别夸大一书本有多大力量，人性和人格既是内在又是积累沉淀。《红楼梦》谁都可看。说它有何好坏影响于人，那只是揣测，绝不能确定。“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”，种种效果应人而异，恐怕多少个省略号也省略不尽，只在所取者所见。
单单强调《红楼梦》有多大力量，也另足见其丰富，有着无限多个“梦”在中间，也符合着多种人心理拾取：皇权、美女、性爱、清高、游侠狂浪、柔弱嘲弄、纸面具、假君子、真怯懦……，各色寓寄多可寻得。
然而，《红楼梦》多给予个人思量，少汲养民族心性。中国历来多妥协、苦闷文学；少砥砺，奋争文字，有皓首穷生专研者，虽成一家，可惜为《红楼梦》铸为一“书痴”，于“人”拘禁，于世无教，也实可悲。
有高峰固然可喜，但高峰难以逾越即为重负，栅成牢笼更为可怕。
暂且缓读、不读《红楼》，寻些外国哲学著作，鼓舞、助长起民族奋强精神。
等我们有了“破力”再读红楼。
只要爱好，全年龄段都可读
只不过不同年龄段阅历不同，会有不同的感悟
所以阅读方式，侧重内容不同
谢谢邀请。
《红楼梦》适合哪个年龄段的人阅读，这个问题是仁者见仁智者见智，笔者以为只要是具备了一定的阅读能力的人都可以阅读，基本上有小学三年级水平就可以了，不认识的字可以查字典啦。笔者就是在上完三年级的暑假偶然得到了半本《红楼梦》，是我父亲的一位学生寄存在我家的。在上个世纪80年代，书籍还是一种十分匮乏的精神食粮。我捧着这半本红楼，如获至宝，从此一个华丽的世界在我眼前轰然打开，我如饥似渴的阅读这半本红楼，旁边放着父亲的那本破旧的字典，现在想想也真是醉了。
从此以后我就爱上了阅读，红楼梦成了我的心头爱。可是因为家贫，在我整个学生时代，我居然都没有能力买上一本，每次看都是想办法从别人那里借来或者从书店租来，甚至我还在新华书店去“蹭书”看。如今家里各种各样的书籍排满了书架，却再也找不回当年如饥似渴的感觉了。
我以自己的亲身经历来谈谈，因为我读了三遍《红楼梦》。
俗话说“少不看水浒，老不看三国”，说三国教人阴谋诡计，水浒教人造反杀人。独独未提位列吾国古代四大名著首位的《红楼梦》。
我小时候特爱看《三国》《水浒》，不喜欢《红楼梦》，书中宝玉和一群少女卿卿我我看得头晕，翻几页就看不下去。后来回想那时太小，情窦未开，没有恋爱经历，自然对《红楼梦》无感，哪有兴趣欣赏花前月下呢。
1974年在部队搞新闻报道，听说毛主席指示南京军区司令许世友：不读几遍《红楼梦》就不了解封建社会，才硬着头皮通读了一遍，云里雾里不得要领，那时年轻又单纯，对封建社会阶级斗争不甚了解，所以读不进。
一年后从部队复员回沪在大学人事处工作，学校宣传部副部长、后任复旦大学和上海大学文学院院长、《红楼梦》研究专家王熙梅见我喜欢写作，且在写长篇小说，建议我一定要花力气好好研读红楼梦，说曹雪芹“草蛇灰线，伏脉千里”的写作手法值得学习，我才认真读了一遍，在写作技巧上受益良多。
三年前我开始撰写回忆录，闲暇换脑子又仔细地读了回。
还了解了吾国有关红学研究的各种流派与观点，知道新红学代表胡适不同意蔡元培的索隐派主张，认为《红楼梦》就是曹雪芹的自叙传，是对家族历史从辉煌到衰败的回忆。我赞成他的观点。
理由一：
据传是曹雪芹叔父的脂砚斋曾对原名《石头记》的《红楼梦》进行了修改评点，若是虚构的小说通常不会征求长辈意见，只有写自叙传、写家族历史才会请家人核实有关事情。我对此深有体会，写回忆录时也会向家人了解情况。
理由二：
