这种情况，肯定存在！所以教师轮校转教较好！较公平！
楼主说的这个是客观存在的真实情况。这个在我身上就曾经发生过，我都高中的时候因为不喜欢班上的物理老师，数学老师，结果呢，导致我的数学成绩和物理成绩也特别差，最后不得已选择了文科。
事实上，进入文科班之后，我的数学成绩一直名列前茅。如果能够重新选择的话，我会选择我自己喜欢的科目。
物理老师人很好，但是他讲的内容我确实听不太懂。所以成绩也特别差，最后变得不喜欢这个老师也不喜欢这个科目。
数学老师，我个人也是非常的不喜欢。我之前的数学基础一直非常不错，但是因为不适应这个新的数学老师的讲课方法，最后导致数学成绩也非常差。
后来我进入文科班之后，数学成绩一直非常的不错，在高考中也为自己争取了很大的分数。
这个对于所有人来说都有可能发生过，在高中进学校的时候对数学是非常感兴趣，甚至是入迷，因为自身原因，自己喜欢，用了比较好的学习方法，课前预习，课中的时候提前把没有学会的知识点标注，课后认真总结，甚至晚上睡不着的时候还在想着数学老师讲的课，自己还在考虑数学问题，现在我回想下原来有部分原因是对我们数学老师的一种崇拜，我们老师上课之前首先会先吵我一顿在讲课，然后我会认真听讲，并且每次考的成绩也很不错。
就这样我们持续了一个学期，文理分科，我就有碰到了其他的数学老师，都不会像她教的这么棒，上课时不会潇洒的甩粉笔，也不不会一边上课一只手写字另外一只手插到后兜里面，眼睛看着我们的去写题，而且写的数学题一字不错，由于怀念我们以前的数学老师对现在老师有点接受不了，有了厌学的，所以能遇到一个自己喜欢的老师还是多么重要。
在我的上学时代，虽没有因为一个老师，而去讨厌他（她）所教的科目，但现实并非全部如此。有个别学生，确确实实是因为某个老师，而渐渐讨厌了其所教的科目（这些都是尔后学生说出来的）。
好说：生活无小事。作为我们老师，更是如此。因为我们所面对的是形形色色的，各种各样的，活生生的学生，这就给我们提出了较高的要求，甚至是更高的要求。
所以，作为我们老师，时时处处，都要谨言慎行，绝不可信口开河，为所欲为，自以为是，更不可高高在上，总不自觉的以老师的身份而自居。我们稍加不注意的一举一动，一言一行，说不定都会在某个时候，某个层面，某个细节，某个方面影响着学生，甚至是某些学生。那时的点点滴滴，那时的细枝末节，都有可能会对学生产生影响，甚至是极其深远的影响。这一点作为我们老师，是不容小觑的。
所以，作为我们老师，一定要平时多学习，多积累，多反思，多总结，多修身，多养德。只有不断的学习自己，提升自己，完美自己，沉淀自己，才能真的让自己，各方面担当得起，才能真的让学生心服口服，才能真的给学生最好的教育。
一点个人看法，不当不妥，敬请多多谅解。