很高兴能回答这个问题。现在的学生都不喜欢学习，是因为他们的学习是被动的，被动就痛苦，所以不喜欢，不能坚持下去。
有一位心里大师说：“心里变，态度变，态度变，行为亦变，行为变，习惯亦变，习惯变，人格亦变，人格变，命运亦变”大师说的根源还是心里。发自内心的内求是孩子学习的动力。现在的学缺乏这份内动力去学习，所有的学习行为都是在外力的助推下进行的，家长的推力，老师的推力，学校的推力，社会的推力。外力的强大，让孩子对学习备受煎熬，他们找不到学习的乐趣，有的就是负重前行，所以学生们痛苦，无望，对学习产生厌烦最终导致放弃。这是我们的家庭教育出现了问题，我们没有激发出孩子的学习状态，是我们的家庭教育错误的方法导致的。
我们作为家长，每天关注的就是孩子的分数，孩子的成绩，我们有没有思考孩子为什么不愿意学习，我们的观念，做法，孩子是不是愿意接受，孩子的真实想法是什么，他们到底喜欢干什么，我们怎样才能让孩子喜欢做的事情转化到学习上来。我们能不能换一种方式去激活孩子的学习状态。家长真的应该学习了。
一般孩子不去上学的原因有哪些呢？主要是从孩子自身，家长，学校三大方面来找原因：
一、从孩子自身来讲，可能孩子不上学的因素有哪些：1、孩子学习成绩差自信心受打击；
2、孩子沉迷网络游戏；
3、孩子注意力不集中呆在学校难受；
4、孩子没有学习目标；
5、孩子没有好的学习方法；
6、孩子没有学习动力；
7、孩子叛逆早恋；
8、孩子的身体健康出现问题。
二、从父母的原因来讲可能孩子不上学的因素有哪些：1、父母的教育方式过于严厉还是过于溺爱；
2、父母过于焦虑唠叨；
3、父母的情绪容易失控；
4、父母教育的理念不同让孩子无所适从；
5、父母之间关系的冷热对抗，离婚，再婚等；
6、居家环境与衣食住对孩子的影响。
三、从学校的原因来讲可能孩子不上学的因素有哪些：
1、学校氛围与老师教育素质；
2、孩子是否与科目老师发生冲突；
3、孩子是否与同学发生矛盾冲突。
基本上孩子不去上学，大家就在这17种主要的原因中去分析，你孩子是因为哪些因素不去上学的，三大部分的原因当中都可能或多或少都有影响。
因为娱乐，谁不想玩呢，玩多开心啊。。
时代不同，孩子读书的方式也不尽相同，你所谓的孩子不愿读书可能只是不愿读文字。
现在是读图时代，孩子们更愿意读图看画。
读书方式并不重要，重要的是能学到知识就好。
20-30面前，边走路边看报纸的人被认为不务正业，想想看，和现在走路看手机，难道不是同样的事情吗？
不爱学习?
坦白说，每个人都喜欢接触新的事物，但是不喜欢反复的练习的，你我都一样，何况是小朋友。既然他不喜欢，你就想办法让他喜欢，趣味非常重要，有趣味的方法，哪怕记忆，也会比较容易让他记住
受爸妈的影响，所以不学习。爸妈不爱学习，安于现状，所以孩子也安于现状，不想学习了。父母是孩子的榜样，孩子是以父母为榜样长大的，影响了孩子学习。父母不能只管孩子的吃，不宦管孩子的成长，这是舍本求末的表现。成长，才是最重要的。
这是一种幻觉。
不读书的学生总是均衡分布的，一般是八二法则。因为现在学生相对集中了，感觉不读书的人多了起来。
比如一个县，一届有10000个学生，原先是相对均匀分布在各个乡镇，一个学校400人左右，学校规模小，易于管理。
现在随着城镇化的进程，县城的学生相对集中，占到了三分之二，达到了7000，而乡下学校平均一个学校100人左右，留下的更多的是留守儿童。这样就导致县城学校由于学生基数大，成分复杂，难以管理。调皮学生集中化。
而农村学校大多是留守儿童，学习习惯差，疏于管教，调皮学生也多。
总得来说，不是学生越来越差，而组合发生了变化。八二法则还是未变得。
我个人觉得孩子自律性不好，以及家庭原因，社会风气等都是造成孩子不爱学习的原因
不爱学习是没有养成好习惯，没有高人指点
与家庭教育有关，家风是对孩子最好的受教，首先检查你们自己。
因为受学习环境的影响，身边人的影响。
可能看不到学习的未来吧，还有就是受手机的影响，视频游戏的吸引。
以前觉得不学习就走不出大山，因为父辈把自己的一辈子都留在了大山里面，而且他们也很希望我们从大山里走出去，那是他们对我们的期望，除了学习我们也不知道还有什么方法可以走出去，但随着社会的发展，智能手机的普及，让很多孩子都迷失了方向，他们沉迷于游戏，对虚拟的世界充满幻想从而无心学习。
但也有些人成为了网红，赚到了钱，于是有很多人就想成为网红，因为这好像比学习简单点。
如果有这种想法那就大错特错了，没有理论知识的支撑，不会走的很远。
所以还是要好好学习!