《红楼梦》原名《脂砚斋重评石头记》又名《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《还泪记》《金玉缘》等，梦觉主人序本才正式题为《红楼梦》。原名大都叫“记”叫“录”，显然表明作者写的是“传记”，只是披了一件小说的“马甲”。
理由三：
《红楼梦》开篇即说“离合悲欢，兴衰际遇，事迹原委不敢稍加穿凿，乃实录其事”，又深情悲叹“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”行文真真假假故弄玄虚，绝不是浪漫主义写法，而是清朝康雍乾年间大兴“文字狱”时，不得不隐去或删除涉及朝廷的重大真实事件。但作者又不想让那些事迹隐埋，所以玩弄笔法故意留下痕迹，让后人来解。
因此以我的切身体会，《红楼梦》适合25岁以上并有一定社会阅历的人阅读，才能真正领会这部皇皇巨著的思想内涵。
一孔之见，欢迎交流。
笔者认为读《红楼梦》，应该是不分年龄段。
《红楼梦》是可以伴随一生的巨作，它可以随着我们年龄的增长，而一起成长的名著，不同年龄阶段，读《红楼梦》所读到的体会和领悟是不同的，具有阶梯性的成长。
年轻时读《红楼梦》，主要是作为爱情小说来读，会根据故事情节中，宝黛爱情跌宕起伏而悲鸣，为宝黛爱情悲剧而叹息，可以通过《红楼梦》了解到封建社会的婚姻观念和嫁娶风俗。还有就是对《红楼梦》中的诗词品赏，增加文学修养。
中年后读《红楼梦》1、可以通过《红楼梦》学习到更多的社会知识，如：通过《红楼梦》中秦可卿的忽然死亡，王熙凤应急掌管荣宁两府时的条理清晰，井然有序，奖惩分明的管理才干，到现在都实用。比如:通过《红楼梦》描写秦可卿生病的病脉，书中描写张太医“平脉辨证”最精彩，文中：“左寸沉数，左关沉状；右寸细而无力，右关虚而无神。其左寸沉数者，乃心气虚而生火；左关沉伏者乃肝家气滞血亏，右寸细而无力者，乃肺经气分太虚，右关虚而无神者，乃脾土被肝木克制，心气虚而生火者，应现今经期不调，夜间不寐，肝气血亏滞者，应胁下痛胀，月信过期，心中发热。肺经气分太虚者，头目不时眩晕，寅卯间必然自汗，如坐舟中，脾土被肝克制者，必定不思饮食，精神倦怠，四肢酸软，的妇科病写得丝丝入扣，完全就是脉诊教本，还有就是《红楼梦》里最著名的方药，薛宝钗常服的“冷香丸”，方药的组成是：白扗丹花蕊12两、白荷花蕊12两、白芙蓉蕊12两、白梅花蕊12两于次年分日晒干为末，研极细，雨水节日，天落水12钱，白露节日露水12钱，霜降节日霜12钱，小雪节日雪12钱调匀和蕊末为丸临服，用黄柏煎汤送下一钱二分，这也是真正的中医药方，而不是曹翁了文学效果而凭空捏造出的，当然《红楼梦》中有很多的中医方剂对中医爱好者了解古时中医知识有帮助。
还有如：通过《红楼梦》中的刘老老进大观园时，吃的一道茄鲞菜(茄子丁菜)的精细描述，了解到烹饪工序的复杂与精致，可增加餐饮文化知识。
2、通过《红楼梦》了解到政治斗争对一个家簇的兴衰的重要影响。如：元春判词：“二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕相逢大梦归”。判词中“虎兕相逢大梦归”的虎兕是指：虎与犀牛，比喻凶恶残暴的人。其中“虎”有一瓜三杀的伴君如伴虎的意思，元春的位置是在权力的核心圈，其中的宫廷斗争十分惨烈，如履薄冰的政治生态环境。“兕”史料中记载是一种上左瑞兽，状如牛，全身呈现青黑色，有独角那样的犄角，也就是今天称为犀牛，它也是杀伤力爆棚的物种。
曹雪芹在元春判词中用虎兕，寓意着，元春在当时，宫中的两派势力，争斗中站错队伍，她所支持的一方落败，造成了杀生之祸，从而同时造成了贾府被抄家，使整个家族由盛到衰的结局。把《红楼梦》中对元春的判词，同曹雪芹的身世结合在一起，就还原了曹雪芹姐姐，在宫廷斗争时，落败的历史事件，雍正继位后查抄曹家后，曹家的衰落是现在读者面前，对探索历史的读者，可以了解当时的历史。
