记课堂笔记，是孩子在学习中必需做的事情。这不仅可以方便以后复习的时候使用，而且，它还能让孩子在学习时高度集中注意力，深入理解教师所讲的内容，从而提高学习的效率。这种方法值得提倡！为了让孩子养成良好的记笔记的习惯，父母要做到以下几点：
1、帮孩子选择一个质量好的笔记本
孩子的笔记本一般会使用很长时间，少则一学期，多则一年。为了让孩子长期使用，最好给孩子购买质量好的笔记本。如果使用普通作业本做笔记本，时间长了，很可能会变成废纸一堆。所以，父母一定要帮孩子选择合适的笔记本，最好还是选用质量好的。
2、让孩子选择合适的方式记笔记
孩子一般都会用笔进行记录。可是，即使是这样，也是有一定的方法的，比如，有的地方可以用黑色笔，如果需要突出重点，则可以用红色笔记录。有时候，为了让人一目了然，还可以选择用列方框、用各种符号标记的方式进行。为了便于自己查看，有时候还要写上记笔记的日期。要让孩子懂得根据不同的需要，选择不同的笔记形式。
3、帮孩子确定真正的笔记内容
父母要让孩子明白：什么需要记，什么不必记。千万不要老师说什么就记什么，更不要老师写什么自己就记什么。这样做，不但会浪费时间，而且，也会让孩子感到很累，是不利于孩子学习的。应当让孩子把最需要记录的东西写在笔记本上，把一节课的重点和难点记上；其他能够听明白的，就没有必要写在笔记本上，只要在书中做好标记就可以了。
4、指导孩子进行有效的预习
为了实现笔记本的价值，在孩子学习新的内容之前，父母要指导孩子进行有效的预习，帮助孩子列出预习中遇到的疑难问题。只有让孩子带着问题去听课，才能让孩子将老师的解答要点、讲课的重点和难点记下来。
5、让孩子根据教师的讲课风格记笔记
每个老师在讲课的时候，都有一套属于自己的风格和方式。了解和把握老师的讲课风格，可以让孩子更好地调整记笔记的方式。上课的时候，许多教师对教学的重点和难点在课堂中会有所说明，他们常常会告诫孩子“这很重要”“这个需要重点掌握”。这时候，最好让孩子在笔记本上做出标志。
6、让孩子在课后及时整理、复习笔记
由于时间限制，孩子不可能将一节课中所有的重点和难点都记下来。而且，孩子不是记录员，一味地记笔记，可能会干扰学习的过程。上课记的只能是简化的课堂笔记，下课之后，必需进行整理复习。记笔记是为了更好地学习。为了巩固所学的知识，每隔一段时间之后，就应该及时翻看。
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记笔记是一种不错的学习方式，父母一定要让孩子养成记笔记的好习惯。可是，对于不同的科目，记笔记的方式也是不同的。如果是语文笔记，为了便于孩子结合上下文进行理解，可以直接记在课本上。如果是数学等科目，最好是让孩子在课上注意听讲，不要做笔记，只要让他们在课后重点回忆一下就可以了。如果有些内容确实回忆不出来，可以让孩子参看一下教科书。
如果问题能解决请记得关注我哦！如果不能解决也可关注我哦！我们一起解决！
和孩子一起回忆好玩的事情，开始来可以用图画或者手账的形式，慢慢引导，养成习惯就好了，开始不要有字数的要求，不要给孩子负担，让他们觉得这不是一个苦差事，然后写的好的时候可以适当的奖励，让孩子有兴趣的写下去！
孩子的任何一个习惯养成都是有一个过程的，我们孩子在不同的阶段养成一个习惯所需的时间与关注不太相同！这需要单独分析看待！
孩子养成做笔记的习惯，我们要先分析孩子目前的状态怎么样？比如：
孩子现在学习状况怎么样？
是不是爱学习？
对学习的态度是怎么样？
听课时的专注力怎么样？
对于记笔记是如何看待的？
有没有学习兴趣？等等的问题，我们只有先清楚一些自己孩子的问题在去做解决，这才是最重要的。
这是解决这个问题的第一步，挖掘孩子的问题所在！
