考试考的好或者不好，这都取决于孩子努力的结果，还有个因素就是基础不好还是粗心造成的，这就要坐下来和孩子一起分析探讨，遇到做得好的要表扬，遇到做得不好的要认真改过，不可随意斥责孩子，更不要拿钱奖励孩子，告诉他学习是自己的事。
现在教育部规定学校不公布学生成绩，家长不用对待。
感谢邀请。
考试结束后，家长应该怎样面对孩子的成绩？我觉得应该从下面几点来看
首先，看考试成绩是否反映了平时的水平？一次成绩好坏都不要紧，已经过去了，要吸取的是学习考试过程中的经验教训，这样才能走的更远。
其次，家长对孩子的成绩不能过分看重，更不能因为考的不好而进行打骂，这样只会损伤孩子的自尊心，学习的信心。
最后，教导孩子，“胜不骄，败不馁”才是正确的态度，信心和毅力最重要，只要有这两点，发现孩子身上的闪光点，其他困难和障碍不值一提。
1不关注过程，只关注结果分数的都是耍流氓。分数是过程的结果，没有过程哪来结果？
2怎样关注过程呢？
①关注每天的作业情况：是否认真，是否及时完成，是否订正错题了。
②每周联系一次老师了解一周在校情况，积极配合跟进调整
③和孩子一起指定目标，把目标分解成一个一个十分具体的小任务，具体到每天消灭几道错题。制作一个50天计划表，todolist，每天做好记录，及时分析和优化做事学习的效率。
④必要时报个班，在线教育推荐猿辅导，可随时看回放复习。
㊗期末大进步！
综合的来看，如果总体分数都是很高，而孩子考得低，那一定不能打击孩子，还必须要鼓励孩子，比如鼓励孩子说，比以前我们厉害多了，以前我们比他还考得低，有必要带孩子外出耍耍，放松一下心情，以便继续努力，在玩的过程中认真的跟孩子谈谈心，了解一下是什么原因考得这么低。
而如果总体分数都不是很高，那也得鼓励性的给孩子讲，很多都是考不好的，下次争取考比这次好就行了，人不怕一次失败，就怕每次都失败，孩子应该是明白的。现在孩子的压力真的是大，人们都很重视教育了，所以竞争也是相当的大的，所以坚决不能打击孩子，要鼓励性的教育我们的孩子们。
考试过后，家长见到孩子的成绩：对孩子的考试成绩出来后，如何对待需要不同情况分析采取不同的方式去对待。
几家欢喜几家愁。
知道结果，结果与目标的差距，家长们建议我们不是找原因，而是找到解决方案。
曾经有那么一个解决方案给自己的弟弟：
一、不管现在的成绩如何，二、设立一个前进实现的目标
三、分解目标的实施步骤
四、实现目标的方法
五、自己建立每周每月的反馈自省。
一、不管现在的成绩如何，过去不代表未来，家长需要的是未来发展，不断进步的发展方向最重要。
二、设立一个前进实现的目标
目标设计是一个较为长远的目标比如升初，中考，高考，不管你现在是小学生还是中学生。
三、分解目标的实施步骤
一般上是以学年、学期、中段、月、次为步骤
四、实现目标的方法
提高成绩的方法：每次进步一点点，持续不断地进步，简单的设计是每次增加5-10分，5-10分其实就是2-5道选择题的事，大题目就是一题。
如果50分，你要求马上80分是不现实的，要56分就简单多了，56到下一次62就简单多了。
五、建立每日每周每月的反馈自省
日事日毕，当天的问题当天解决，预习、听课、复习、作业独立完成，不懂的问老师和同学，作业、考试错误，重做记录说明错误原因。
时间的合理安排：保证学习的时间和效率。
快速注意力集中：学习时间内完成任务，不要想着其他事情。
留下思考分析时间：就是要有自己发呆的时间，用来看自己的内心检视自己。
阅读时间的重要性：课外阅读书单
自觉性、自我要求是最重要的事情。
感谢邀请！
对于考试过后，家长该如何做，我是很有发言权的！
首先，先从考试的性质入手
以期中考试为例
从严格意义上说应该是“期中检测试……”
“检测”即对前半学期学习成效的检测
其目的在于“寻找不足”
对应的呢，就是针对不足
对下半学期学习计划进行调整
我曾给六年级的学生这样说过
你们应该感谢期中试卷
感谢试卷检测出来了你的不足
因为，现在检测出来
总好过
一直蒙混过关
到毕业考试才暴露出来
而那时，我想悔之晚矣！
对于家长也是如此
拿到孩子的试卷
不要一味指责
也尽量不要对高的好的进行大加奖励
当然，适当的鼓励也是允许的
但我觉得最需要做的
应该是帮助孩子
分析成败
好的
继承发扬
不足的
寻找办法，及时改正！
如果对于孩子的习作有需要
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昨天中午，上小学四年级的儿子给我打电话说：“爸爸，告诉你一个坏消息，一个好消息，坏消息是我的数学考了84分，好消息是我的英语考了班级独一无二的第二名，98分。”
说实话，听到孩子告诉我数学考了83分，我没有觉着气愤，也没有觉着意外，因为这一段时间工作太忙，没有时间去陪伴孩子，每天晚上11点钟才回家，不要说检查作业，就是签字也做不到了，但是，我相信孩子，因为每天晚上放学回家，他总是先写作业，写不完作业不吃饭，所以，我相信孩子的习惯没有问题。之所以考的不好，应该是某一个方面除了问题，而这个问题，需要我回家看他的试卷才能发现！
昨天晚上，我特意早回家，拿过孩子的试卷，发现还真没有问题，就是一个知识点没有搞清楚：数位和数的区别。基本上所有的题目都是错在这一点上了，而且孩子给我说，已经知道是怎么错的了，这个问题解决了，所以，一场“危机”就这么化解了。