上了一定年龄的人，读《红楼梦》，更容易结合，自身的经历，而产生共鸣。从中可以得到启迪与借鉴，学会万事不求满，知足常乐，荣华富贵不强求，顺其自然，可起到静心的作用。
家里有一套四大名著，奶奶常常翻看《红楼梦》和《三国演义》，有时讲一些给我听，随听随忘了。13岁的时候看了一遍《红楼梦》，走马观花，一知半解，总也对不上谁和谁是一个辈份的，贾史王薛到底是怎么个关系，诗词全都看不懂，堪比甲骨文。
N年以后，看了一遍87版《红楼梦》电视剧重播，感觉一下子通路了，人物关系弄明白了。但是觉得电视剧有局限性，很多东西镜头表达不出来，于是又看了一遍原著，由于阅历的增加，对人物的理解也不一样了。
看的过程中，很羡慕一群十几岁的少男少女，在大观园里的快乐生活，作诗、聚餐，拌个嘴、使个小性，有时候很乖，有时候胡闹一番……
我觉得14、5岁可以开始阅读(中考和高考都可能考的名著题)，由大人指导或结合87版电视剧，告诉孩子主要人物和他们年龄相仿，会更容易理解，不要像我一样，被诗词吓倒，先忽略诗词，对理解故事情节没有多少影响。以后每隔三五年读一遍，或就放在床头，有时间就翻一翻，随着年龄的增长，你对故事、人物、作者的理解会越来越不一样。第一次读，你可能讨厌这个，不喜欢那个，慢慢你就会理解，每个人的出身不一样，所处环境不一样，造就的性格就不一样，命运更是大相径庭。
读书之前先了解一下作者及写作背景。
作者曹雪芹15岁之前是江宁织造府的公子，在南京过着锦衣玉食、富贵风流的生活。15岁以后被抄家迁回北京老宅，后移居北京西郊，靠卖字画和朋友接济生活。
之所以写出这么优秀的作品，源于以下几点：1、首先他是一个非常细腻的人，善于观察生活细节，善于体察人的内心。比如王熙凤出场时的穿着、配饰，不见其人、先闻其声；贾蔷送龄官鸟雀，龄官联想到自己似被关着的小鸟，唱戏小丫头幽怨的心，他都能了解。
2、他通晓诗词歌赋、琴棋书画，熟知历史，熟谙丝锦，粗通中医、茶道、戏曲、美食……，非常博学。令人折服的是就算写诗，每个人写的都那么符合人物性格。《红楼梦》似一本百科全书，读完这本书，文化素养将会有极大的提高。
3、对封建社会的官场颇为抵触，对败落后的人生苍凉深有感触。写出了封建社会官场的丑陋，官官相护，权钱交易，虚伪、趋炎附势；还有一章写了贾芸找开香料铺的舅舅卜世仁赊一些货，准备讨好贾府，舅舅不肯。这应该是曹雪芹被抄家后生活的一个片段吧，后半生里他应该常常遇到这种世态炎凉的情况。
4、虽然写作时，曹雪芹已经人到中年，但他仍不失童心，人物取名多是谐音，比如贾宝玉——假宝玉（真顽石）；丫鬟娇杏——侥幸（后来嫁贾雨村，做了官夫人）；贾芸的舅舅卜世仁——不是人；甄士隐（真氏隐去）；冯渊——逢冤（因为香菱被薛蟠打死）。
而且每个人因文化品味不同，给自己的丫鬟、书童起的名字也不同，有俗有雅，细细品味也很有趣。
《红楼梦》写的是贾宝玉十几岁时的生活，可以想见也就是曹雪芹被抄家前几年的生活记忆，锦衣玉食、身边有兄弟姐妹，有似兄弟姐妹的书童、丫头，大家一起长大，一起走过一生中最美好的时光！他就是在回忆与现实的巨大反差下，几经修改完成了《红楼梦》的前八十回。
在写做后期，妻儿离世，他自己也于除夕夜离开人世，命运似乎和他开了一个大玩笑，从天堂跌落地狱，从荣华富贵到缺吃少穿。但是曹雪芹是值得敬佩的，败落的富家子弟千千万，写出《红楼梦》这样鸿篇巨著的只此一人。