那么，第二部我们就是如何去解决。
我们针对不同的问题、不同的状态单爆解决。
比如孩子现在没有学习兴趣，那么我们想要让孩子去做笔记是不是要困难的多了，孩子连最起码的学习兴趣都没有，你硬让他去做学习笔记，这就有点牵强了，我们根本的解决办法就在于先解决孩子爱学习的问题，孩子爱上学习了，对学习有兴趣了在再去培养学习笔记的问题，还有难度吗？
孩子的问题千千万，只要找到问题的本质，解决起来才会轻松应对！
要想培养孩子的做笔记的习惯，我们醒了，要有一个好的引导，如果这个引导不对，反而会引起孩子的反对。
这就好像一个人学钢琴呀，如果他自己的，兴趣不在这里的话，那么你老是逼着他那么肯定也学不出好的结果，同样的你要培养孩子做笔记的习惯，你每天要有一个好的引导，也就是说为什么要告要这样做，那这样做有什么好处？静静的，当孩子体会到这个好处的时候，他们不用你说，他自己也会坚持，所以说，要怎么培养，这才是一个关键，关键是要看你用的什么方法。
千万不能用硬币的方法，因为这样只能适得其反，要知道一个人的兴趣，如果得不到发展的话，你把它变成相反的兴趣，或者说让他生出厌烦的东西，那么你再想让他培养出这种品质性质，那么根本就是不可能的了。
个人认为，培养孩子做笔记的习惯还是很有必要的。尤其是对于上小学的孩子来说，如果能够养成定时记录的好习惯，也对丰富他们的阅读体验，提升他们的文字感知力和整体解读力，具有不可估量的作用。都说“好记性比不上烂笔头”，只有勤学习、勤做笔记，才能最大限度地调动孩子参与的积极性，为培养良好习惯打下坚实基础。
我的孩子尚且没有上学，目前还没有什么实际可以介绍给大家的经验。我认为，孩子做不做笔记，怎样做笔记，也是要根据孩子自己的实际情况来考量的。从我自己上学的经验来看，有的孩子就是不需要做笔记，他们在书旁边写写画画就能学的很好，有些孩子可能需要笔记。做笔记毕竟只是一个手段罢了。
我觉得作为家长，我们可以把自己了解到的做笔记的方法或者等等其他先进方法，比如近些年流行的脑图什么的，介绍给孩子，也把我们认为的好处介绍给孩子，至于他是否选择做笔记，那么还是要看他个人特点的。如果孩子排斥，做了在好的笔记，他从来不看，又有什么有意义？
当一个可爱的宝宝结束幼儿园时光，步入小学，就开始了至少12年的苦读，直到高考结束进入大学，才算完成人生学习的第一个阶段。现在很多父母都认可在孩子小学低年级的时候要养成良好的学习习惯，那么如何培养，有哪些误区，我来为您解读。
良好的学习习惯，包括：培养专注力，提高学习效率，学会总结与分析，学习记笔记，培养自己的收纳整理能力，良好的作息等等。今天我们主要谈的是如何养成做笔记的好习惯。
孩子小的时候，对“笔记”是没有概念的，所以当你对孩子说，“你要记笔记，要记清楚”，对他来说毫无意义。因为你的指令对他无效。在最开始的时候，可以每天给孩子布置一些具体的要记的内容，告诉孩子晚上回来检查。比如这样：给孩子准备语数外三个本子。我们以数学本为例。每天晚上跟孩子一起看课表，在数学本上写好几月几日，第几节是数学课。然后给孩子布置好要记的内容。请看下面这个自制图（有点简陋）。记得当天检查，并给于孩子指导和鼓励。
一段时间之后，孩子就可以自己完成这些内容了。家长就不需要给他规范要记的内容。但是要做的是发现孩子笔记的不足。建议家长可以密切与任课老师沟通，准确掌握教学进度，查看孩子笔记中是否内容过少过乱，孩子成绩是否不稳定，也可以把笔记给任课老师看，让老师提出适当的建议。这样当孩子过渡到小学高年级，记笔记的“习惯”已经完美养成了，到了高年级再去提高的，就是笔记的准确性，完整性和美观度。好学生都有记笔记的心得，相信经过几年的实战，孩子自己也会总结出很多实用的经验了。