定能够学好。