《红楼梦》里大部分笔墨都是描写了女性的，老年女性主要是贾母和刘姥姥；半老女性主要是王夫人、邢夫人、薛姨妈、赵姨娘、周瑞家的、林之校家的，宝玉的奶娘等等。
少妇主要有王熙凤、李纨(寡居)、秦可卿(亡)、贾珍的继室尤氏似乎也算吧。主要还是多才多艺的少女啦，黛玉、宝钗、湘云、迎春、探春、惜春、宝琴、蚰烟、妙玉……
还有袭人、晴雯、麝月、鸳鸯、紫娟、小红……
宝玉对女人自有一番见解：
还有一回宝玉说女孩儿出嫁沾了男人的气息，就变了之类的话。当时看完了，就想以后自己可不要变成死珠子、鱼眼睛，一定要生活的有趣一点、单纯一点，常保一颗少女心。
说到少女心很想再说一点，《红楼梦》就是一部小说，最好不要拿红学专家的研究来读，跟哪位皇上有关啦，跟哪位大臣有关啦……
我理解的《红楼梦》就是作者对自己青春的回忆，有爱、有美、有快乐，有诗情画意、有世态炎凉。
个人拙见，欢迎赐教！
感谢您的阅读！
谢邀！
没有绝对的年龄区分，龙女9岁就成佛了，如果慧根大，宿慧深，悟性高，能够深入解读修行证悟，发菩提心，念龄不是问题，当然，一般情况下，最好是十八岁以后阅读最好。
什么年龄看《红楼梦》合适
四大名著之《红楼梦》，内容广泛什么年龄的人，什么阶层的人看都合适。
读书不是硬性规定的事，喜欢读此类书的人，只要认识了一些字，哪怕是只认识文中三分之二的字，他都能兴趣盎然地看下去。有的人不喜欢读此类书，就是认识所有的字，他也会觉得没有一丁点儿意思，就是给他奖励恐怕也不会读下去。
如果是担心某些内容不适合小孩子看，也没有必要担心。就是不读《红楼梦》，其他的媒体孩子也会接触到。况且《红楼梦》里面没有多少少儿不宜的东西。
适合各个年龄阶段。
我11岁就读红楼梦，很多字不认识，那时候喜欢看外在描写，喜欢抄里面的诗词，最喜欢看他们家过节和吃饭的排场，喜欢各种行酒令。
到13岁就开始偏了，喜欢看故事情节。看宝黛的爱情发展，也因为焚稿断痴情哭的死去活来。
15岁以后漫天的翻各种红楼梦分析点评，看刘心武，看周汝昌，看电视剧。有一段时间天天中午听刘心武八十回后真故事，还买了一本书回来。
大学期间就没有再那么痴迷了，看了金瓶梅之后，发现竟然一脉相承，倒是出人意料。
毕业后有段时间突发奇想，写了个红楼同人故事。为了这个同人故事，又开始文本阅读，并不断挖掘出一些颇觉奇特的小细节。不过也是自娱自乐，聊以自慰罢了。
现在再看红楼梦，感觉又和从前不一样了，看脂批有时候会哭出来，却不再是先前为小儿女情态所哭的了。
我认为每个年龄阶段，都有他的侧重。
小一点的孩子，可以让他了解文化底蕴，诗词歌赋，园林建筑，甚至于人物名字都是很好的介入点。不少小说中丫鬟的名字不过小红小翠，哪里比得上麝月袭人晴雯司棋一干人等？
课本上选用的林黛玉初进贾府，香菱学诗，刘姥姥进大观园这些片段可见一斑了。
青少年便可通观全文了，看故事，看情节，不求懂得万事到头终究一梦，知道著名情节也是好事。去认识书里的人物，揣摩她们的性格，正像林语堂所说，喜欢黛玉是浪漫主义，喜欢宝钗是现实主义，喜欢史湘云的一定会喜欢李白的诗。
离开学校走进社会者，可以看红楼梦中的人情世故，学待人接物，宝玉厌恶的“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，却是这个现实社会最真实最看重的东西。至于小红的“愿意不愿意，我们也不敢说．只是跟着奶奶，我们也学些眉眼高低，出入上下，大小的事也得见识见识”，平儿的“得饶人处且饶人”，那更是值得用心揣摩了。
至于有阅历的人，自然看他的起高楼，宴宾客，楼塌了。咀嚼其中的心酸，为有限的生命和无限的时间而慨叹。