考试结束，如果孩子考试考好了，相信很多家长不会太在意孩子的学习情况，也会因此隐藏一些问题；如果考不好，家长才会去思考如何来面对孩子的学习情况，这个时候，是打压好呢还是鼓励好呢？
总体上来说，鼓励肯定比打压要好，这个时候打压，只会“不欢而散”！但是，鼓励，也有技巧，不是一味的说没事没事就行的。
这个时候，最佳的解决办法，就是引导孩子，由关注成绩和排名到关注试卷本身和试卷背后暴露的问题，这个时候，既能让孩子发现自己存在的问题，又能找到下一步努力的方向，而不是在自己伤心、迷茫的时候，再一次接受家长的无情讽刺打击！
我是“赢在高三”，致力于高中教学和高考研究，欢迎关注！
作为家长应该正确对待孩子的考试成绩，不能因为一次考试就一棍子打死，不能因为孩子考得好就夸，考得差就骂，而应该鼓励，具体可以从以下几个方面帮助孩子树立信心：
一、如果孩子考得好，要鼓励，告诉孩子不要骄傲，不要因为考得好就不努力学习，及时总结经验，争取保持良好的学习状态，不能因此而放松学习。
二、如果孩子考得不好，也不要因此而一味地批评，要帮助孩子分析学习不好的原因，为什么会考不好，是上课没有认真听，还是课后没有及时复习巩固？还是其他原因，特别是不要打击孩子的积极性，更不要损伤孩子的自尊心，如果家长一味的认为孩子不行，他就会真的变得不行，要多肯定，多表扬，帮孩子树立信心，相信一定会有好的效果。
总之，孩子要多方面发展，要学会做人、学会学习、学会健体……不能唯分数，分数不代表能力，只有做到全面发展，才能真正成为一个完整的人。
号“金黔游侠”为你解答，希望能帮到你！如果满意请给个“赞”，如果有不同见解或更好的意见或建议欢迎留言讨论，欢迎关注号“金黔游侠”获取更多精彩内容。谢谢！
感谢邀请，光从一次考试成绩判定孩子的学习情况有点片面，如果孩子确实尽力了，在自己年龄段里应该知晓的知识也都具备了，家长再过分苛求孩子的分数，就不可避免会对孩子造成过剩的压力，首先，我作为家长和老师谈谈考试的成绩，如果考试在80分以上，说明孩子基础没问题，已经掌握了，对于小学生而言可能要达到90才算达标，考完试经常听到有的学生抱怨自己粗心了，其实粗心归根结底是不够熟练，也没有所谓的难题，难题其实就是简单题的变形而已，难题不会做实则还是基础知识点掌握的不够扎实。对于家长应该怎么面对呢？一，总结经验
如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子夸得高高在上，因为这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。其实，我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进，为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。二，如果没考好不应该挖苦甚至责骂。如果发挥不佳，考了低分，责骂是不能解决问题的，孩子考试成绩不佳时更需要家长和风细雨般的安慰与鼓励，帮孩子找出丢分的原因，定下目标。
感谢邀请！
“考试结束后，家长如何面对孩子的成绩？”，我相信这也是很多家长都在困惑的一个共性问题，在我们思考和回答这个问题前，先问自己几个问题：
1、谁在考试？
答案：孩子
2、为谁考试？
答案：孩子自己
3、成绩无论好与坏，谁的事情？
答案：……
回答完三个问题后，你有答案了吗？
我女儿六岁，在处理女儿一些问题的时候，经常会和女儿讨论：“这个事情是需要自己直接面对去处理？还是必须要寻求父母的帮助？”
需要女儿自己面对去处理的，就要独立思考和想办法去完成。孩子需要独立探索、思考，并独立完成的成功经历，这个很重要，也是我给女儿安全感教育的一方面，另外一方面我需要的是孩子做事的内驱力。
必须寻求父母帮助的，需要帮助什么？我要女儿搞清楚，搞清楚了表达清楚了，才给予帮助。帮助除了给予处理事情思考的引导，更重要的是给予孩子表达合理需求的勇气，人际交往中的互动，很大程度就是需要+表达，互相需要帮助，并一致性的能表达，才是有效的互动人际交往。
回到主题，家长应该如何面对孩子的成绩？与其说是家长如何面对，不如说是孩子如何面对，这个是孩子需要面对的事情，孩子有能力去处理成绩好与坏带来的影响，家长就无需做什么。
孩子无法面对和处理因成绩造成的困扰时，家长要面对的是孩子的情绪和感受，而不是成绩。
成绩只是一时的，由此引发的情绪和感受，才是影响孩子一生的问题，才是家长内心深处最关心但很多时候被忽略的！
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平常心对待！孩子越没考好，越不能打骂，只能鼓励，否则就会起到反作用！孩子备受老师家长双方压力，承受不了压力时就会产生厌学情绪，感觉太累了，容易得抑郁症，最后轻生！
所以家长要保持一颗平常心，经常表扬鼓励孩子，多和孩子沟通，多关心孩子，了解孩子的心里！
和孩子们一起分析错的原因，找出来，一起订正！准备一个错题集，把错题整理到一个本子上，把未弄懂的准备一个本子，一个一个攻破，掌握解决问题技巧，下次在遇到不能错了！
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