很简单，学习要培养他的兴趣爱好。
少走弯路只有一个办法，就是每天晚上让孩子读一篇短文。
小学六年级现在是上册基本都是新课，主要还是把知识点学好，培养良好学习习惯，等到下个学期那就要把整个小学学过的知识点进行复习总结，特别是英语，语文，数学。英语方面最好能学唱一些英文歌曲，培养语感，语文可以培养写一些小作文，数学必练的，如思维数学，七年级第一第二单元新课要学习好（主要9月份开学南方还很热，加上学生到新的环境，新的老师，功课也增加了，如果事先不学一下，后面会比较吃力）。
先玩会游戏，看点动漫
没有什么刻意的经验，应该是跟大家一样顺其自然吧。
按招式去学习，肯定失败！
起居有规律，确保八小时睡眠。生活内容充实，每天活动玩耍休闲不少于两小时。家庭和睦，环境安静，家长心态平和，孩子心理阳光，再遇到合格的老师，这样的学生，想不优秀都难！
小学六年级学生，这个时候，和一年级新生无差别。勤能补拙，基础知识复习巩固，练习自己的错题本，保持正常心态，锻炼身体，上课认真，放学练习。
良好的学习习惯要养成，这样上初中会有更好的表现
小学升初中的时候孩子已经到了青春期，所以说对于六年级的孩子来讲，这一个时间最关键的是理清自己的世界观价值观，不要自以为是，这样需要老师和学生共同来努力共同学习一些社会上的心理学等等。针对这一点我们认为小学六年级的孩子应当注意的学习方式主要有以下几点。
首先应当脚踏实地，不应当随着自己的心态轻轻浮浮，而耽误了自己学习的最好时间，只有脚踏实地按照老师的复习计划，按照老师的学习计划才能够完成自己的学习任务，达到父母要求的考上理想的。
其次，应当根据学习内容适当的调整自己的作息时间，在这一个时间段里的孩子一方面要长身体，另一方面还要学习知识，有时候感觉到特别的累，但是即使累的话也要对自己有一个清醒的认识，毕竟书到用时方恨少。
最后要多和一些健康的同学，积极向上的同学交朋友，不要自以为是，自己觉得社会无所谓，而自己慢慢长大，能够独当一面，这些想法都是错误的，我们应当积极的学习知识的同时和一些品行优秀，道德高尚的同学做朋友，和一些学习积极知识渊博的同学做好友，一起沟通，一起交流，不断的提高自己的学习知识和自己的品德品行。
当然对于每个孩子有着不同的家庭背景，所以说每个孩子还应当根据父母的要求适当的调整自己的目标，达到家庭团结和谐。
祝愿每个孩子结合自己的学习实际情况，结合自己适合的学习方法完善自己的学习效果，以便能够完成小学六年级的复习计划，顺利的进入喜欢的初中学校。
感谢邀请！
现在应该是六年级上学期期中阶段，各科还有很多新的内容没有上完，所以现阶段还应该继续运用之前积累的学习方法，跟着老师的节奏，按部就班的认真学习，打好基础。
同时六年级也是一个特殊时期，它既是小学阶段的结束也是初中阶段的开始，有些家长和孩子会感觉到压力，特别是成绩在中下水平的孩子，会有焦虑，不安的心理感受。甚至有的孩子感觉反正都能上初中，在六年级后期失去动力，浪费了最好的复习巩固的时间。所以，这个阶段，心理方面的调节和学习方法都要给予重视。
一.珍惜当下，放眼未来。
小学阶段的学习是以后学习的基础，其中，自我学习的意识和良好的学习习惯的养成是小学阶段的核心目标，小学阶段是语言习得，思维训练，知识积累方面的关键时期，所以要珍惜宝贵的学习时间，打好坚实的基础。同时学习是循序渐进的，小学阶段虽然结束，后面还会迎来初中、高中、大学……工作以后还要继续学习，所以让孩子树立终身学习的意识，志存高远，保持学习的动力，激情和兴趣。
二.总结和思考，积跬步至千里。
说到学习方法，可能每个孩子都有一套自己的思路。
比如课堂上注意听讲，课下整理上课重点，画思维导图，及时复习。
比如把要背诵的内容分时段记忆，放学路上，睡觉之前在脑海中回忆。
比如制作错题集，把每次的测试当成查学补漏的最好时机，找到问题，解决问题。
在六年级下学期当新的课程内容结束后，会有一两个月的时间老师会进行全面系统的复习，这个过程是很关键的。这时除了跟着老师节奏复习，完成老师布置的复习作业，学有余力的孩子可以订个自己的复习计划，具体到每天背诵几课，做哪些题，给自己设定考试成绩目标和排名目标等。激励自己，保持学习的高效。
学习重在总结和思考，贵在坚持。
希望能有所帮助！感谢邀请和推荐！
提的方式方法真好，值得借鉴。
多做题，多复习，温故知新，准备一个错题集，收集起来，时刻温习。这是一个不错的办法。
学习方式是通过学习实践总结出的比较快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。六年级学生即将步入初中阶段学习，为了能让他们及时有效地掌握小学阶段所学知识，同时能轻松地融入初中学段的学习，在学习上要注意以下方式：
一、课前预习。通过预习，可以对即将学习的内容有个初步的了解，对预习中不懂的问题做上记号，这样带着问题听课，就会听得更认真，并且把自己对知识的理解与老师讲的内容进行比较，加深对知识的理解和记忆，纠正自己某些片面认识。更重要是它能培养自己自学的能力，这在今后的学习中是大有益处的。二、课堂内外积极讨论、勤于思考。除了端坐静听外，还要积极思考。对同一个问题，可以从不同的角度去观察、分析和对比。六年级数学分数应用题是小学数学的一大重点，也是一个难点，这类题一题多解的情形比较常见。另外，比如倍数问题、行程问题、等差问题也是如此。学生通过从不同角度去思考、分析问题，无形中就培养了其思维的广度与深度以及思维的灵活性。另外要大胆提出自己的见解，和老师、同学开展讨论，课堂时间不够，就放到课外，老师没有时间，就和同学讨论，总之，讨论的越充分，研究的越透彻，理解的越深刻，掌握的就越牢固，并且能够极大的提高自己的分析思维能力，增强自信心与学习兴趣。
三、对知识进行归纳、整理。对所学知识进行归纳、整理，构建成知识体系，把所学内容有条理地进行排列，帮助自己形成整体认知结构，促进自己对知识的整体把握。数学方面，选取综合性较强的数学问题，让自己在应用知识解决问题的过程中，沟通知识间的相互联系，从而实现知识归纳、整理的目。
学习的方式有很多，但六年级的学生对以上所述的学习方式一定要引起注意。