每一种体制的诞生其实都有它的必须点，对比而言，我还是比较喜欢线上的课程
1、线上授课，学习效率高。节省出行的时间和金钱成本。2、课堂有记录可以随时回顾，可以反复复习3、汇聚了最好的老师资源4、利用大数据等科技手段配合上万个教研知识点切片进行教学（教研集成在系统中）5、有班主任提供督学服务6、去掉线下场地成本让利家长
你的重点是在说“补课”，补课字面意思是补习上课学习内容。
我觉得补课无可厚非，只要能取得进步就好。至于线上线下，我个人认为，线下要靠谱一些，能根据补习的进度和效果随时调整。
那追根溯源我觉得还是思想的问题。
中国人儒家思想教化比较深。
房价就是被中国这种安身立命的思想绑架到一个居高不下的位置。
同样望子成龙，望女成凤的思想影响也很深入。
但往往中国人做事情，太过激进了，过分追求美好的东西，结果过不一定美好啊！
中国学子的近视率，就能反映学业重的现象。
近视，影响健康，形象，甚至自信心---
试问这些对人心灵成长的因素就不重要了吗？
先成人，才可以成材。
真正的教育，是撑起一片天让孩子干想干的事情，而不是指指点点强迫孩子的意愿。
我认为线上补课可以锦上添花，难以雪中送炭，原因是孩子的时间有限，针对性差！价格不贵，可以偶尔用之！线下补课已经到了变态的程度，需要教育部严格执行相关规定和文件！然后降低高考难度，高校宽进严出！个人浅见，赞成。
线上教育，是指网络教育可以不用出远门，线下教育。是要交钱到补课地点的。线上和线下教育都是有可能会当成盈利机构，不惜一切代价，去搞升学考试，与学校挂钩，拉分数送人找回扣。这样不行的。以线下教育为主，可以不懂就问。实在不行的可以线上教育。根据所在地来进行线上或线下教育。
有多少家长明白为什么去补课？一部分家长认为我给你花钱补课，你学习还不行，将来步入社会混不好，别蛮怨家长。还有一部分人羊群效应，人家补我们也补。还有一部分是学生要补，没有玩伴及攀比心理，欲称假怒力的。课本上没弄明白，却去补课外，人傻钱多的去补。上课45分钟，40分钟走神开小差的，补死也沒用的去补课。
只能说都有其存在的合理性，应该客观的看待，不能一棍子打死也不能无线夸大他们的作用。关键是看我们家长学生怎么样利用。一方面啊补课机构的存在大大方便了广大人民群众对于知识的需求。另一方面又成为了中沉重的负担。任何事物都应该辩证的看待，合理的利用。对于辅导机构的存在，广大的学生逛、家长、学校、社会应树立正确的教育观，人才观。另一方面政府也制定以人为本、切实可行的教育制度，在全社会弘扬宣传正确的教育观，人才观，优化人才培养机制。同时对各辅导机构加强引导和管理，禁止夸大其实际功能的宣传