鲁迅先生说：一部《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。
大抵如此了。
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文：祁门小谢
只要认识了足够多的字，多大年龄都可以阅读红楼梦。
我大约是在十二岁左右的时候，刚上初中的时候开始看的红楼梦，还有不少字不认识，需要查字典。但对那些华贵的服装、摆设，再现的活灵活现生活环节、有趣的对话迷住了，特别是自己不懂的东西，如贾宝玉去梨香院，林黛玉后去了，与薛宝钗打机锋的对活，自己看不懂，就去问父亲，于是我弄懂了两种写作方法，影射和指桑骂槐。晚上纳凉，当大人们议论红楼梦时，听到的问题再去查，如秦可卿的上吊、瑞珠的撞柱，宝珠的拜干妈，听他们讲后，覺得果然如此，对这本书就更感兴趣了。我应该感谢我生在一个如此民主的家庭里，在那个年代，沒有把看《红楼梦》的孩子当作异端。
十六、七岁时是对宝黛的爱情迷住，那个时代的爱情也确实是纯洁、互知互信的，我还看了李希凡、兰翎的人研究红楼梦的文章，对其内涵有了更深入的了解，这时对金陵十二钗的结局及贾府的结局有了大致的了解。再后来是里面的诗词、戏剧及其含义。每隔十年，我总要翻一翻红楼梦及其评论，到今天70多岁了，我依然对这部小说感兴趣，对它记载的那个时代的礼仪、服饰、人的等级、大观园的建筑、食品等等，每次看，总有新的发现。张爱玲恨红楼未完，我也同感。
多说一句，我总接受不了索隐派的说法，不是人家考证不够，而是我覺得要把一本史记编成一部家族爱情小说，实非人力可为。
谢邀。
个人认为《红楼梦》适合高中以后的年龄段阅读。
众所周知，《红楼梦》是中国古典四大名著，厚度堪比辞海，虽然是半白话文，但对于小学生和初中生来说，还是有点难度的。而且原著中有些内容比较艰深，有些内容少儿不宜，所以个人认为高中以后阅读比较合适。
当然啦，现在市面上有很多改写的版本，以及删减版，就是根据小学生或者初中生的阅读水平以及认知水平改写的，这种版本则高中以下的年龄段也可以看看，了解下大概的故事情节，以及小说人物关系，还有经典优美的诗词，也是不错的，起码可以给自己打打基础，为后续读原著做好铺垫。
高中以后的各个年龄段，都可以读。在不同的年龄段读，会有不同的收获。《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，书里面汇集了封建社会生活的方方面面，堪称百科全书，从不同的角度读，也会有不同的收获。
高中时候读，可以丰富自己的文学知识储备，提高文学修养，积累写作素材，在写作文的时候加入《红楼梦》的相关内容，可以给文章增色，获得不错的分数哦。
大学时候读，可以用更专业的角度来读，研究下书里面的诗词以及意境，如果你是吃货，不妨从美食的角度，研究下书里面提及的美食，书里面的烤鹿肉、螃蟹宴等章节，可以重点读下。如果你对护肤美容感兴趣，也可以研究下书里面提及的胭脂水粉。如果你对医药病理感兴趣，也能从中找到不少有趣的参考，比如薛宝钗吃的冷香丸，黛玉吃的燕窝的食疗作用等等。
初入社会，可以从《红楼梦》中读到职场攻略，从探春兴利除宿弊的举措中学习解决问题的思路，从王熙凤协理宁国府的过程中学习怎么管理人，怎么办好事情等。除此外，还可以从书里面学习人情世故，如何高情商地处理各种关系。等等。
等到有相当的生活阅历，可能会对书中的宿命感的东西，以及蕴含的哲理有更深的体会。个人经历不同，看问题的角度不同，读出的东西也就不同。
希望以上内容能够帮到你。
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